Sau 5 năm triển khai thực hiện Luật số 34/2018/QH14 sửa đổi bổ sung một số điều của Luật Giáo dục đại học với nhiều đổi mới, nâng cao hiệu lực, hiệu quả thực hiện tự chủ đại học đã tạo nên diện mạo mới cho giáo dục đại học, nhưng vẫn còn không ít vướng mắc, bất cập cần có những giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả thi hành trong thời gian tới.

Phát triển đội ngũ giảng viên bảo đảm đủ số lượng, đạt chuẩn về chất lượng và đồng bộ về cơ cấu là mục tiêu trọng tâm của Trường đại học Đồng Tháp.

Sáng 9/8, Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức Hội nghị giáo dục đại học năm 2024. Phát biểu kết luận tại hội nghị, Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn cho rằng, hiện nay có rất nhiều thách thức lớn phát sinh trong quá trình phát triển, cho thấy vị trí quan trọng trong đời sống xã hội của giáo dục đại học. Tuy nhiên, vượt qua những thách thức đó cũng là cơ hội để giáo dục đại học đạt tới mục tiêu chất lượng.

Sáng 24/10, tại Hà Nội, Học viện Tài chính (Bộ Tài chính) đã tổ chức hội thảo khoa học với chủ đề: “Nội dung và chương trình giảng dạy các môn khoa học cơ bản khối các trường kinh tế trong điều kiện tự chủ đại học”.

Ngày 14/9, tại thành phố Thái Nguyên, Đại học Thái Nguyên đăng cai tổ chức Hội thảo quốc gia về khoa học giáo dục năm 2023. Đại diện lãnh đạo Bộ Giáo dục và Đào tạo, tỉnh Thái Nguyên, vụ, viện, trường đại học; nhiều lãnh đạo, nghiên cứu, quản lý giáo dục trong cả nước dự hội thảo.

Theo thông tư mới của Bộ Giáo dục và Đào tạo, từ tháng 12/2023, thông tư quy định về đào tạo chất lượng cao trình độ đại học sẽ được bãi bỏ. Liệu điều này có nghĩa là các cơ sở giáo dục đại học sẽ không còn được triển khai “chương trình chất lượng cao” thời gian tới?

Chuyên gia khuyến nghị, Việt Nam cần phân bổ thêm cho đầu tư giáo dục đại học 300 triệu USD/năm cho đến năm 2030; đầu tư từ ngân sách nhà nước cho nghiên cứu và phát triển tại các trường đại học 117 triệu USD/năm cho đến năm 2025.

Trong tốp 5 trường đại học có tổng thu trên 1.000 tỷ đồng/năm có 2 trường đại học tự chủ theo Nghị quyết số 77/NQ-CP và 3 trường tư thục tự chủ.

Trên thế giới, mô hình đại học tự chủ được nhìn nhận là phương thức quản trị đại học tiên tiến nhằm cải tiến và nâng cao chất lượng đào tạo. Ở Việt Nam, tự chủ đại học đã có nhiều chuyển biến tích cực trong thời gian qua. Sự chuyển biến này xuất phát từ đòi hỏi khách quan, xu thế phát triển của giáo dục đại học và được thúc đẩy bởi chủ trương, đường lối và chính sách của Đảng và Nhà nước ta.

Góp ý về giáo dục bậc đại học, đại biểu Đinh Thị Ngọc Dung (Hải Dương) cho rằng cần nghiên cứu chính sách theo hướng thu hút đầu vào và siết chặt đầu ra nhằm bảo đảm chất lượng.

Từ ngày 8 đến 13/11, Quốc hội sẽ tiến hành hoạt động chất vấn và trả lời chất vấn, PGS,TS Vũ Hải Quân, Ủy viên Trung ương Đảng, Giám đốc Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh, đại biểu Quốc hội Thành phố Hồ Chí Minh đã trả lời phỏng vấn của Báo Nhân Dân về nhiều vấn đề mà cử tri quan tâm.

Tiếp tục trao đổi về vấn đề chính sách học phí đại học, Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội Lê Quân cho rằng, chính sách học phí đại học hiện nay có nhiều bất cập. Cần điều chỉnh chính sách học phí bảo đảm tính đúng, tính đủ, đi liền với hoàn thiện chính sách hỗ trợ sinh viên có hoàn cảnh khó khăn, học tốt.

Đưa ra những kiến nghị về vấn đề tự chủ đại học, đại biểu Quốc hội cho rằng chỉ khi triển khai tốt vấn đề tự chủ các cơ sở giáo dục đại học và nghề nghiệp thì chúng ta mới có được nhân lực chất lượng cao đáp ứng yêu cầu phát triển.

Ngày 7-11, Viện Đào tạo Báo chí và Truyền thông, Đại học Khoa học, Xã hội và Nhân văn (Đại học quốc gia Hà Nội) tổ chức Lễ kỷ niệm 30 năm Ngày truyền thống (1990-2020) và chào mừng Ngày nhà giáo Việt Nam 20-11.

Năm học 2019-2020 vừa qua là một năm học đặc biệt với rất nhiều khó khăn, thách thức, nhưng ngành giáo dục đã hoàn thành các nhiệm vụ và đạt được nhiều kết quả tốt.