Từ năm 2019, bổ sung bài thi tổ hợp trong tuyển sinh lớp 10 THPT

Theo Sở GD và ĐT Hà Nội, công tác tuyển sinh vào lớp 10 THPT năm học 2018 - 2019 vẫn giữ ổn định như năm học trước. Đó là kết hợp thi tuyển với xét tuyển. Các em học sinh sẽ thi vào ngày 7-6, sáng thi môn Ngữ văn, chiều thi môn Toán. Tuy nhiên, từ năm 2019, Sở GD và ĐT sẽ áp dụng phương thức thi tuyển mới, gồm ba bài thi môn Toán, Ngữ văn và một bài thi tổ hợp. Trong đó, tổ hợp 1 gồm: Ngoại ngữ, Vật lý, Lịch sử và Giáo dục công dân, tổ hợp 2 gồm: Ngoại ngữ, Địa lý, Hóa học và Sinh học. Sở GD và ĐT sẽ công bố chọn bài thi tổ hợp vào cuối tháng 3 hằng năm. Các bài thi môn Toán, Ngữ văn, học sinh làm bài theo hình thức tự luận. Bài thi tổ hợp thi theo hình thức trắc nghiệm khách quan, có nhiều mã đề thi trong một phòng thi, thí sinh làm bài thi trên Phiếu trả lời trắc nghiệm (Phiếu TLTN); kết quả bài thi của thí sinh trên Phiếu TLTN được chấm bằng phần mềm máy tính. Đề thi gồm các câu hỏi chủ yếu nằm trong chương trình lớp 9 THCS hiện hành của Bộ GD và ĐT, bảo đảm bốn cấp độ nhận thức: Nhận biết, thông hiểu, vận dụng cấp độ thấp và vận dụng cấp độ cao. Tuyển sinh những thí sinh có nguyện vọng đăng ký xét tuyển vào trường, lấy theo điểm xét tuyển từ cao xuống thấp đến khi hết chỉ tiêu. Chỉ xét tuyển đối với học sinh có đủ bài thi theo quy định, không vi phạm Quy chế thi đến mức hủy kết quả bài thi, không có bài thi bị điểm 0.

Trước sự thay đổi này, chị Nguyễn Thị Hồng, ở phố Tôn Thất Tùng (quận Đống Đa) cho biết: Việc thay đổi cách thi là phù hợp với xu hướng hiện nay của xã hội, cũng như phù hợp với những đổi mới của chương trình sách giáo khoa phổ thông sắp tới. Nếu chỉ thi hai môn Toán, Ngữ văn thì các em học sinh chỉ đầu tư học hai môn này. Như thế vô tình chính chúng ta đang đẩy các em đến việc học tủ, học lệch, học sinh chỉ quan tâm đến môn học để thi, những môn khác chỉ coi là môn phụ. Trong khi hiện nay học sinh lại đang rất thiếu những kỹ năng sống, thiếu kỹ năng về xã hội. Việc thêm tổ hợp môn là phù hợp với xu thế hiện nay, nhất là đưa môn Ngoại ngữ và Giáo dục công dân vào kỳ thi.

Trao đổi chung quanh việc đưa thêm tổ hợp môn thi vào kỳ thi tuyển sinh lớp 10 từ năm 2019, Giám đốc Sở GD và ĐT Hà Nội Chử Xuân Dũng cho biết, phương thức tuyển sinh thi thêm bài thi thứ ba là bài thi tổ hợp nhằm mục đích tránh sự học lệch của học sinh, bảo đảm mục tiêu giáo dục toàn diện ở các cấp học. Bài thi tổ hợp với mục tiêu dần tiếp cận chương trình sách giáo khoa mới đó là “theo hướng tích hợp ở các lớp học, cấp học dưới và phân hóa dần ở các lớp học, cấp học trên”. Bài thi có môn ngoại ngữ nhằm nâng cao năng lực ngoại ngữ của học sinh, đáp ứng Đề án nâng cao chất lượng dạy học ngoại ngữ ở trường phổ thông. Bài thi tổ hợp thi theo hình thức trắc nghiệm khách quan. Trong bài thi tổ hợp, ngoài môn Ngoại ngữ, ba môn còn lại vừa có môn tự nhiên, vừa có môn xã hội, điều này bảo đảm tính công bằng, khách quan đối với học sinh.

Phương thức “Kết hợp thi tuyển với xét tuyển” để tuyển sinh vào lớp 10 THPT không chuyên đã được áp dụng tại Hà Nội từ năm học 2005 - 2006, phương thức tuyển sinh này đã bộc lộ nhiều hạn chế, tạo nên hiện tượng học lệch bởi học sinh chỉ tập trung vào học môn Ngữ văn và Toán, chưa bảo đảm mục tiêu giáo dục toàn diện ở bậc THCS. Trong phương thức “Kết hợp thi tuyển với xét tuyển”, khâu xét tuyển dựa vào việc đánh giá kết quả học tập và rèn luyện của học sinh ở bậc THCS chưa thật sự khách quan, do việc đánh giá kết quả học tập và rèn luyện của học sinh phụ thuộc nhiều vào ý kiến chủ quan của mỗi giáo viên; việc đánh giá kết quả học tập và rèn luyện của học sinh giữa các nhà trường khác nhau.