Bạn đọc:

Theo Quyết định của Thủ tướng Chính phủ, 9 cơ sở giáo dục được chuyển giao nguyên trạng từ Bộ Công thương, Bộ Giáo dục và Đào tạo về địa phương quản lý.

Trong bối cảnh chuyển đổi số quốc gia đang bước vào giai đoạn chiều sâu, việc trang bị năng lực công nghệ, nhất là trí tuệ nhân tạo (AI) cho thế hệ trẻ và đội ngũ cán bộ Đoàn thể đang trở thành yêu cầu cấp thiết.

Theo Quy chế đào tạo trong giáo dục nghề nghiệp mới ban hành, thi tốt nghiệp chương trình giáo dục trung học nghề gồm môn Toán, Ngữ văn, các môn học theo định hướng nghề nghiệp và chuyên môn nghề, trong đó, chuyên môn nghề thi cả lý thuyết và thực hành.

Chính phủ quy định ba tiêu chí xác định cơ sở giáo dục nghề nghiệp công lập thuộc lĩnh vực đặc thù để phục vụ việc lựa chọn phương án sắp xếp, tổ chức lại phù hợp. Việc được xác định thuộc lĩnh vực đặc thù không đồng nghĩa cơ sở được giữ nguyên mô hình tổ chức.

Bộ Giáo dục và Đào tạo bổ sung nhiều nghề gắn với công nghệ mới và nhu cầu nhân lực vào danh mục ngành, nghề đào tạo trong giáo dục nghề nghiệp.

Thực hiện chủ trương của Trung ương về sắp xếp, tổ chức lại mạng lưới các cơ sở giáo dục công lập theo hướng tinh gọn, hiệu lực, hiệu quả, Thành phố Hà Nội đã rà soát, sắp xếp đồng bộ các cơ sở giáo dục nghề nghiệp nhằm giảm đầu mối, nâng cao chất lượng, hiệu quả đào tạo, đáp ứng nhu cầu nhân lực.

Sáng 22/9, tại Trụ sở Chính phủ, Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu chủ trì cuộc họp về tình hình, tiến độ triển khai thực hiện sắp xếp cơ sở giáo dục nghề nghiệp công lập.

Trong thời đại công nghiệp 4.0, giáo dục nghề nghiệp giữ vai trò quan trọng trong việc đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, đáp ứng yêu cầu phát triển bền vững. Do đó, đòi hỏi các cơ sở giáo dục nghề nghiệp trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh cần phải đột phá, đổi mới phương pháp giảng dạy, để nâng cao chất lượng đào tạo.

Ngày 12/9, tại Bắc Ninh, Trường cao đẳng Công thương Quốc tế (ICC) tổ chức chương trình Chào tân học sinh, sinh viên năm học 2026-2027 với chủ đề “Mở lối tương lai”, đánh dấu cột mốc đặc biệt khi chào đón khóa học đầu tiên cao đẳng phổ thông ICC và chương trình ICC FDI.

Chính phủ vừa ban hành Nghị định số 334/2026/NĐ-CP quy định về tự chủ của cơ sở giáo dục đại học, cơ sở giáo dục nghề nghiệp; cơ chế tài chính đối với giáo dục đại học và giáo dục nghề nghiệp; chương trình trọng điểm quốc gia đào tạo tiến sĩ toàn thời gian.

Tiếp tục chương trình thăm cấp Nhà nước tới New Zealand, chiều 13/8 (giờ địa phương), tại thành phố Auckland, Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm dự và phát biểu tại Diễn đàn Giáo dục đại học và Giáo dục nghề nghiệp Việt Nam-New Zealand 2026, tại Trường đại học Công nghệ Auckland.

Chiều 13/8, tại Trường đại học Công nghệ Auckland, thành phố Auckland, Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm cùng Đoàn đại biểu cấp cao Việt Nam đã dự Diễn đàn giáo dục đại học và giáo dục nghề nghiệp Việt Nam-New Zealand năm 2026 với chủ đề "Kiến tạo tương lai chung: Nhân tài, đổi mới sáng tạo và kỹ năng cho tương lai".

Nhân lực chất lượng cao không chỉ là động lực then chốt mà còn là điều kiện tiên quyết để tỉnh Cà Mau bứt phá, hoàn thành mục tiêu tăng trưởng kinh tế hai con số trong giai đoạn mới.

Thị trường lao động đang dịch chuyển nhanh theo yêu cầu công nghệ và mô hình sản xuất mới, đặt ra đòi hỏi phải sớm thu hẹp khoảng cách giữa đào tạo và sử dụng nhân lực.

Ủy ban nhân dân tỉnh Cà Mau vừa chính thức công bố Quyết định thành lập Trường cao đẳng Cà Mau trên cơ sở sáp nhập 4 trường cao đẳng trên địa bàn tỉnh. 

Những lớp học nghề hôm nay luôn cập nhật kiến thức, kỹ năng và công nghệ mới. Cùng với sự dịch chuyển của thị trường lao động và yêu cầu kỹ năng mới, cách hiểu về hai chữ “tay nghề” cũng thay đổi.

Tại buổi làm việc với ngành nội vụ mới đây, Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm đã đưa ra thông điệp mạnh mẽ trong chiến lược phát triển con người. Đó là phải chuyển mạnh từ đào tạo theo bằng cấp sang đào tạo theo nghề nghiệp, từ đào tạo theo khả năng sẵn có sang đào tạo theo đơn đặt hàng, chuẩn kỹ năng và theo kết quả đầu ra.

Suốt nhiều năm, trường nghề thường được nhắc đến cùng những câu chuyện về phân luồng hay một “lối rẽ” với học sinh cuối cấp nếu không vào được đại học. 

Phó Chủ tịch Ủy ban nhân dân thành phố Hà Nội Vũ Thu Hà đã ký ban hành Kế hoạch số 252/KH-UBND ngày 2/7/2026 về thực hiện Chương trình “Đổi mới, nâng cao chất lượng đào tạo nghề nông thôn đến năm 2030” trên địa bàn thành phố Hà Nội.

Bộ Nội vụ công bố 7 thủ tục hành chính mới về phát triển kỹ năng nghề lĩnh vực việc làm thuộc chức năng quản lý nhà nước của cơ quan này.

Mới đây, tại hội nghị sơ kết 1 năm 6 tháng triển khai thực hiện Nghị quyết số 57-NQ/TW, để chuẩn bị nguồn nhân lực về lâu dài, Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm chỉ rõ phải coi chuẩn bị nguồn nhân lực hôm nay chính là năng lực cạnh tranh quốc gia trong ngày mai.

Ngày 3/7, tại Thành phố Hồ Chí Minh, Bộ Giáo dục và Đào tạo phối hợp các đơn vị liên quan tổ chức Hội nghị Hiệu trưởng các trường cao đẳng phía nam.

Mỗi mùa tuyển sinh lớp 10, khi con em không đủ điểm đỗ vào trường THPT công lập, nhiều gia đình lại trở nên lo lắng. Tuy nhiên, cùng với sự phát triển của thị trường lao động và hệ thống giáo dục nghề nghiệp, ngày càng nhiều phụ huynh ở Huế xem đây là thời điểm để con lựa chọn hướng đi phù hợp năng lực.

Chiều 16/6, tại Hà Nội, đồng chí Lê Hải Bình, Ủy viên Trung ương Đảng, Phó Giám đốc Thường trực Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh tiếp và làm việc với Phó Chủ tịch Quốc hội Liên bang Đức Bodo Ramelow đang thăm chính thức Việt Nam.

Với mô hình trường trung học nghề, người học được tiếp tục học các nội dung văn hóa cốt lõi của chương trình trung học phổ thông, đồng thời được đào tạo nghề trong quá trình học tập. Theo Điều lệ, trường trung học nghề là cơ sở giáo dục nghề nghiệp tương đương cấp trung học phổ thông.

Những lớp học có học sinh vừa học văn hóa, vừa học nghề; những tiết học dùng trí tuệ nhân tạo (AI), phản biện, trải nghiệm thực tế; những học viên từng mặc cảm nhưng dần lấy lại sự tự tin… đang tạo ra một hình dung khác về giáo dục thường xuyên hôm nay.

Báo cáo mới của Tổ chức Lao động quốc tế cảnh báo rằng, nếu không xây dựng được các hệ thống học tập suốt đời mạnh mẽ và bảo đảm tính bao trùm cao hơn, làn sóng chuyển đổi số, chuyển đổi xanh và già hóa dân số sẽ càng có nguy cơ làm trầm trọng thêm tình trạng bất bình đẳng.

Chiều 23/4, Ban tổ chức Hội thi “Học sinh, sinh viên giỏi nghề” Thành phố Hồ Chí Minh lần thứ 16 năm 2026 đã tổng kết và trao các giải thưởng.

Đào tạo nghề cho người khuyết tật là một trong những nội dung quan trọng trong công tác trợ giúp họ ổn định cuộc sống, hòa nhập cộng đồng. Đây cũng là một trong những yếu tố căn bản bảo đảm thực hiện quyền người khuyết tật theo Luật Người khuyết tật và Công ước của Liên hợp quốc về quyền của người khuyết tật.