Đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học

Mô hình “Lớp học không biên giới” được mở rộng trong năm học 2026-2027, tạo môi trường để học sinh rèn luyện ngoại ngữ, giao lưu quốc tế, tiếp cận giá trị văn hóa, tri thức toàn cầu.

Nhà giáo Nguyễn Bội Quỳnh, Hiệu trưởng Trường THPT Việt Đức chia sẻ: “Nếu không thay đổi cách thức cách dạy tiếng Anh trong trường học thì học sinh thụ động trong giao tiếp bằng tiếng Anh. Vì vậy, việc xây dựng môi trường “từ môn học tới sinh ngữ” là giải pháp mang tính chiến lược, cần triển khai thực chất, phù hợp điều kiện thực tế của trường. Năm học 2026-2027, nhà trường định hướng tạo môi trường tiếng Anh tự nhiên, thúc đẩy học sinh sử dụng tiếng Anh như ngôn ngữ thứ hai trong trường”.

Một trong những hoạt động nổi bật của trường được duy trì nhiều năm nay là mô hình “Lớp học không biên giới”. Nhà trường xác định đây là giải pháp đột phá nhằm phá vỡ giới hạn không gian địa lý, đưa môi trường học tập đến gần hơn chuẩn mực quốc tế. Ban giám hiệu nhà trường tích cực xây dựng quan hệ hợp tác quốc tế, chủ động phối hợp cùng tổ môn ngoại ngữ để thiết kế, tạo sân chơi học tập bổ ích cho học sinh.

Thông qua mạng lưới đối tác đa dạng tại các quốc gia và vùng lãnh thổ có nền giáo dục phát triển như Hàn Quốc, Nhật Bản, Đức, Pháp, Singapore, Mỹ, Hồng Công (Trung Quốc),... nhà trường triển khai đồng thời hai hình thức giao lưu: trực tiếp và trực tuyến. Học sinh tham gia các nhóm dự án đa quốc gia, thảo luận và thuyết trình bằng tiếng Anh về các vấn đề cấp thiết trong xã hội, bảo tồn thiên nhiên và đặc trưng văn hóa địa phương.

Tham gia chương trình giao lưu văn hóa, giáo dục Hà Nội-Nhật Bản, học sinh THPT Việt Đức và học sinh Nhật Bản đã cùng tham gia nhiều hoạt động thể thao, tìm hiểu văn hóa ẩm thực Hà Nội, tham quan các danh lam thắng cảnh và di tích lịch sử nổi tiếng của Thủ đô như Làng cổ Đường Lâm, Làng gốm Bát Tràng...

Em Phạm Nguyễn Hạnh Dung, học sinh Trường THPT Việt Đức chia sẻ: “Được tham gia chương trình giao lưu, chúng em có cơ hội hiểu rõ hơn văn hóa, lối sống của các bạn trẻ Nhật Bản. Với năng lực ngoại ngữ cả tiếng Anh lẫn tiếng Nhật, chúng em đã chứng tỏ khả năng của mình khi hỗ trợ các bạn học sinh Nhật Bản hòa nhập, trải nghiệm sinh hoạt cùng các gia đình Hà Nội qua hình thức homestay, thưởng thức các món ăn tiêu biểu và tham quan các danh lam thắng cảnh của Thủ đô”.

Nhận thấy đây là kênh ứng dụng thực tế hiệu quả giúp nâng cao năng lực ngoại ngữ của học sinh một cách trực tiếp nhất, trong năm học 2026-2027, trường chính thức triển khai tích hợp tiếng Anh vào chương trình Giáo dục địa phương và Hoạt động trải nghiệm trên quy mô toàn trường. Nội dung được lồng ghép thông qua các chủ đề bài học gắn liền với lịch sử, văn hóa và di sản Thăng Long - Hà Nội. Đối với các môn khoa học tự nhiên, giáo viên sẽ hỗ trợ học sinh tiếp cận thuật ngữ và tài liệu khoa học quốc tế. Cụ thể với môn Hóa học, theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018, tất cả các chất hóa học đều được viết và đọc bằng tiếng Anh. Đối với các môn khoa học xã hội, năm học này nhà trường chọn môn Địa lý để phát triển một số bài học phù hợp bằng tiếng Anh, nhằm phát triển vốn từ học thuật và năng lực phân tích các vấn đề xã hội toàn cầu cho học sinh.

Đánh giá về tính khả thi của mục tiêu này, cô Nguyễn Bội Quỳnh cho biết, việc triển khai mô hình chắc chắn sẽ có không ít thách thức, tạo áp lực lớn từ việc thay đổi thói quen giảng dạy, chuẩn hóa năng lực đội ngũ cho đến công tác quản trị và tối ưu hóa nguồn lực. Tuy nhiên, đây đều là những rào cản hoàn toàn có thể vượt qua, có thể nhân rộng tới các trường khác trên địa bàn thành phố.