Môn Vật lý không quá khó

NDĐT – Chiều nay, 4-7, các thí sinh đã kết thúc ngày thi đầu tiên với môn Vật lý. Nhìn chung các thí sinh nhận định đề thi môn Lý không quá khó.

Thứ Năm, ngày 04/07/2013 - 12:24

Thí sinh trao đổi kết quả sau khi thi môn Vật lý.

Tại địa điểm thi trường Tiểu học Tô Hoàng, Hà Nội, cho đến tận khi trống báo hết giờ các thí sinh mới ra khỏi trường thi, không có trường hợp nào nộp bài sớm.

Thí sinh Trần Ngọc Anh (Cao Bằng) dự thi vào trường ĐH Công đoàn cho biết: “Đề thi môn Lý cơ bản sát với chương trình trong sách giáo khoa, em làm chắc chắn khoảng 60%. So với môn Toán, chiều nay em làm bài tốt hơn”.

Cũng có phần thi Lý tốt hơn môn Toán là thí sinh Nguyễn Thị Thảo (quê Nam Định) dự thi trường ĐH Xây dựng. Thảo cho biết đề khá dễ, trong 50 câu em chắc chắn được 40 câu. Có một số câu hỏi trong đề khá đánh đố nên điểm trung bình có thể đạt được, muốn điểm cao hơi khó. Cũng vì thi trắc nghiệm nên mọi người đều tận dụng hết thời gian, không ra ngoài sớm.

Trong khi đó, thí sinh Bùi Đức Thịnh (Thái Bình) tại hội đồng thi ĐH Xây dựng lại tỏ ra không hài lòng với phần thi của mình. “Em được khoảng 7 đến 8 điểm, nhưng có những câu hỏi em có khả năng làm được thì lại không có đủ thời gian để tính toán. Vì vậy, đến cuối giờ những câu chưa làm được em đều đánh “bừa”, thà “giết nhầm còn hơn bỏ sót”, Thịnh nói.

Tại hội đồng thi trường ĐH Bách khoa Hà Nội, em Bùi Thị Hạnh (Hải Dương) dự thi vào khoa Công nghệ may – ĐH Bách khoa cho biết, khoảng hơn một tiếng là em đã làm xong tất cả. Theo Hạnh, đề phù hợp với chương trình sách giáo khoa và thời gian làm bài hợp lý. Có năm câu khó thuộc phần giao động điều hòa và dòng điện xoay chiều.

Cùng nhận định trên là thí sinh Nguyễn Trung Đức (Từ Sơn – Bắc Ninh) cũng dự thi vào trường ĐH Bách khoa Hà Nội: “Đề thi môn Vật lý năm nay bình thường, trong đó có khoảng năm câu kiến thức nâng cao để phân loại học sinh giỏi. Có một câu về kinh độ, vĩ độ hoàn toàn mới, em chưa biết đến”.

Tại Hội đồng thi trường THCS Tây Sơn, thí sinh Nguyễn Thị Thái Hưng, học sinh trường THPT Hoàng Hoa Thám, Đà Nẵng, thi vào trường ĐH Kinh tế Đà Nẵng cho biết: “Trước khi đi thi, em có xem lại đề thi môn Vật lý năm ngoái. So với đề đó, đề thi chiều nay em làm khá tốt. Trong 50 câu, có 10 câu khó, đòi hỏi phải tư duy nhiều. Nếu các bạn nắm vững kiến thức trong sách giáo khoa 12, có thể làm bài được trên 70%”.

Cảm động là trường hợp thí sinh “tí hon” cao hơn 1m bị bệnh xương thủy tinh Võ Thị Thanh Thảo được mẹ là bà Trần Thị Liên (40 tuổi) đưa đi thi đại học. Hai mẹ con bà Liên khăn gói từ Kon Tum xuống Đà Nẵng để nối ước mơ trở thành họa sĩ của cô con gái nhỏ. Được biết, Thảo bị di chứng bệnh thủy tinh từ mẹ mình. Nhà hoàn cảnh khó khăn, nhưng vợ chồng bà Liên đã giành toàn bộ số tiền tích góp và vay mượn hàng xóm để đưa con đi thi đại học. Thảo dự thi khối V vào ngành Thiết kế đồ họa (Đại học Kiến trúc Đà Nẵng). Chia sẻ ước mơ của mình, Thảo cười nhỏ nhẹ: “Em đã cố gắng hết sức mình và hy vọng sẽ biến được ước mơ trở thành hiện thực. Sở trường của em là môn vẽ, hai môn toán, lý em làm bài tạm được”.

Thí sinh tý hon Võ Thị Thanh Thảo và mẹ.

Đình chỉ thi vì mang điện thoại di động

Theo tổng kết sơ bộ của Bộ Giáo dục và Đào tạo, trong ngày thi đầu tiên có năm cán bộ tham gia công tác tuyển sinh vi phạm bị khiển trách. Trên phạm vi cả nước, có 89 thí sinh vi phạm quy chế thi bị xử lý kỷ luật, trong đó đình chỉ 73 trường hợp, khiển trách 12 trường hợp.

Được biết, trong ngày thi đầu tiên, theo phản ánh của nhiều trường, không có bất thường diễn ra nhưng vẫn có nhiều thí sinh bị đình chỉ vì mang điện thoại di động vào phòng thi.

Tại ĐH Thủy lợi, trong buổi sáng đã có hai thí sinh bị đình chỉ thi, trong đó một thí sinh do mang điện thoại vào phòng thi, thí sinh còn lại mang tài liệu. Buổi chiều, ngay sau khi phát đề 30 phút đã có tiếp ba thí sinh bị đình chỉ, trong đó hai thí sinh bị đình chỉ do mang điện thoại, một thí sinh bị đình chỉ do mang tài liệu vào phòng thi.

Chiều nay, tại Hội đồng tuyển sinh ĐH Đà Nẵng có thêm ba thí sinh bị đình chỉ thi do mang điện thoại vào phòng thi, nâng tổng số thí sinh vi phạm thi trong ngày đầu tiên lên 13. Hầu hết các thí sinh vi phạm quy chế thi đều là thí sinh thi liên thông.

Trao đổi với phóng viên cuối giờ chiều ngày 4-7, PGS-TS Trần Văn Nam, Giám đốc ĐH Đà Nẵng, Chủ tịch Hội đồng tuyển sinh ĐH Đà Nẵng năm 2013-2014 cho biết: “Mặc dù trong ngày làm thủ tục thi và trước các buổi thi, tại 37 Hội đồng thi của ĐH Đà Nẵng, các giám thị đã phổ biến khá kỹ về những nội quy, quy chế thi, nhưng vẫn có nhiều em vi phạm. 13 em bị đình chỉ thi trong ngày hôm nay phần lớn đều là những em thi liên thông. Trong ngày 5-7 và các đợt thi tiếp, chúng tôi sẽ tăng cường phổ biến quy chế đến các thí sinh để hạn chế thấp nhất việc thí sinh vi phạm.”

Tại điểm thi của Trường ĐH Y Hải Phòng và Trường ĐH Hải Phòng, mỗi trường có một thí sinh bị đình chỉ thi do mang tài liệu và điện thoại di động vào phòng thi. Cụm thi Hải Phòng và Trường ĐH Hàng hải có một thí sinh bị khiển trách vào giờ thi môn Vật lý. Tại điểm thi của Trường ĐH Y Hải Phòng, một thí sinh bị ốm đã được các nhân viên y tế sơ cứu tại chỗ và thí sinh này tiếp tục hoàn thành bài thi.

Bộ Giáo dục – Đào tạo đánh giá, các hội đồng tuyển sinh thực hiện nghiêm túc quy định của quy chế thi tuyển sinh; không khí trường thi trật tự, an toàn. Các vi phạm quy chế tuyển sinh được phát hiện, xử lý nghiêm túc, kịp thời.

Bộ cũng cho biết, sáng nay gần 100 cán bộ, chiến sĩ tỉnh đội Thái Nguyên và ba xe thiết giáp cùng lực lượng công an, sinh viên tình nguyện đã chở được gần 500 lượt thí sinh và người nhà qua các điểm ngập đến điểm thi làm thủ tục kịp thời.

Trước hành động đẹp của Bộ Chỉ huy Quân sự tỉnh Thái Nguyên, cùng ngày Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Phạm Vũ Luận đã gửi thư cảm ơn hành cán bộ chiến sĩ nhân viên của Bộ Chỉ huy quân sự tỉnh Thái Nguyên.

Đề thi Vật lý sát chương trình phổ thông

Nhận xét về đề thi đại học môn Vật lý năm 2013 (mã đề 528), một giảng viên, Khoa Vật lý, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội cho biết: “So với một vài năm lại đây, đề thi vật lý năm nay cơ bản hơn, sát với chương trình phổ thông hơn. Ngoài câu 29 cần dùng đến kiến thức vật lý lớp 10 và kiến thức cơ bản về địa lý, các câu còn lại kiến thức gần trọn trong chương trình lớp 12. Điểm đặc biệt trong đề thi năm nay là đã khai thác được gần như tất cả kiến thức cơ bản trong toàn bộ kiến thức trong sách giáo khoa, điều này khiến cho học sinh chỉ cần nắm vững kiến thức cơ bản là có thể làm tốt 50 đến 70% bài”.

Đề thi có tính phân loại học sinh của đề thi thể hiện ở những câu hỏi cần sử dụng nhiều kiến thức tổng hợp, yêu cầu học sinh cần có kiến thức một cách hệ thống. Điều này được thể hiện rõ qua những câu: câu 2 về dao động, câu 14 sóng cơ học, câu 7, 23, 25 về điện xoay chiều.

Nét mới trong đề thi năm nay là có đề cập nhiều đến phần thực nghiệm. Tinh thần của thực nghiệm thể hiện rất rõ qua các câu 12, câu 13, câu 22, câu 23, câu 35 với rất nhiều ý hỏi được in đậm "gần giá trị nào nhất". Câu 31 được đánh giá là câu hay khi hỏi về vận tốc của phần tử sóng thông qua đồ thị. Đây là điều chưa có trong đề thi các năm trước. Việc xử lý kết quả đồ thị sẽ giúp học sinh tiếp cận với cách xử lý kết quả thực nghiệm. Điều này thể hiện rõ ý tưởng của Ban ra đề thi muốn gắn thực nghiệm với lý thuyết trong việc giảng dạy vật lý.