Ngày 20/12, tại Hà Nội, Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức Hội thảo Chuyển đổi số trong giáo dục.
Hội thảo nhằm đánh giá thực trạng triển khai công nghệ thông tin và chuyển đổi số trong giáo dục, quán triệt phương hướng triển khai nhiệm vụ thời gian tới, đồng thời, nắm bắt những khó khăn, vướng mắc trong quá trình thực tế triển khai ở các địa phương, từ đó có những giải pháp tháo gỡ phù hợp để thúc đẩy mạnh mẽ hơn nữa chuyển đổi số trong ngành.
Theo báo cáo của Cục Công nghệ thông tin (Bộ Giáo dục và Đào tạo), thời gian qua, việc ứng dụng công nghệ thông tin và chuyển đổi số của Bộ Giáo dục và Đào tạo nói riêng và ngành giáo dục và đào tạo nói chung đã đạt được một số kết quả quan trọng.
Cụ thể, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã xây dựng hệ thống cơ sở dữ liệu quản lý thông tin chi tiết của tất cả trường học từ mầm non đến phổ thông; tổng hợp thông tin dữ liệu từ 63 Sở Giáo dục và Đào tạo, 710 Phòng Giáo dục và Đào tạo.
Qua đó, Bộ đã số hóa, gắn mã định danh của gần 24 triệu hồ sơ học sinh, hơn 1,5 triệu hồ sơ giáo viên, nhân viên và cán bộ quản lý từ 53 nghìn trường học và thông tin về cơ sở vật chất, nhà vệ sinh trường học.
Bộ Giáo dục và Đào tạo đã số hóa, gắn mã định danh của gần 24 triệu hồ sơ học sinh, hơn 1,5 triệu hồ sơ giáo viên, nhân viên và cán bộ quản lý từ 53 nghìn trường học và thông tin về cơ sở vật chất, nhà vệ sinh trường học.
Đồng thời, việc ứng dụng công nghệ thông tin phục vụ kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông và công tác tuyển sinh đại học đã được triển khai đồng bộ, triệt để.
Bên cạnh đó, ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học được tăng cường triển khai trong toàn ngành. Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành hướng dẫn về xây dựng học liệu số và khóa học trực tuyến. Kho học liệu số toàn ngành được xây dựng và đóng góp vào Hệ tri thức Việt số hóa hơn 7.000 bài giảng điện tử E-learning, hơn 2.000 bài giảng trên truyền hình.
Dù cơ sở dữ liệu bước đầu đưa vào khai thác có hiệu quả, nhưng việc ứng dụng công nghệ thông tin và chuyển đổi số gặp phải một số khó khăn, thách thức xoay quanh các vấn đề như chưa hoàn thiện về hành lang pháp lý, chưa có sự phối hợp thống nhất giữa kế hoạch triển khai của Bộ và các sở giáo dục và đào tạo, các phần mềm còn chồng chéo…
Phát biểu tại hội thảo, Thứ trưởng Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn cho biết: Hiện nay, nhiều địa phương đã làm tốt, làm sâu và hiểu các vấn đề của chuyển đổi số.
Tuy nhiên, cần tiếp tục tuyên truyền, phổ biến nhận thức trong toàn ngành về việc ứng dụng công nghệ thông tin và chuyển đổi số, đồng thời, thay đổi tư duy rằng chuyển đổi số là chuyển thông tin, dữ liệu từ giấy sang máy tính, chuyển sang biểu diễn trực tiếp các thông tin, dữ liệu trên phần mềm.
Theo Thứ trưởng, đại dịch Covid-19 đã cho thấy vai trò quan trọng của ứng dụng công nghệ thông tin và chuyển đổi số trong toàn ngành với các ưu điểm như tiện lợi, hiệu quả, chất lượng, nhanh chóng và kịp thời.
Thứ trưởng đề nghị thời gian tới, cần cập nhật, hoàn thiện cơ sở dữ liệu, nguồn học liệu..., bắt đầu với việc thu thập, hoàn chỉnh thông tin định danh cá nhân của học sinh.
Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ tiếp thu và từng bước hoàn thiện, từ đó tháo gỡ khó khăn cho các cơ sở giáo dục, các địa phương bằng những giải pháp khả thi.
Ngoài ra, trong thời gian tới, Bộ Giáo dục và Đào tạo có kế hoạch cung cấp miễn phí phần mềm quản trị cơ sở giáo dục phổ thông, mầm non; nâng cấp mở rộng cơ sở dữ liệu về giáo dục mầm non, phổ thông, cung cấp miễn phí cho các Sở, Phòng Giáo dục và Đào tạo...
Bộ cũng sẽ đưa vào triển khai chính thức cơ sở dữ liệu về giáo dục đại học phục vụ quản lý điều hành về giáo dục đại học, cùng nhiều kế hoạch khác liên quan đến phần mềm dạy học trực tuyến, kho học liệu số dùng chung của ngành giáo dục...
