Trưởng phòng GD và ÐT huyện Mường Khương Ðoàn Xuân Ðạt cho biết: Phòng GD và ÐT đã chỉ đạo các trường tiến hành khảo sát, công khai chất lượng theo từng tháng, xếp loại từng lớp, đồng thời phải niêm yết công khai chất lượng để toàn thể học sinh, giáo viên và các bậc phụ huynh được biết về tình hình học tập của con em mình. Hằng tháng, Phòng GD và ÐT đánh giá xếp loại từng trường, từng giáo viên và công khai việc xếp loại gửi kết quả qua địa chỉ thư điện tử cho các nhà trường để hiệu trưởng thông báo kết quả xếp loại chất lượng tới toàn thể cán bộ, giáo viên trong trường. Căn cứ vào kết quả khảo sát hằng tháng của các trường, tổ cốt cán của phòng GD và ÐT tiến hành thẩm định kết quả khảo sát của từng lớp, từng học sinh. Từ đó, đánh giá đúng thực chất việc tổ chức khảo sát chất lượng của các trường. Ðối với những lớp, trường đạt chất lượng thấp trong tháng, phòng GD và ÐT yêu cầu các trường có báo cáo cụ thể để kịp thời đưa ra giải pháp khắc phục những yếu kém ngay tháng sau. Ngoài ra, cuối mỗi học kỳ, Phòng GD và ÐT tổ chức hội nghị sơ kết việc thực hiện cam kết chất lượng và công khai chất lượng để các trường cùng nhau trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm, cách làm của trường mình trong việc tổ chức cam kết chất lượng.
Hiệu trưởng Trường tiểu học Pha Long, huyện Mường Khương Vũ Thị Kim Huệ chia sẻ: Ngay sau khai giảng năm học, căn cứ vào kết quả năm học trước và kết quả khảo sát chất lượng đầu năm, giáo viên tự nguyện ký cam kết chất lượng với trường về các chỉ tiêu đã đề ra. Ðể bảo đảm việc ký cam kết có hiệu quả, trường yêu cầu mỗi lớp lập danh sách học sinh yếu kém ở từng mặt, từng kỹ năng để theo dõi mức độ chuyển biến theo từng tuần, từng tháng và cả học kỳ. Hằng tuần, hằng tháng, tổ chuyên môn, ban giám hiệu kiểm tra khảo sát và đánh giá mức độ chuyển biến của từng học sinh. Từ đó có hướng dẫn, chỉ đạo kịp thời cho giáo viên có biện pháp giúp đỡ học sinh cũng như giúp phụ huynh nắm rõ tình hình học tập của con em mình. Tạo sự phối hợp chặt chẽ hơn với nhà trường trong việc dạy và học. Từ khi trường ký cam kết, nghiệm thu, bàn giao và công khai chất lượng, giáo viên đã nêu cao được tinh thần, trách nhiệm, tính sáng tạo và nỗ lực để đạt được hiệu quả cao nhất. Ðặc biệt, học sinh đã tích cực trong công tác tự học để phấn đấu đạt được chỉ tiêu đã đề ra và góp phần vào thành tích chung của lớp.
Qua thực hiện khảo sát và công khai chất lượng hằng tháng, chất lượng giáo dục trong các trường học của huyện Mường Khương có nhiều chuyển biến mạnh mẽ, toàn diện. Công tác phổ cập giáo dục được đẩy mạnh, chất lượng giáo dục toàn diện được nâng lên. Năm học 2010-2011, có 98,6% số học sinh đạt học lực từ trung bình trở lên, trong đó tỷ lệ khá giỏi đạt hơn 57%, tăng 9,1% so với năm học trước. Bên cạnh đó, từ việc ký cam kết và công khai chất lượng giáo dục hằng tháng, cán bộ quản lý, giáo viên đã nhận thức rõ trách nhiệm của mình trong việc bảo đảm chất lượng trường học; các thầy giáo, cô giáo không ngừng nỗ lực, sáng tạo và chủ động trong công việc của mình để cải thiện và nâng cao được chất lượng, khắc phục khó khăn và tìm ra các biện pháp nâng cao chất lượng phù hợp với lớp, với trường. Việc đổi mới trong cam kết, nghiệm thu và bàn giao chất lượng đã được các cấp ủy Ðảng, chính quyền đồng tình, được phụ huynh học sinh và nhân dân đồng thuận, ủng hộ, tạo điều kiện thuận lợi và chỉ đạo cụ thể, sát sao để ngành giáo dục triển khai có hiệu quả. Ngoài ra, phụ huynh học sinh cũng đã quan tâm trong việc kèm cặp việc học của con em mình và tích cực hỗ trợ giáo viên, nhà trường trong việc tổ chức các hoạt động giáo dục cho học sinh.
Ðể mô hình công khai chất lượng đạt hiệu quả cao thì các cấp quản lý giáo dục cần theo dõi, kiểm soát được chất lượng ở từng lớp, từng trường. Kịp thời đề ra các giải pháp để khắc phục yếu kém và điều chỉnh nội dung phương pháp, thời lượng dạy học cho bảo đảm đạt chuẩn kiến thức và kỹ năng. Tạo động lực thi đua cho phong trào nâng cao chất lượng dạy học giữa các trường tiểu học trong toàn huyện.
