Chiều 13/10, Thủ tướng Chính phủ Lê Minh Hưng dự Lễ khai khóa 2026 Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh với chủ đề “Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh với khát vọng tự chủ công nghệ chiến lược bằng nhân tài Việt Nam”.

Cùng với đào tạo, công tác nghiên cứu, phát triển khoa học, công nghệ là một trụ cột quan trọng của giáo dục đại học. Thời gian qua, hoạt động khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo được các cơ sở giáo dục đại học tích cực triển khai nhằm góp phần tạo động lực cho phát triển kinh tế-xã hội đất nước.

Trí tuệ nhân tạo (AI) đang làm thay đổi sâu sắc cách học tập và làm việc, buộc giáo dục đại học phải đổi mới phương pháp đào tạo, đánh giá năng lực sinh viên. Khi sinh viên sử dụng AI để làm việc, học tập, yêu cầu đặt ra không còn là ngăn cấm hay khuyến khích mà là giúp họ biết khai thác AI hiệu quả, tư duy độc lập.

Hợp tác Việt Nam-Hoa Kỳ trong giáo dục tiếp tục được mở rộng, tập trung vào đào tạo tiếng Anh thực tiễn, kỹ năng công nghệ và phát triển các chương trình giáo dục đại học đáp ứng yêu cầu của thị trường lao động tương lai.

Ngày 1/10, tại Trường đại học Nguyễn Tất Thành, Thành phố Hồ Chí Minh, Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức Hội nghị Giáo dục đại học năm 2026. Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu; Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn tham dự.

Ngày 28/9, tại Thành phố Hồ Chí Minh, Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức Diễn đàn hợp tác nhà trường-doanh nghiệp với chủ đề “Kết nối đặt hàng đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao cho các ngành công nghệ mới nổi”.

Việc sáp nhập Trường cao đẳng Luật miền bắc (thuộc Bộ Tư pháp) vào Trường đại học Khoa học; sáp nhập Trường cao đẳng Y tế Thái Nguyên vào Trường đại học Y-Dược thuộc Đại học Thái Nguyên (thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo) đã mang lại ý nghĩa nhiều mặt, không chỉ bảo đảm lợi ích người học, đội ngũ thầy, cô giáo mà còn sử dụng hiệu quả cơ sở vật chất, mở rộng quy mô đào tạo mà xã hội có nhu cầu.

Sinh viên Việt Nam ngày càng gia tăng sự quan tâm đối với các cơ hội đào tạo quốc tế trong những lĩnh vực khoa học, kỹ thuật và công nghệ, đồng thời mở thêm cơ hội để nguồn nhân lực trẻ tiếp cận môi trường học tập, nghiên cứu và phát triển nghề nghiệp quốc tế.

Sau một năm thực hiện Nghị quyết 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo, một trong những chuyển động rõ nét là giáo dục đại học đang được đặt gần hơn với yêu cầu phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, nhất là trong các lĩnh vực khoa học, kỹ thuật và công nghệ chiến lược.

Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm kết luận về Đề án xây dựng quy định mới về đảng viên làm kinh tế tư nhân; Thủ tướng chủ trì cuộc họp về cung ứng sách giáo khoa, rà soát chương trình, sách giáo khoa phổ thông; Dự thảo Nghị quyết về Chương trình lập pháp năm 2027;... là một số tin nổi bật ngày 21/9.

Mục tiêu lớn nhất của Chiến lược là đưa giáo dục đại học trở thành “hạ tầng tri thức chiến lược quốc gia”, giữ vai trò nòng cốt trong phát triển nhân lực trình độ cao, bồi dưỡng nhân tài, nghiên cứu khoa học và nâng cao năng lực cạnh tranh của đất nước.

Sau một năm thực hiện Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo, một trong những chuyển động rõ nét là giáo dục đại học đang được đặt gần hơn với yêu cầu phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, nhất là trong các lĩnh vực khoa học, kỹ thuật và công nghệ chiến lược. Nghị quyết 71 mở đường cho nhân lực công nghệ là nội dung bài trang nhất.

Khẩn trương hiện thực hóa khát vọng đưa thành phố Đồng Nai bứt phá thành cực tăng trưởng quan trọng của đất nước, lãnh đạo Thành ủy thường xuyên trực tiếp làm việc với cán bộ, công chức, viên chức từng sở, ngành, khơi dậy tinh thần đoàn kết, hành động quyết liệt thực hiện bằng được mục tiêu chiến lược.

Trước yêu cầu phát triển của tri thức, công nghệ và đổi mới sáng tạo, trường đại học phải chuyển từ mô hình đào tạo, nghiên cứu sang kết nối nguồn lực, thương mại hóa tri thức và tạo giá trị. Từ Huế, một tiếp cận mới được đặt ra: đại học vừa cung cấp nhân lực, vừa dẫn dắt đổi mới sáng tạo, đưa kết quả nghiên cứu vào đời sống.

Ngày 18/9, tại Đại học Kinh tế Quốc dân, Viện Đào tạo Tiên tiến, Chất lượng cao và POHE vinh dự đón nhận Huân chương Lao động hạng Ba trong lễ kỷ niệm 20 năm phát triển các chương trình đào tạo tiên tiến, chất lượng cao và POHE ( giai đoạn năm 2006-2026).

Ngày 9/9, tại Hà Nội, Đảng ủy Bộ Giáo dục và Đào tạo chủ trì, phối hợp Ban Tuyên giáo Trung ương và Trường đại học Mở Hà Nội tổ chức Hội thảo khoa học “Học tập suốt đời để dám nghĩ, dám nói, dám làm, dám chịu trách nhiệm, dám hy sinh vì lợi ích chung để trở thành người có ích cho xã hội”.

Ngày 5/9, Đại học Trà Vinh, tỉnh Vĩnh Long long trọng tổ chức khai giảng năm học 2026-2027.

Theo Luật Giáo dục đại học, chương trình đào tạo ngành giáo viên, lĩnh vực sức khỏe và pháp luật phải thực hiện kiểm định chất lượng giáo dục định kỳ. Đối với chương trình không thuộc diện phải thực hiện kiểm định định kỳ, cơ sở đào tạo vẫn phải thực hiện đầy đủ trách nhiệm về bảo đảm chất lượng.

Sự hiện diện của các sinh viên quốc tế, đến từ nhiều quốc gia, tạo thêm động lực để các cơ sở đào tạo đổi mới, nâng cao chất lượng và xây dựng những giá trị riêng, qua đó tham gia sâu hơn vào dòng chảy giáo dục toàn cầu.

Sự phát triển rất nhanh của trí tuệ nhân tạo (AI) đang đặt giáo dục đại học trước những yêu cầu về tái cấu trúc chương trình đào tạo; đổi mới phương pháp dạy-học; nghiên cứu khoa học và quản trị nhà trường. 

Chính phủ vừa ban hành Nghị định số 334/2026/NĐ-CP quy định về tự chủ của cơ sở giáo dục đại học, cơ sở giáo dục nghề nghiệp; cơ chế tài chính đối với giáo dục đại học và giáo dục nghề nghiệp; chương trình trọng điểm quốc gia đào tạo tiến sĩ toàn thời gian.

Quyết định số 1612/QĐ-TTg phê duyệt Đề án phát triển, nâng cao chất lượng các cơ sở giáo dục đại học trên địa bàn Thủ đô, trong đó phấn đấu đến năm 2030 có ít nhất 2 cơ sở giáo dục đại học nằm trong nhóm 150 trường đại học hàng đầu châu Á.

Tiếp tục chương trình thăm cấp Nhà nước tới New Zealand, chiều 13/8 (giờ địa phương), tại thành phố Auckland, Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm dự và phát biểu tại Diễn đàn Giáo dục đại học và Giáo dục nghề nghiệp Việt Nam-New Zealand 2026, tại Trường đại học Công nghệ Auckland.

Chiều 13/8, tại Trường đại học Công nghệ Auckland, thành phố Auckland, Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm cùng Đoàn đại biểu cấp cao Việt Nam đã dự Diễn đàn giáo dục đại học và giáo dục nghề nghiệp Việt Nam-New Zealand năm 2026 với chủ đề "Kiến tạo tương lai chung: Nhân tài, đổi mới sáng tạo và kỹ năng cho tương lai".

Đến năm 2030, Trường đại học Tài chính-Marketing (UFM) đặt mục tiêu trở thành một trong 50 cơ sở giáo dục đại học hàng đầu Việt Nam. Trường từng bước xây dựng mô hình đại học hiện đại, thông minh, đẩy mạnh chuyển đổi số, nghiên cứu khoa học và hội nhập quốc tế.

Hoạt động khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo của các cơ sở giáo dục đại học trong thời gian tới cần chú trọng hướng tới việc tìm lời giải để chuyển các chủ trương, chính sách mới thành năng lực nghiên cứu thực chất; thành công nghệ, sản phẩm, nguồn nhân lực chất lượng cao, đóng góp cụ thể cho sự phát triển của đất nước.

Về sắp xếp, tổ chức lại cơ sở giáo dục đại học công lập, sẽ giảm tối thiểu 20% đầu mối cơ sở đại học công lập, hoàn thành trước ngày 1/4/2027 và giảm tối thiểu 30% số cơ sở giáo dục nghề nghiệp công lập, hoàn thành trước ngày 1/10/2026.

Nâng cao năng lực tiếng Anh trong giáo dục đại học góp phần xây dựng môi trường học thuật hiện đại, thúc đẩy nghiên cứu khoa học, đổi mới sáng tạo và nâng cao năng lực cạnh tranh của các cơ sở giáo dục đại học.

Trong hai ngày 16 và 17/7, tại Thành phố Hồ Chí Minh, Bộ Giáo dục và Đào tạo phối hợp Hội đồng Anh và Hiệp hội Giáo dục Quốc tế khu vực châu Á-Thái Bình Dương (APAIE) tổ chức chương trình tập huấn, bồi dưỡng kiến thức, nâng cao chuyên môn, nghiệp vụ về hợp tác đầu tư và quốc tế hóa giáo dục đại học.

Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao trong các lĩnh vực khoa học cơ bản, kỹ thuật then chốt và công nghệ chiến lược đang là yêu cầu cấp thiết.