Thực hiện Nghị quyết số 71- NQ/TW ngày 22/8/2025 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo (Nghị quyết số 71) trong bối cảnh hội nhập quốc tế và kinh tế tri thức phát triển mạnh mẽ, việc nâng cao năng lực tiếng Anh trong giáo dục đại học đang trở thành yêu cầu cấp thiết đối với nguồn nhân lực Việt Nam.

Tại lễ kỷ niệm 120 năm ngày truyền thống Đại học Quốc gia Hà Nội, Tổng Bí thư Tô Lâm đặt ra yêu cầu mới với giáo dục đại học Việt Nam: đại học phải trở thành nơi kiến tạo tri thức, công nghệ, năng lực cạnh tranh và góp phần nâng tầm vị thế quốc gia trong chặng phát triển mới của đất nước.

Tại Lễ kỷ niệm 120 năm Ngày truyền thống Đại học Quốc gia Hà Nội, Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm đã giao bảy nhiệm vụ trọng tâm cho Đại học Quốc gia Hà Nội. Đây cũng là những định hướng chiến lược quan trọng cho sự phát triển của giáo dục đại học Việt Nam trong giai đoạn mới.

Bài phát biểu của Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm tại Lễ kỷ niệm 120 năm Ngày truyền thống Đại học Quốc gia Hà Nội đã truyền cảm hứng và có sức lan tỏa rất lớn trong hệ thống giáo dục đại học Việt Nam về sứ mệnh của các cơ sở giáo dục đại học đối với sự phát triển của đất nước.

Tại Lễ kỷ niệm 120 năm Ngày truyền thống Đại học Quốc gia Hà Nội, Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm đã giao 7 nhiệm vụ. Nhiều nội dung trong đó không chỉ dành cho Đại học Quốc gia Hà Nội, mà còn mang tính định hướng chiến lược đối với giáo dục đại học Việt Nam trong giai đoạn phát triển mới.

Sáng 16/5, Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm dự và phát biểu tại Lễ kỷ niệm 120 năm Ngày truyền thống (16/5/1906-16/5/2026) và đón nhận Huân chương Lao động hạng Nhất của Đại học Quốc gia Hà Nội. Báo Nhân Dân trân trọng giới thiệu toàn văn bài phát biểu.

Sáng 16/5, tại Hà Nội, Đại học Quốc gia Hà Nội tổ chức Lễ kỷ niệm 120 năm Ngày truyền thống (16/5/1906-16/5/2026) và đón nhận Huân chương Lao động hạng Nhất. Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm dự và phát biểu.

Ngày 16/5, Khoa Triết học, Trường đại học Sư phạm Hà Nội tổ chức Lễ kỷ niệm 15 năm thành lập (2011-2026), nhìn lại chặng đường xây dựng và phát triển với nhiều dấu ấn nổi bật trong đào tạo, nghiên cứu khoa học, công bố quốc tế và phát triển đội ngũ cán bộ, giảng viên.

Trường Quản trị và Kinh doanh (HSB)-Đại học Quốc gia Hà Nội vừa chính thức được QS Quacquarelli Symonds (QS-Vương quốc Anh) - Tổ chức xếp hạng và đánh giá giáo dục đại học uy tín hàng đầu thế giới, trao chứng nhận xếp hạng 5 Sao QS, dựa trên 56 tiêu chí đánh giá chất lượng.

Trong bối cảnh chuyển đổi số và trí tuệ nhân tạo, đọc không chỉ là phương thức tiếp nhận thông tin mà là quá trình tư duy chủ động, giúp hình thành năng lực tự học, tư duy phản biện và sáng tạo - điều có ý nghĩa lâu dài, sâu sắc đối với giáo dục đại học.

Trong khuôn khổ Diễn đàn hợp tác giáo dục đại học, khoa học công nghệ và đổi mới sáng tạo Việt Nam-Trung Quốc năm 2026 đã diễn ra nhiều hoạt động gặp gỡ, giao lưu, trao đổi học thuật, hợp tác. Dịp này, các cơ sở giáo dục đại học Việt Nam và Trung Quốc đã ký kết 52 văn bản thỏa thuận hợp tác.

Thông tư quy định chuẩn nghề nghiệp giảng viên đại học vừa được Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành, mở rộng phạm vi áp dụng tới toàn bộ đội ngũ giảng viên đại học (giảng viên, giảng viên chính và giảng viên cao cấp) trong các cơ sở giáo dục đại học công lập và ngoài công lập.

Trong bối cảnh chuyển đổi số mạnh mẽ, việc đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong giáo dục đang dần trở thành yêu cầu tất yếu, nhằm nâng cao chất lượng nguồn nhân lực và năng lực hội nhập quốc tế.

Sự kiện APAIE 2026 vừa qua tại Hồng Công (Trung Quốc) ghi dấu lần đầu Việt Nam xuất hiện tại một trong bốn triển lãm giáo dục quốc tế lớn nhất thế giới với “đội hình quốc gia”.  

FPT hợp tác với Kyungpook National University (KNU) của Hàn Quốc triển khai chương trình đào tạo quốc tế ngành công nghệ và kinh doanh, cấp bằng chính quy, mở rộng cơ hội học tập toàn cầu tại Việt Nam.

Trí tuệ nhân tạo (AI) đang tạo ra những đột phá trong cách thức giảng dạy và học tập, góp phần quan trọng vào thành tựu của giáo dục hiện đại. Tuy nhiên, cùng với những tiềm năng, cơ hội, sự phát triển của AI trong giáo dục đại học cũng đặt ra nhiều thách thức.

Lần đầu tiên, Việt Nam chính thức tham gia và tổ chức Triển lãm Giáo dục Việt Nam (Vietnam Pavilion) tại Hội nghị và Triển lãm Giáo dục quốc tế khu vực châu Á - Thái Bình Dương (APAIE). Sự kiện đánh dấu một bước phát triển quan trọng trong tiến trình hội nhập quốc tế của giáo dục Việt Nam.

Bước vào giai đoạn phát triển mới, với vai trò then chốt trong chuẩn bị nguồn nhân lực chất lượng cao, giáo dục đại học được tạo nhiều điều kiện thuận lợi để bứt phá phát triển. Nhưng để không “lỡ nhịp”, điều quyết định nằm ở chỗ mỗi cơ sở giáo dục đại học có "dám lựa chọn" cho mình một chiến lược phát triển nhất quán hay không.

Ngày 31/1, Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh tổ chức Hội thảo quốc tế “Học tập trải nghiệm trong giáo dục đại học định hướng đổi mới sáng tạo: Từ thực tiễn đến chiến lược”.

Việc ký kết và triển khai Hiệp định về hợp tác trong lĩnh vực giáo dục đại học là minh chứng sống động, cụ thể hóa cam kết của hai Đảng, hai Chính phủ trong việc làm sâu sắc hơn tình hữu nghị, đoàn kết truyền thống và quan hệ hợp tác nhiều mặt giữa Việt Nam và Mozambique.

Trước yêu cầu ngày càng cao của thị trường lao động đối với chất lượng nguồn nhân lực, các cơ sở giáo dục đại học đang chủ động đổi mới mô hình đào tạo theo hướng linh hoạt và cá nhân hóa.

Nhiệm kỳ thực hiện Nghị quyết Đại hội XIII, trong bối cảnh hết sức đặc biệt, giáo dục và đào tạo Việt Nam không chỉ hoàn thành nhiều mục tiêu quan trọng, mà còn tạo dựng những nền tảng căn bản cho giai đoạn phát triển mới.

Yêu cầu về nguồn nhân lực chất lượng cao, có năng lực sáng tạo, làm chủ khoa học-công nghệ và thích ứng nhanh với biến động toàn cầu ngày càng trở nên cấp thiết.

Không chỉ dừng lại ở quan điểm coi giáo dục là quốc sách hàng đầu, Đại hội XIV nhấn mạnh yêu cầu đổi mới mạnh mẽ và nâng cao chất lượng thực chất của giáo dục-đào tạo, đặc biệt là giáo dục đại học và đào tạo nhân lực khoa học-công nghệ.

Trường đại học Trà Vinh trở thành Đại học Trà Vinh theo Quyết định số 73/QĐ-TTg ngày 12/1/2026 do Phó Thủ tướng Lê Thành Long ký. Đại học Trà Vinh là cơ sở giáo dục đại học công lập trực thuộc Ủy ban nhân dân tỉnh Vĩnh Long.

Thực hiện Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo, trong đó đặt mục tiêu đến năm 2030 phấn đấu ít nhất 8 cơ sở giáo dục đại học thuộc nhóm 200 đại học hàng đầu châu Á và một cơ sở thuộc nhóm 100 đại học hàng đầu thế giới trong một số lĩnh vực...

Tính đến giữa năm 2025, cả nước có 423 chương trình liên kết đào tạo quốc tế ở bậc đại học, hơn 67 ngành, cùng 77 chương trình liên kết tại 32 trường cao đẳng. 

Luật Giáo dục đại học (sửa đổi) được Quốc hội khóa XV thông qua tại Kỳ họp thứ 10 với nhiều điểm mới mang tính đột phá, trong đó có việc mở rộng quyền tự chủ của các cơ sở giáo dục đại học bảo đảm thực chất và gắn với trách nhiệm giải trình.

Nghị quyết 57-NQ/TW và Nghị quyết 71-NQ/TW tạo ra khuôn khổ mới để các trường đại học vừa là trung tâm đào tạo nhân lực trình độ cao, vừa là chủ thể nghiên cứu, làm chủ và chuyển giao công nghệ. Với Trường đại học Công nghệ, đây là cơ hội để đẩy nhanh những định hướng chiến lược đã theo đuổi nhiều năm qua.

Theo Giáo sư Nguyễn Ngọc Điệp, Giám đốc Trung tâm Công nghệ chiến lược Australia-Việt Nam, Giám đốc phụ trách các chương trình quốc tế của Trường Đại học Công nghệ Sydney, AI không phải là mối đe dọa, mà là cơ hội để các trường đại học đổi mới phương pháp, tiệm cận môi trường làm việc thực tế và đánh giá đúng năng lực người học.