Những năm gần đây, các trường đại học trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh đã và đang tập trung đẩy mạnh hoạt động nghiên cứu khoa học cho sinh viên; qua đó, vừa góp phần nâng cao chất lượng học tập, vừa khơi dậy niềm đam mê nghiên cứu khoa học của sinh viên.

Nhằm góp phần thực hiện mục tiêu đáp ứng Chương trình giáo dục phổ thông năm 2018, trong những năm qua, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã chỉ đạo, ban hành hướng dẫn triển khai thực hiện giáo dục STEM trong nhà trường đến các địa phương, trường học. Qua phương pháp giáo dục STEM, học sinh phát huy tính tự giác, chủ động và tư duy sáng tạo, tích lũy được nhiều kỹ năng cần thiết vận dụng vào thực tiễn.

Nguồn nhân lực là một trong những "tài nguyên" đặc biệt quan trọng để phát triển công nghiệp văn hóa. Tuy nhiên, thực tế cho thấy Việt Nam đang thiếu hụt nhân lực chất lượng cao, đặc biệt là nguồn nhân lực sáng tạo. Tháo gỡ những vướng mắc trong đào tạo nguồn nhân lực văn hóa là một trong những vấn đề cấp thiết hiện nay.

Quá trình cụ thể hóa, thể chế hóa đường lối, chủ trương của Ðảng thành chính sách, pháp luật của Nhà nước và lãnh đạo, tổ chức thực hiện có hiệu quả là tiêu chí quan trọng đánh giá năng lực lãnh đạo, cầm quyền của Ðảng. Sự chủ động, sáng tạo, linh hoạt trong quá trình triển khai thực hiện nghị quyết từ Trung ương đến các địa phương, đơn vị khẳng định vị thế, phát huy vai trò lãnh đạo, sức chiến đấu của tổ chức cơ sở đảng, hướng tới đạt được mục tiêu, tầm nhìn và định hướng phát triển đất nước mà Ðảng đã xác định.