Nuôi dưỡng tâm hồn trẻ  thơ

Tuổi thơ gắn liền với việc hình thành nhân cách. Trong độ tuổi này, các em luôn ảnh hưởng sự tác động của cuộc sống chung quanh, được sự giáo dục của gia đình, nhà trường và xã hội, dễ dàng tiếp thu cả cái tốt lẫn cái xấu. Cho nên cần tạo ra môi trường lành mạnh, phù hợp với tuổi thơ để thế hệ măng non phát triển tốt. Trong thực tế vẫn xảy ra những việc làm có hại đến thời kỳ ươm mầm non, nuôi dưỡng tâm hồn trẻ thơ. Có thể thấy ngay trong một số chương trình truyền hình dành cho thiếu nhi dựa trên các chương trình của người lớn như: Giọng hát Việt nhí, Bước nhảy hoàn vũ nhí... Trên thực tế những chương trình này cũng tạo nên sân chơi cho các em, trong đó đã phát hiện được một số em có năng khiếu nghệ thuật. Tuy nhiên, từ cách chọn tiết mục đến việc dàn dựng chương trình đã khiến dư luận lo ngại rằng các tiết mục ấy, chương trình ấy có phù hợp với độ tuổi của các em hay không? Có những cô bé còn rất nhỏ tuổi đã uốn éo đánh hông, lắc ngực, rung vai như vũ công, rồi đôi bé trai, bé gái cũng múa đôi nhảy nhót, nhào lộn với động tác khó và mạnh, đôi lúc nguy hiểm khiến người xem phải thót tim lo cho các em. Những đứa trẻ ngây thơ trong trắng lại phải hát những ca khúc của người lớn và chắc chắn các em không hiểu hết nội dung của nó.

Nhiều người cảm thấy bức bối, xót xa khi thấy những cô bé, mặt búng ra sữa, vẫn cố hát để diễn tả tâm trạng, nỗi lòng của người lớn trong các ca khúc về tình yêu đôi lứa... Nhiều người cho rằng để tìm sự mới lạ, hấp dẫn cho chương trình, huấn luyện viên và nhà sản xuất đã bắt các em phải làm bằng được như người lớn, phải chọn những tiết mục thật khó, quá sức mới là tài năng. Chính vì thế, người ta đã nghi ngờ mục đích của việc dàn dựng chương trình. Có phải thật sự muốn tạo sân chơi bổ ích cho các em và mong muốn tìm kiếm tài năng đích thực. Ðã có người không ngần ngại chỉ ra rằng động cơ của việc làm này là nhằm mục đích thương mại, câu khách, tăng số lượng người xem, thu hút quảng cáo để thu hồi vốn đầu tư. Quá trình các em đến sàn diễn không chỉ tốn thời gian, công sức tập luyện mà còn chịu sức ép tâm lý nặng nề từ gia đình, bạn bè, huấn luyện viên đến nhà sản xuất. Các em bị đẩy vào vòng ganh đua ăn thua, để rồi không ít em phải chịu tổn thương về tình cảm, dần dần đánh mất đi sự ngây thơ của con trẻ. Như vậy, dù đưa các em vào loại hình vui chơi giải trí nào cũng không thể xa rời mục đích xây dựng con người, không thể không mang tính giáo dục như mọi người thường nói "chơi mà học".

Ngay trong môi trường giáo dục cũng xảy ra cách ứng xử lệch chuẩn đối với các em ở bậc tiểu học, gây sức ép tâm lý nặng cho tuổi thơ. Trường học chỉ chú trọng dạy kiến thức mà coi nhẹ việc dạy làm người. Trong khi đó, các bậc phụ huynh chỉ nhìn nhận, đánh giá con cái dựa vào tiêu chuẩn cao nhất là có học giỏi, được nhiều điểm cao hay không. Tất cả mọi điều đó đã đẩy học sinh tiểu học phải học quá tải, quá sức của mình bị nhồi nhét kiến thức quá mức. Hết học chính khóa lại học thêm, hết học ngày, lại học đêm, ngày nghỉ cũng học, không còn thời gian để các em vui chơi. Bị chìm trong đống sách vở, các em không có điều kiện giao lưu với cuộc sống bên ngoài để rèn luyện kỹ năng sống, kỹ năng giao tiếp, học hỏi bạn bè và những người chung quanh.

Thời kỳ ươm mầm, nuôi dưỡng tâm hồn trẻ thơ trong quá trình phát triển con người đang cần sự quan tâm sâu sắc hơn nữa của các ngành, các cấp và tất cả mọi người. Cần có nhiều việc làm, nhiều giải pháp để bảo vệ và chăm sóc trẻ em, tất cả phải phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý của trẻ em và quan trọng nhất là đừng làm thui chột tâm hồn trẻ thơ.