Đây là chương trình do Bảo tàng Hoàng gia Mariemont (Bỉ) phối hợp với Bảo tàng Mỹ thuật Việt Nam thực hiện trong giai đoạn từ 2013-2015). Có ba chương trình dành cho gia đình và tám chương trình dành cho học sinh đã được thử nghiệm thành công.
Các nhà làm chương trình đã xây dựng trên cơ sở học mà chơi – chơi mà học tích hợp với các tiết học trong trường, phù hợp với các em nhỏ ở lứa tuổi từ tiểu học đến trung học cơ sở. Các chủ đề được xây dựng dựa trên các môn học về lịch sử, tự nhiên, xã hội, đem đến cho các em nhỏ những trải nghiệm thú vị, bổ ích đồng thời khuyến khích sự quan sát, trí tưởng tượng, sự sáng tạo của các em. Các chương trình chủ yếu xoay quanh mỹ thuật dân gian, mỹ thuật truyền thống như tìm hiểu tranh Hàng Trống (dành cho học sinh lớp 5), khám phá đời sống các dân tộc thiểu số thông qua trang phục (học sinh lớp 4,5), tìm hiểu văn hóa Đông Sơn thông qua các hoa văn hình học trên trống đồng Đông Sơn, màu sắc qua tranh dân gian (học sinh tiểu học), khám phá hoa sen trong nghệ thuật tạo hình Việt Nam (học sinh lớp 3), hình tượng cây tre trong nghệ thuật truyền thống (học sinh lớp 6). Ngoài ra các lớp lớn hơn được học về tinh thần lạc quan trong lao động sản xuất thông qua tranh của Bảo tàng thời kỳ 1975-1985), tìm hiểu nội dung và bối cảnh trong hai tác phẩm Điện Biên và Hò kéo pháo (học sinh lớp 9)…
Cá bài học thực hành cũng được lựa chọn và biến tấu sao cho hết sức đơn giản và phù hợp với trẻ nhỏ. Chẳng hạn như tìm hiểu tranh in khắc và trải nghiệm khắc, in tranh trên khoai tây – một loại vật liệu hết sức dễ tìm và rẻ tiền, vẽ các hoa văn trang trí quần áo các dân tộc, nặn các công cụ bằng đất nặn và khắc, trang trí trên các công cụ đó…
Đối với các chương trình dành cho gia đình, hiện nay Bảo tàng mới thực hiện được ba chương trình với các đề tài con hổ, con rồng và con ngựa. Đối tượng tham gia chủ yếu là khách tham quan vãng lai.
Học sinh trường Nguyễn Tất Thành trong một giờ học tại Bảo tàng.
Chuyên gia Marie – Audre Laoureux (Bảo tàng Hoàng gia Mariemont) cho biết, chương trình hoạt động giáo dục được xây dựng dựa trên các chủ đề về lịch sử, tự nhiên, xã hội… thể hiện qua hiện vật của bảo tàng, có liên kết với các môn học trong nhà trường như mỹ thuật, lịch sử, địa lý…, phù hợp với tâm lý lứa tuổi và nhu cầu thực tế nhằm tạo cho các em nhỏ những trải nghiệm thú vị, bổ ích, đồng thời khuyến khích sự quan sát, trí tưởng tượng, óc tò mò, sự sáng tạo… của các em. Thông qua hoạt động trải nghiệm, các em có cơ hội được rèn luyện sự khéo léo, tính kiên trì, kỹ năng làm việc nhóm và tư duy độc lập, qua đó khơi gợi tình yêu nghệ thuật, óc thẩm mỹ, tạo lập thói quen đến bảo tàng vui chơi và làm giáo kiến thức, hình thành nên ý thức yêu mến, trân trọng những giá trị di sản của dân tộc.
Bà Mariemont nhận xét, kết quả của Dự án sẽ góp phần rất lớn vào mục tiêu của Bảo tàng là tổ chức thường xuyên các hoạt động giáo dục đáp ứng nhu cầu đa dạng của công chúng.
Bà Thụy Anh, Hiệu trưởng trường Nguyễn Tất Thành nhận xét: “Học sinh đến với Bảo tàng Mỹ thuật Việt Nam không chỉ học mỹ thuật mà còn học cả các môn như lịch sử, địa lý. Kết quả của những buổi học này không chỉ thể hiện trên lớp mà còn qua thái độ của các em. Sau mỗi buổi học, khi đón các em về, nhìn khuôn mặt các em bừng sáng với những sản phẩm tự tay làm là chúng tôi thấy được kết quả của việc học tập ở Bảo tàng”.
Nhà điêu khắc Phan Văn Tiến, Giám đốc Bảo tàng Mỹ thuật Việt Nam cho biết, mặc dù dự án với phía Bỉ đã khép lại, những với những gì mà các cán bộ Bảo tàng thu lượm được, những chương trình tương tự trong tương lai là điều hoàn toàn có thể thực hiện được. Ông Tiến cho biết, trong tương lai gần, những hoạt động như vậy được xác định là hoạt động then chốt của Bảo tàng, với mục đích đưa Bảo tàng gần gũi hơn với công chúng và đóng góp một phần vào giáo dục thế hệ trẻ.
