Họ sẽ chia nhau giải thưởng trị giá 1,3 triệu USD do Ngân hàng Trung ương Thụy Điển trao tặng.
Công trình nghiên cứu của giáo sư Schelling tập trung vào việc giải thích các chiến lược của xung đột quốc tế, ví dụ như chiến tranh hạt nhân.
Giáo sư Aumann đã phát triển nền tảng lý thuyết của sự thương lượng, hợp tác và xung đột.
Ông Schelling, 84 tuổi, là giáo sư nổi tiếng dạy môn Kinh tế và Chính sách Công cộng tại trường Đại học Maryland, và là giáo sư danh dự môn kinh tế chính trị tại Đại học Harvard, nơi ông đã giảng dạy trong 20 năm.
Giáo sư Aumann, 75 tuổi, mang cả quốc tịch Mỹ và Israel nhưng sinh ra tại Đức, giảng dạy tại Đại học Jerusalem của người Do thái. Ông và gia đình chạy khỏi Đức sang Mỹ năm 1938.
Ông nói với các phóng viên: “Đây là một điều hoàn toàn bất ngờ. Tôi tràn ngập hạnh phúc.”
Ông nói rằng ông hy vọng công trình nghiên cứu của ông có thể được áp dụng để giải quyết xung đột thậm chí là trong các tình huống như ở Trung Đông.
Ông nói: “Tôi nghĩ rằng lý thuyết trò chơi tạo ra các ý tưởng rất quan trọng giúp giải quyết và tiếp cận xung đột nói chung.”
Giáo sư Thomas Schelling nói với các phóng viên rằng “họ (Hội đồng xét duyệt giải Nobel) đã trao giải Nobel cho chúng tôi vì Aumann là một nhà sản xuất lý thuyết trò chơi còn tôi là một người sử dụng lý thuyết trò chơi.”
Ông cho biết công trình của ông tập trung vào “sử dụng lý thuyết trò chơi để giúp chính bản thân tôi hiểu được các tình huống xung đột và các cơ hội.”
Lý thuyết trò chơi được nhà toán học người Hungary John von Neumann phát triển lần đầu tiên trong những năm 1940 và 1950 để tìm hiểu việc ra quyết định trong thế giới thực nơi mà một số đảng phái đang thương lượng, có lẽ với các nguồn lực và thông tin không đồng đều.
Nó đã phát triển thành một lý thuyết chiến lược mang tính toán học, giúp giải thích quyết định nào, để hợp tác hay không hợp tác với các đối thủ, có tỷ lệ phần trăm cao nhất.
John Nash, John Harsanyi và Reinhard Selten đã đoạt giải Nobel kinh tế năm 1994 cho công trình mang tính tiên phong của họ trong lĩnh vực này.
Viện hàn lâm Khoa học Hoàng gia Thụy Điển nói rằng hai người đoạt giải Nobel kinh tế lần này đã nâng cao được sự hiểu biết về hợp tác và xung đột thông qua phân tích lý thuyết trò chơi mà họ áp dụng vào các vấn đề của thế giới hiện thực.
Giáo sư Schelling nằm trong số những người đầu tiên áp dụng sự hiểu biết sâu sắc của lý thuyết trò chơi vào quan hệ quốc tế, xem xét cuộc chạy đua vũ khí hạt nhân trong cuốn sách kinh điển của ông: “Chiến lược Xung đột.”
Giáo sư Schelling đã sử dụng lý thuyết trò chơi để giải thích chiến tranh hạt nhân. Ông cho rằng khả năng trả thù là hữu ích hơn khả năng chống lại một cuộc tấn công, và rằng sự trả thù không chắc chắn là đáng tin cậy hơn sự trả thù chắc chắn.
Những hiểu biết sâu sắc này đã hình thành nền tảng lý thuyết cho chiến lược răn đe hạt nhân.
Quả thực, cả Mỹ và Liên Xô trước đây đã áp dụng một chiến lược như vậy trong chiến tranh lạnh, khi đó họ phát triển các vũ khí hạt nhân tầm xa nhưng thỏa thuận không phát triển vũ khí phòng vệ như tên lửa chống đạn đạo.
Giáo sư Schelling cũng sử dụng lý thuyết trò chơi để lý giải tại sao tình trạng chia tách lại xảy ra.
Gần đây, công trình nghiên cứu của ông tập trung vào việc xây dựng các liên kết đối với sự thay đổi khí hậu.
Giải Nobel kinh tế được Ngân hàng Thụy Điển công bố năm 1968 để tưởng nhớ nhà tư bản công nghiệp Thụy Điển Alfred Nobel. Cho tới nay, phần lớn những người được giải thưởng danh giá này là người Mỹ.
Trong vòng sáu năm qua, chỉ có một người không phải là công dân Mỹ - Finn Kydland người Na Uy, giảng dạy ở California, đã giành được giải Nobel kinh tế.
