Năm học đầu tiên sau hợp nhất tỉnh là thử thách lớn đối với ngành giáo dục-đào tạo Phú Thọ khi vận hành hệ thống gần 2.000 cơ sở giáo dục và hơn một triệu học sinh, sinh viên.

Hướng đến nền giáo dục tiên tiến, hiện đại, ngành giáo dục Thành phố Hồ Chí Minh tiên phong triển khai nhiều mô hình giáo dục mới, đẩy mạnh ứng dụng công nghệ và đổi mới phương pháp dạy học, qua đó từng bước nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo.

Trước thềm năm học mới 2026-2027, ngành giáo dục và đào tạo (GD&ĐT) thành phố Huế vừa trải qua bước chuyển mình quan trọng với công cuộc sắp xếp, quy hoạch lại mạng lưới trường lớp, trọng tâm là công tác sắp xếp các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, mở ra nhiều hứa hẹn nâng cao chất lượng dạy và học.

Ngành Giáo dục và Đào tạo Hà Nội sẽ đẩy mạnh ứng dụng nền tảng dữ liệu số, xây dựng một thước đo chung cụ thể, chính xác, phục vụ công tác quản lý và nâng cao chất lượng dạy và học tới từng học sinh, giáo viên từ năm học 2026-2027.

Từ xây dựng nền tảng dữ liệu dùng chung đến ứng dụng trí tuệ nhân tạo và đổi mới phương thức đánh giá, Thành phố Hồ Chí Minh đang từng bước chuyển từ số hóa sang khai thác giá trị dữ liệu. Đây là nền tảng quan trọng để nâng cao hiệu quả quản trị, đổi mới dạy và học, đồng thời đo lường thực chất chất lượng giáo dục.

Đứng trước bài toán quy mô tăng gấp đôi sau sáp nhập, Trường Tiểu học Đại Thịnh (Mê Linh, Hà Nội) đã nhanh chóng giải tỏa áp lực quản trị và chuẩn hóa dòng dữ liệu “đúng - đủ - sạch - sống” nhờ điểm tựa vững chắc từ Hệ sinh thái giáo dục số VnEdu của VNPT.

Sáng 27/8, tại Trụ sở Chính phủ, Thủ tướng Chính phủ Lê Minh Hưng chủ trì Hội nghị tổng kết năm học 2025-2026, triển khai nhiệm vụ năm học 2026-2027.

Theo kế hoạch, học sinh Bắc Ninh sẽ tựu trường sớm nhất vào ngày 21/8 và đồng loạt vào ngày 27/8/2026. Đến thời điểm này, từ sắp xếp mạng lưới trường lớp, tuyển sinh, chuẩn bị đội ngũ, cơ sở vật chất đến bảo đảm sách giáo khoa và an toàn trường học đã căn bản hoàn tất.

Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết, việc quản lý hồ sơ trong nhà trường sẽ tiến tới số hóa bằng hồ sơ điện tử; đồng thời để giảm thiểu thủ tục hành chính cho phụ huynh, học sinh, việc chuyển trường, xin học, tiếp nhận học sinh sẽ được thực hiện trên Cổng dịch vụ công.

Vấn đề cân bằng giữa bảo vệ quyền tác giả và bảo đảm quyền tiếp cận tri thức của cộng đồng đang ngày càng trở nên cấp thiết. Trong đó, việc xác định "ranh giới hợp lý" trong lĩnh vực nghiên cứu, giáo dục vừa thuộc vấn đề pháp lý, cũng là yêu cầu quan trọng nhằm phát triển văn hóa, khoa học và giáo dục bền vững.

Ngày 24/10, tại Hà Nội, Hội thảo hợp tác Australia-Việt Nam thúc đẩy chuyển đổi số trong ngành giáo dục đã thu hút đông đảo đại biểu trong nước và quốc tế tham gia. Đây cũng là hoạt động nằm trong chuyến thăm Việt Nam kéo dài ba ngày (22-24/10), do Cơ quan Thương mại và Đầu tư Chính phủ Australia (Austrade) tổ chức.

Bộ Giáo dục và Đào tạo dự kiến bổ sung khái niệm văn bằng, chứng chỉ số, bổ sung các quy định cụ thể về cấp, lưu trữ, xử lý, khai thác cơ sở dữ liệu văn bằng, chứng chỉ điện tử, tạo cơ sở cho việc triển khai văn bằng, chứng chỉ số trên phạm vi toàn quốc.

Trên hành trình chuyển đổi số của ngành giáo dục Việt Nam, vấn đề con người, đặc biệt là người thầy, chính là nhân tố quyết định để công nghệ thật sự thắp sáng tri thức.

Một buổi chiều đầu tháng 10, trong tiếng gõ bàn phím vang lên từ phòng máy mới, những ánh mắt háo hức của học sinh trường Tiểu học Tử Đà (xã Bình Phú, Phú Thọ) phản chiếu một tương lai khác - tương lai của những đứa trẻ vùng quê đang lớn lên cùng công nghệ.

Bước vào giai đoạn 2025-2030 với mô hình chính quyền địa phương hai cấp, ngành giáo dục tỉnh Phú Thọ đặt mục tiêu giữ vững vị trí nhóm dẫn đầu cả nước, lấy chất lượng làm trung tâm, hiệu quả là thước đo, hội nhập là động lực, thực hiện ba đột phá: Chuyển đổi số, ngoại ngữ - tin học và đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao.

Chiều 2/8, tại Hà Nội, Ủy ban Văn hóa và Xã hội của Quốc hội cùng Bộ Giáo dục và Đào tạo phối hợp tổ chức tọa đàm về tổ chức và quản lý giáo dục cấp xã sau khi sắp xếp tổ chức bộ máy chính quyền địa phương.

Ngày 17/7, tại Hà Nội, đồng chí Nguyễn Xuân Thắng, Ủy viên Bộ Chính trị, Giám đốc Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh, Chủ tịch Hội đồng Lý luận Trung ương chủ trì buổi làm việc với ông Doron Avnin, Phó Chủ tịch phụ trách Quan hệ Chính phủ và Chính sách công tại các thị trường mới nổi của Tập đoàn Google.

Trên hành trình chuyển đổi số giáo dục, nhiều dự án thiện nguyện đã đưa công nghệ đến với học sinh dân tộc thiểu số - nơi điều kiện học tập còn nhiều thiếu thốn.

Nhằm tăng cường sự trao đổi giữa các chuyên gia, học giả và nhà hoạch định chính sách về xu hướng giáo dục đại học trong bối cảnh chuyển đổi số, ngày 26/10, tọa đàm “Tương lai của giáo dục đại học trong nền kinh tế hướng tới chuyển đổi số và chuyển đổi xanh” đã diễn ra tại Hà Nội.

Ngành giáo dục những năm qua đã đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy, học và quản lý, đạt được nhiều kết quả quan trọng. Trước yêu cầu chuyển đổi số đang diễn ra mạnh mẽ, ngành giáo dục xác định sứ mệnh tiên phong trong thực hiện nhiệm vụ này, góp phần rút ngắn quá trình đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục, nhất là đối với vùng sâu, vùng xa và đóng góp tích cực vào quá trình chuyển đổi số quốc gia.