Trải nghiệm “là sinh viên Kinh tế Quốc dân”, giúp học sinh định hướng ngành học

Hiện nay, nhiều học sinh lớp 12 đang trong giai đoạn lên kế hoạch và cân nhắc lựa chọn ngành học phù hợp với sở trường, nguyện vọng cá nhân. Bên cạnh việc chọn ngành, việc tìm kiếm một môi trường học tập, rèn luyện lý tưởng để gắn bó trong suốt 4 năm đại học cũng là điều khiến các em và phụ huynh trăn trở. Thấu hiểu những tâm tư đó, chương trình được tổ chức như một nhịp cầu kết nối, giúp học sinh có thêm thông tin và trải nghiệm thực tế để tự tin đưa ra quyết định quan trọng cho tương lai.

Chọn ngành, chọn trường, định hướng tương lai

Phát biểu tại chương trình, Phó Giáo sư, Tiến sĩ Bùi Huy Nhượng, Giám đốc Đại học Kinh tế Quốc dân chia sẻ, cách đây 36 năm, ở thời điểm tương tự, bản thân cũng từng đứng trước những câu hỏi lớn: học trường nào, chọn nghề gì và sẽ trở thành người như thế nào trong tương lai. Đây cũng là những trăn trở chung của nhiều học sinh và phụ huynh hiện nay.

Theo Phó Giáo sư, Tiến sĩ Bùi Huy Nhượng, để trả lời câu hỏi “trở thành ai trong tương lai”, có nhiều yếu tố tác động, trong đó quan trọng nhất là lựa chọn ngành học và môi trường học tập. Việc lựa chọn một trường đại học không chỉ quyết định nơi học tập mà còn ảnh hưởng đến môi trường phát triển. Mỗi năm, Đại học Kinh tế Quốc dân tuyển sinh khoảng 9.000 sinh viên, hình thành mạng lưới cựu sinh viên rộng lớn. Nhiều cựu sinh viên hiện đang đảm nhiệm các vị trí quan trọng tại các cơ quan Đảng, Nhà nước, bộ, ngành, địa phương và doanh nghiệp, tạo nên lợi thế kết nối và hỗ trợ nghề nghiệp cho các thế hệ sau.

Nhà trường xác định triết lý đào tạo là “Kiến tạo con đường thông minh để mỗi người trở thành phiên bản tốt nhất của chính mình”, hướng tới phát huy tối đa năng lực, sở trường của từng sinh viên. Đại học Kinh tế Quốc dân không tạo ra những sinh viên giống nhau mà sẽ tạo ra môi trường để sau này, các em phát huy tốt nhất những năng lực, sở trường và khả năng nhằm đóng góp vào thành công chung của gia đình, xã hội.

Bên cạnh cơ sở vật chất, đội ngũ giảng viên và hệ thống học liệu, phương pháp đào tạo của Đại học Kinh tế Quốc dân chú trọng phát triển tư duy độc lập, khả năng phản biện, năng lực thích ứng và bản lĩnh trước những biến động của xã hội.

Trong bối cảnh thị trường lao động liên tục thay đổi, Giám đốc Đại học Kinh tế Quốc dân cho rằng ngành học ở bậc đại học chủ yếu cung cấp nền tảng kiến thức, phương pháp và tư duy. Nhiều sinh viên sau khi tốt nghiệp có thể làm việc ở lĩnh vực khác với ngành đã học. Vì vậy, khả năng học tập suốt đời, liên tục cập nhật tri thức để thích ứng với sự thay đổi của công nghệ và xã hội là yếu tố then chốt.

Giải đáp thắc mắc của học sinh và phụ huynh

Tại phần hỏi đáp, nhiều băn khoăn của học sinh và phụ huynh liên quan đến phương thức tuyển sinh đã được giải đáp.

Liên quan đến việc năm 2025 nhà trường cộng 0,75 điểm cho thí sinh có chứng chỉ tiếng Anh quốc tế nhưng năm 2026 không còn áp dụng, Tiến sĩ Lê Anh Đức, Trưởng phòng Quản lý đào tạo, Đại học Kinh tế Quốc dân cho biết, nhà trường luôn xác định tôn chỉ “vì quyền lợi của người học là trên hết”. Vì vậy, phương án tuyển sinh được công bố sớm và giữ ổn định nếu không có yêu cầu bắt buộc phải thay đổi.

Theo ông, việc cộng điểm năm 2025 nhằm khuyến khích thí sinh có năng lực ngoại ngữ, đáp ứng yêu cầu học tập trong môi trường đại học. Tuy nhiên, theo Quy chế tuyển sinh đại học năm 2026, các cơ sở giáo dục đại học chỉ được lựa chọn một trong hai hình thức: quy đổi chứng chỉ ngoại ngữ thành điểm xét tuyển hoặc cộng điểm khuyến khích.

“Vì vậy, nhà trường lựa chọn phương án quy đổi điểm và không tiếp tục cộng 0,75 điểm như năm trước theo quy định bắt buộc”, ông Đức cho biết.

Ông cũng phân tích, khoảng 85% thí sinh trúng tuyển năm 2025 đều có chứng chỉ tiếng Anh và được cộng điểm, nên khi năm 2026 không còn cộng điểm, tất cả thí sinh sẽ ở cùng một mặt bằng, bảo đảm tính công bằng tương đối. Lợi thế của thí sinh vẫn được duy trì thông qua việc quy đổi điểm chứng chỉ.

Về băn khoăn liên quan đến tính công bằng giữa các tổ hợp xét tuyển, Tiến sĩ Lê Anh Đức khẳng định, hiện chưa có cơ sở khoa học nào chứng minh sự chênh lệch về độ khó giữa các tổ hợp. Nhà trường kiên định quan điểm không tạo ra sự chênh lệch điểm giữa các tổ hợp xét tuyển. Theo đó, thí sinh đã lựa chọn tổ hợp phù hợp thế mạnh của mình từ bậc trung học phổ thông, nên việc cộng điểm cho một tổ hợp so với tổ hợp khác sẽ không bảo đảm công bằng.

Đối với bài thi Đánh giá năng lực, nhà trường không phân biệt giữa các dạng tổ hợp. Thí sinh có thể lựa chọn phần thi phù hợp năng lực và sử dụng kết quả đó để xét tuyển.

Theo Tiến sĩ Lê Anh Đức, nguyên tắc trong tuyển sinh của nhà trường là đơn giản, minh bạch, dễ tiếp cận. Các tiêu chí được thiết kế tinh gọn, hạn chế tối đa sự phức tạp để tránh gây hiểu nhầm và bảo đảm công bằng; đồng thời, cam kết trách nhiệm giải trình trong toàn bộ quy trình xét tuyển. Thực tế trong mùa tuyển sinh năm 2025, Đại học Kinh tế Quốc dân không nhận được phản ánh hay thắc mắc liên quan đến tính minh bạch trong quy đổi điểm và sử dụng tiêu chí xét tuyển. Các phương pháp quy đổi điểm được xây dựng trên cơ sở khoa học, được thẩm định và sẽ được công bố minh bạch.

Khẳng định định hướng tuyển sinh năm 2026, ông Đức cho biết nhà trường tiếp tục duy trì nguyên tắc không phân biệt giữa các tổ hợp xét tuyển và không tạo chênh lệch điểm giữa các tổ hợp trong bài thi Đánh giá năng lực, trừ khi có yêu cầu bắt buộc từ cơ quan quản lý.