Thầy Hiệp và bộ mô hình động cơ xe máy

9 năm về trước, có một cậu học sinh nghèo tên Đào Vĩnh Hiệp (1956) một mình khăn gói từ An Giang lên TP Hồ Chí Minh trọ học tại Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP Hồ Chí Minh. Hoàn cảnh gia đình khó khăn, lại đông anh em (5 người), nên sau những giờ trên giảng đường, Hiệp phải tự bươn chải làm thêm để kiếm tiền trang trải cho bốn năm học đại học.

Năm 1979, Hiệp ra trường và được nhận về giảng dạy tại Trường Cao đẳng Sư phạm Kỹ thuật Vĩnh Long. Đến năm 1988, thầy Hiệp chuyển về Trung tâm Hướng nghiệp Cần Thơ. Năm 1993, một lần nữa thầy được chuyển đến công tác tại Trường Công nhân Kỹ thuật Cần Thơ cho đến nay.

Nhiệt tình phải đi đôi với sáng tạo

Dù công tác ở bất kỳ môi trường sư phạm nào thầy Hiệp cũng luôn hoàn thành nhiệm vụ một cách xuất sắc. “Nhiệt tình phải đi đôi với sáng tạo”, đó là phương châm sống của thầy Hiệp. Cũng chính từ phương châm này mà trong suốt 26 năm đứng trên bục giảng, thầy Hiệp đã miệt mài nghiên cứu, sáng tạo nên nhiều dụng cụ thiết thực phục vụ tốt cho việc giảng dạy của nhà trường. Nổi bật nhất là mô hình động cơ hai kỳ và bốn kỳ do thầy Hiệp chế tạo năm 1997 đã giúp cho học sinh hiểu rõ hơn về cấu tạo và nguyên lý hoạt động của động cơ ô-tô. Sáng tạo này đã mang về cho thầy Hiệp và Trường Công nhân Kỹ thuật Cần Thơ giải nhất tại Hội thi Thiết bị dạy nghề toàn quốc lần thứ 1 năm 1999.

Không dừng lại ở đó, thầy Hiệp tiếp tục nghiên cứu để cho ra đời những mô hình đoạt giải thưởng cao cấp TP, như: mô hình bộ liên hợp trên xe gắn máy; mô hình bộ giảm xóc xe gắn máy phục vụ đào tạo nghề cho lao động nông thôn... Với những đóng góp nêu trên, thầy Hiệp đã hai lần đạt danh hiệu giáo viên giỏi cấp toàn quốc ngành dạy nghề và hai lần vinh dự nhận được bằng khen của Bộ GD- ĐT và Bộ LĐ-TB-XH.

Giúp học sinh đạt kết quả học tập tốt

Bà Nguyễn Mỹ Loan, Hiệu trưởng Trường Công nhân Kỹ thuật Cần Thơ, nhận xét về thầy Hiệp như sau: “Là giáo viên tốt nghiệp Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật, nên thầy Hiệp đúng “chuẩn” là một giáo viên chuyên ngành sư phạm kỹ thuật. Trong quá trình giảng dạy, thầy Hiệp luôn đầu tư rất cao cho công tác chuyên môn để giúp học sinh đạt được những kết quả học tập tốt nhất thông qua những mô hình do thầy sáng tạo. Đấy chính là lý do mà tập thể giáo viên của trường thống nhất đề cử thầy Hiệp nhận giải thưởng Nguyễn Văn Trỗi năm nay”.

Nói về tác động của giải thưởng Nguyễn Văn Trỗi đối với giáo viên của trường trong những năm qua, bà Loan khẳng định: “Tính đến năm nay, trường đã vinh dự có 6 giáo viên được trao tặng giải thưởng Nguyễn Văn Trỗi. Giải thưởng này không chỉ là sự cổ vũ lớn lao trong công tác giảng dạy của những giáo viên đoạt giải, mà nó còn giúp cho các trường có trách nhiệm hơn trong việc đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên dạy nghề “chất lượng cao” phục vụ cho nhu cầu mới trong thời kỳ công nghiệp hóa - hiện đại hóa đất nước”.