Tuyển sinh 250 nghìn người trình độ cao đẳng, trung cấp nghề năm 2016

Tổng cục Dạy nghề (Bộ Lao động, Thương binh và Xã hội) cho hay, công tác tuyển sinh năm 2016 đối với các cơ sở hoạt động dạy nghề từ trước khi Luật Giáo dục nghề nghiệp có hiệu lực có số lượng là 2,15 triệu người. Trong đó, trình độ cao đẳng nghề, trung cấp nghề là 250 nghìn, sơ cấp và dạy nghề thường xuyên dưới ba tháng là 1,9 triệu người. Số lượng lao động nông thôn được đào tạo nghề là 600 nghìn người.

Năm 2015, chỉ tiêu tuyển sinh dạy nghề trong toàn quốc đạt tỷ lệ thấp hơn mục tiêu đề ra. Cả nước tuyển sinh được 1,979 triệu người, đạt hơn 92% kế hoạch đề ra. Trong đó, trình độ cao đẳng nghề, trung cấp nghề tuyển hơn 210 nghìn sinh viên, đạt 84% so với kế hoạch. Số lượng học sinh - sinh viên trình độ cao đẳng nghề, trung cấp nghề tốt nghiệp năm 2014 là hơn 140,8 nghìn người. Tỷ lệ ra trường có việc làm ngay trong học sinh trường nghề chiếm khoảng gần 80% ở một số nghề. Ở một số cơ sở dạy nghề, tỷ lệ này đạt tới hơn 90%.

Theo PGS-TS Dương Đức Lân, Tổng cục trưởng Tổng cục Dạy nghề, Chỉ thị số 10-CT/TW ngày 5-12-2011 của Bộ Chính trị đặt mục tiêu đến năm 2020, đến năm 2020, phấn đấu ít nhất 30% học sinh sau khi tốt nghiệp trung học cơ sở đi học nghề”. Nhưng sau khi đã đi được nửa chặng đường, con số này mới đạt khoảng 2,5 đến 3,5%. Trong thực tế hiện nay, rất thấp so với mục tiêu đề ra

Một trong những lý do là sự vào cuộc của các cấp, các ngành, theo Chỉ thị 37 và Chỉ thị 19 của Ban Bí thư chưa thực sự đồng bộ, quyết liệt. Nguồn lực từ ngân sách Nhà nước chi cho hỗ trợ hoạt ộng dạy nghề còn thấp, chưa tương xứng với quy mô và trình độ đào tạo. Nguồn vốn chương trình mục tiêu quốc gia việc làm và dạy nghề để thực hiện đề án “Đổi mới và phát triển dạy nghề” cấp hằng năm chỉ đạt khoảng 50 - 60% so mục tiêu với kế hoạch. Vì vậy, khó có thể đạt được mục tiêu của Chiến lược dạy nghề thời kỳ 2011-2020.

Tổng cục trưởng Dương Đức Lân nhấn mạnh, thời gian qua, số lượng tuyển sinh cao đẳng nghề, trung cấp nghề chỉ dao động quanh con số 200 nghìn. Tại một số quốc gia khu vực châu Âu có thể lên tới 60%. Có những nước như Phần Lan, Séc, tỷ lệ học nghề lên tới 80%. Trong khu vực, Indonesia thành công khi nâng được tỷ lệ học sinh đi học nghề theo lộ trình.

Về mạng lưới cơ sở dạy nghề, cả nước hiện có 1.467 cơ sở dạy nghề, trong đó có 190 trường cao đẳng nghề, 280 trường, 997 trung tâm dạy nghề. Trong năm tới, lĩnh vực dạy nghề cần rà soát, sắp xếp, quy hoạch phát triển mạng lưới cơ sở giáo dục dạy nghề theo hướng giảm đầu mối, tăng quy mô và nâng cao chiến lược đáp ứng nhu cầu thị trường lao động, nâng cao chiến lược, hiệu quả đào tạo nghề.

Bên cạnh đó, cũng cần tập trung mở mới các cơ sở dạy nghề ở các vùng kinh tế - xã hội khó khăn, vùng trọng điểm, đặc biệt ở ba vùng Tây Bắc, Tây Nguyên và Tây Nam Bộ.

Đồng thời, cũng cần tái cơ cấu các trường cao đẳng nghề, trung cấp nghề công lập. Rà soát các cơ sở dạy nghề hiện có, tổ chức sắp xếp lại theo xu hướng giảm đầu mối, tăng quy mô, tập trung vào nâng cao chất lượng.