Cùng với hàng triệu học sinh khắp các vùng miền trong cả nước, sáng 5/9, các cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh Cà Mau đồng loạt tổ chức Lễ khai giảng năm học mới 2026-2027.

Ngày 23/4, tại tỉnh Cao Bằng, Viện Khoa học giáo dục Việt Nam phối hợp Quỹ Nhi đồng Liên hợp quốc (UNICEF), tổ chức Hội thảo tổng kết Dự án hỗ trợ sức khỏe tâm thần và tâm lý xã hội cho trẻ em tại các trường học bị ảnh hưởng bởi bão số 10 và 11 năm 2025 tại hai tỉnh Cao Bằng và Lạng Sơn.

Sau hơn 4 năm triển khai, Dự án “Xây dựng trường học an toàn và chất lượng cho Trẻ em huyện Sóc Sơn (nay là xã Đa Phúc), thành phố Hà Nội” đến nay đạt được nhiều kết quả thiết thực, góp phần kiến tạo môi trường học tập an toàn, hòa nhập và chất lượng với học sinh.

Các trường học ở khu vực chịu ảnh hưởng bão lũ đều đã tổ chức dạy học trở lại bình thường. Tuy nhiên, ngành giáo dục địa phương vẫn đang tiếp tục rà soát mức độ thiệt hại, hoàn thiện đề xuất hỗ trợ và triển khai các biện pháp lâu dài nhằm nâng cao năng lực ứng phó, xây dựng trường học an toàn trước thiên tai và biến đổi khí hậu.

Ngày 22/12, Thành đoàn Đà Nẵng phối hợp Quỹ Nhi đồng Liên hợp quốc UNICEF Việt Nam tổ chức Chương trình đánh giá và tổng kết triển khai các giải pháp tiềm năng xây dựng trường học an toàn, sạch, xanh, có khả năng chống chịu và thích ứng với biến đổi khí hậu.

Triển khai thực hiện quy định về việc xây dựng trường học an toàn, phòng, chống tai nạn thương tích trong cơ sở giáo dục mầm non, các địa phương đã chủ động rà soát, đánh giá các tiêu chuẩn về an toàn nhằm kịp thời phát hiện và có biện pháp khắc phục các yếu tố gây mất an toàn cho trẻ. Hiện hơn 99% trong số 15 nghìn cơ sở giáo dục mầm non cả nước đã đạt tiêu chuẩn trường học an toàn, phòng, chống tai nạn thương tích.

Ngày 1/12, Thành Đoàn Đà Nẵng tổ chức triển khai các giải pháp xây dựng trường học an toàn, sạch, xanh có khả năng chống chịu và thích ứng với biến đổi khí hậu; Tổng kết dự án “Thanh thiếu niên Đà Nẵng với chuyển đổi số trong giáo dục” năm 2024.

Trường tiểu học Lê Văn Tám (TP Hòa Bình) được đánh giá có môi trường giáo dục đứng tốp đầu của khối tiểu học ở tỉnh Hòa Bình. Bên cạnh công tác dạy và học, nhà trường luôn chú trọng thay đổi không gian trường, lớp học để mỗi ngày đến trường, cán bộ, giáo viên và học sinh luôn cảm thấy vui vẻ, hứng khởi, giúp những tiết học trở nên nhẹ nhàng, hấp dẫn.

Sau 4 năm triển khai, 5 tỉnh miền núi có điều kiện khó khăn đã nhân rộng được 174 hình trường học an toàn, thân thiện và bình đẳng.

Hôm nay, 6/4, hơn 1 triệu học sinh tiểu học và lớp 6 tại Hà Nội đã chính thức đến trường. Những lớp học sau thời gian “ngủ đông” do Covid-19 đã lại ngập tràn tiếng cười và niềm vui.

Sau khi học sinh từ lớp 1 đến lớp 6 đi học, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội sẽ tiến hành lấy ý kiến phụ huynh bậc học mầm non để bảo đảm đồng thuận, nhất trí về chủ trương, trên cơ sở đó xây dựng lộ trình đưa trẻ mầm non trở lại trường lớp.

Liên quan tới vụ việc một học sinh trường THPT Lang Chánh (Thanh Hóa) bị bạn học hành hung, Sở Giáo dục và Đào tạo Thanh Hóa yêu cầu báo cáo làm rõ sự việc, xử lý kỷ luật các cá nhân có liên quan; đồng thời yêu cầu các đơn vị trực thuộc tăng cường ngăn chặn bạo lực học đường, bảo đảm an toàn, an ninh trường học.

Ngày 23-1, tại Hà Nội, Bộ Giáo dục và Đào tạo phối hợp Tổ chức Plan International Việt Nam sơ kết giữa kỳ mô hình Trường học an toàn, thân thiện và bình đẳng tại năm tỉnh Hà Giang, Lai Châu, Quảng Bình, Quảng Trị và Kon Tum giai đoạn 2018-2022.