Trường quốc tế Canada đầu tiên tại Việt Nam đã được xây dựng từ sự hợp tác giữa Công ty cổ phần Khôi Nguyên và Sở Giáo dục York Region, tỉnh bang Ontario. York Region hiện là khu vực có mức sống phát triển và chất lượng giáo dục đứng đầu tỉnh bang Ontario của nước Cộng hòa Canada.
Xuất phát từ mục tiêu yêu cầu của giáo dục Việt Nam ngày nay, Trường quốc tế Canada chủ trương xây dựng một chương trình giảng dạy quốc tế với sự hợp tác từ đối tác tại Canada. Tuy nhiên, về nội dung chương trình giảng dạy, Trường quốc tế Canada có một điểm khác biệt lớn so với chương trình ở các trường quốc tế khác hiện nay.
Chương trình giảng dạy của Trường quốc tế Canada sẽ được biên soạn dựa trên cơ sở chương trình phổ thông của Ontario kết hợp với chương trình phổ thông của Bộ Giáo dục và Ðào tạo Việt Nam được tích hợp lại. Theo chương trình này, học sinh sẽ được học các môn khoa học tự nhiên, lịch sử, văn hóa, địa lý thế giới và Canada, công nghệ thông tin, năng khiếu, giáo dục thể chất... hoàn toàn bằng tiếng Anh. Các môn khoa học xã hội cơ bản là văn học, lịch sử và địa lý Việt Nam vẫn học bằng tiếng mẹ đẻ. Từ năm lớp 6, các em cũng có thể đăng ký học thêm ngoại ngữ thứ hai là tiếng Pháp.
Như vậy, với chương trình này, học sinh của Trường quốc tế Canada khi tốt nghiệp trung học phổ thông sẽ nhận được bằng tú tài của Ontario (bằng OSSD, viết tắt từ Ontario Secondary School Diploma). Ðồng thời, nếu muốn, các em cũng có đủ trình độ tham dự kỳ thi cuối cấp trung học phổ thông của Bộ Giáo dục và Ðào tạo Việt Nam để lấy bằng tú tài. Với bằng tú tài của Việt Nam, các em có thể tiếp tục thi ÐH, CÐ trong nước. Với bằng tú tài Ontario, các em sẽ được chấp nhận vào học ở bất kỳ trường ÐH, CÐ nào, vì hiện nay, bằng tú tài Ontario đã được tất cả các trường ÐH, CÐ trên thế giới công nhận.
Phương pháp tích hợp chương trình sẽ giúp khắc phục tình trạng quá tải hiện nay của chương trình giáo dục Việt Nam, đồng thời mở ra cơ hội để giáo viên và học sinh Việt Nam có cơ hội tiếp cận với một trong những nền giáo dục tiên tiến trên thế giới. Ðó cũng là một hướng đi đúng đắn và đã được thử nghiệm ở nhiều nước châu Á như: Hàn Quốc, Singapore, đặc biệt là ở Trung Quốc.
Việc tích hợp chương trình sẽ được thực hiện trên cơ sở có sự chấp thuận về chủ trương của Bộ Giáo dục và Ðào tạo Việt Nam; sự chỉ đạo, hướng dẫn của Sở Giáo dục và Ðào tạo thành phố Hồ Chí Minh cùng sự phối hợp chặt chẽ về chuyên môn với Sở Giáo dục York Region (Ontario - Canada) với tư cách là đối tác của CIS (VN).
Riêng học sinh người nước ngoài học tại Trường quốc tế Canada, bên cạnh việc theo học chương trình Ontario, các em vẫn có những buổi học thêm về ngôn ngữ, lịch sử và địa lý của đất nước mình trong các giờ học chính khóa cũng như ngoại khóa.
Ðặc biệt, tới cấp trung học phổ thông, học sinh của CIS (VN) còn có thể tham gia học thêm chương trình AP (Advanced Placement Program) để rút ngắn được thời gian học đại học bằng cách vào thẳng năm thứ hai của đại học sau khi tốt nghiệp phổ thông.
AP là một chương trình đặc biệt thường có ở Mỹ và Canada. Học sinh theo học chương trình này sẽ được tích lũy các tín chỉ của hệ cao đẳng hoặc đại học ngay khi còn ở cấp trung học. Với chương trình AP, học sinh còn ngồi trên ghế trường phổ thông sẽ có cơ hội làm quen với lượng kiến thức khổng lồ của bậc đại học. Thông qua kỳ thi AP, học sinh có thể tích lũy các tín chỉ hoặc kiến thức ở hầu hết các trường cao đẳng và đại học của nhiều quốc gia.
Mục tiêu đào tạo của Trường quốc tế Canada có thể tóm tắt gọn trong bốn nội dung như sau: Trí tuệ phát triển - lối sống lành mạnh - Kỹ năng hội nhập - Thể lực sung mãn.
Bên cạnh đó, việc giữ gìn bản sắc văn hóa và các giá trị truyền thống của dân tộc, không để bị "hòa tan" trong xu hướng hội nhập toàn cầu cũng là một trong những nội dung yêu cầu về mục tiêu giáo dục của Trường quốc tế Canada. Câu khẩu hiệu (slogan) của trường đã thể hiện rõ quan điểm này: "Nâng cánh trí tuệ - Giữ gìn bản sắc" (dịch sang tiếng Anh là: "Intellect and Heritage").
Với những mục tiêu đào tạo tiến bộ như trên, Trường quốc tế Canada đầu tiên tại Việt Nam hy vọng sẽ đáp ứng được nhu cầu học tập phù hợp xu hướng hội nhập quốc tế của học sinh Việt Nam hiện nay và góp phần tạo thêm khả năng để giáo dục trong nước tiếp cận với một trong những nền giáo dục tiên tiến của thế giới, đồng thời vẫn có thể giữ gìn, phát huy truyền thống của mỗi quốc gia, mỗi dân tộc mà từng học sinh của trường là những công dân đại diện.
CHÂU OANH
