Hội thảo thu hút hơn 600 lãnh đạo, giảng viên, nhà khoa học trong và ngoài Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh, các chuyên gia đến từ các đại học đối tác quốc tế cùng trao đổi chuyên môn về vai trò, cách tiếp cận và các điều kiện cần thiết để triển khai học tập trải nghiệm trong giáo dục đại học theo hướng đổi mới sáng tạo.
Hội thảo là bước đi cụ thể hóa quan điểm chỉ đạo xuyên suốt tại Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo, trong đó nhấn mạnh yêu cầu: Giáo dục, đào tạo phải bảo đảm "học đi đôi với hành", "lý thuyết gắn liền với thực tiễn", "nhà trường gắn liền với xã hội".
Tại sự kiện, các chuyên gia, nhà khoa học tập trung thảo luận học tập trải nghiệm như một nội dung gắn với đổi mới mô hình đào tạo đại học, hướng tới tăng cường sự tham gia của người học vào nghiên cứu, đổi mới sáng tạo và giải quyết các vấn đề thực tiễn của xã hội ngay trong quá trình đào tạo.
Phát biểu tại hội thảo, Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Thị Thanh Mai, Giám đốc Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh cho biết, thực tiễn cho thấy, nếu đào tạo vẫn chủ yếu dừng ở truyền thụ tri thức, nếu sinh viên ít được tham gia nghiên cứu, đổi mới sáng tạo, giải quyết các bài toán thực tiễn; nếu giảng dạy, nghiên cứu và nhu cầu của doanh nghiệp, địa phương còn tách rời, thì đại học khó có thể trở thành động lực phát triển như kỳ vọng.
Do đó, Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh xác định học tập trải nghiệm không phải là một hoạt động bên lề hay thực tập cuối khóa, mà phải được tiếp cận như một trụ cột chiến lược của mô hình đại học đổi mới sáng tạo, được dẫn dắt từ tầm nhìn lãnh đạo, thiết kế có hệ thống và bảo đảm chất lượng nghiêm túc.
Cũng theo Giám đốc Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh, học tập trải nghiệm, trong cách tiếp cận này, là việc tổ chức đào tạo để người học tham gia nghiên cứu, sáng tạo và giải quyết vấn đề thực tiễn ngay trong chương trình đào tạo. Qua đó, kết nối giảng dạy-nghiên cứu-đổi mới sáng tạo-doanh nghiệp-địa phương một cách có định hướng và có đo lường tác động.
“Theo Chiến lược phát triển giai đoạn 2026-2030, Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh xác định mục tiêu cụ thể: Mỗi năm hợp tác với ít nhất 100 doanh nghiệp và từng bước đưa học tập trải nghiệm gắn với doanh nghiệp trở thành cấu phần quan trọng trong các chương trình đào tạo. Đây không chỉ là chỉ tiêu, mà là định hướng chuyển đổi mô hình đào tạo của toàn hệ thống”, Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Thị Thanh Mai nhấn mạnh.
Tại hội thảo, Giáo sư, Tiến sĩ Sukhwant Jhaj, Phó Hiệu trưởng phụ trách Đào tạo, đổi mới học thuật và thành tích sinh viên, Đại học Bang Arizona (Hoa Kỳ); ông Kevin Koh, Trưởng bộ phận SMU-X, Đại học Quản lý Singapore… chia sẻ học tập trải nghiệm gắn với hệ sinh thái doanh nghiệp; các mô hình chương trình chất lượng cao, cả trong khối STEM lẫn ngoài STEM, nơi học tập trải nghiệm được tích hợp sâu với nghiên cứu, công nghệ và liên ngành...
