Khá nhiều băn khoăn của HS đặt ra: Thí sinh thi tại cụm thi địa phương có được đăng ký xét tuyển đại học hay chỉ được xét tốt nghiệp THPT? Có sự phân biệt nào giữa hai đối tượng thí sinh tại cụm thi ở địa phương và tại cụm do các trường đại học chủ trì?
Giải đáp những thắc mắc này, PGS,TS Trần Văn nghĩa, Phó Cục trưởng Cục Khảo thí và Kiểm định chất lượng (Bộ Giáo dục và Đào tạo) cho biết, vấn đề liên quan cụm thi sẽ được quy định cụ thể trong quy chế. Thí sinh thi ở cụm nào cũng đều có cơ hội học ĐH. Trong việc đăng ký dự thi thí sinh phải đăng ký về mục đích của dự thi (xét tốt nghiệp, xét tuyển đại học, cao đẳng hoặc cả hai). “Sẽ không có sự phân biệt lớn giữa hai đối tượng thí sinh thi tại cụm địa phương và những người thi tại cụm thi do các trường đại học chủ trì. những thí sinh dự thi tại cụm do Sở Giáo dục và Đào tạo chủ trì chỉ thi bốn môn tối thiểu để xét tốt nghiệp THPT, ngoài ra vẫn có thể được xét tuyển vào các trường đại học theo Đề án tuyển sinh riêng, chỉ có điều là ít có cơ hội hơn vì phụ thuộc vào quy định của từng trường. Do đó, thí sinh có nguyện vọng vào trường nào cần theo dõi thông tin về Đề án tuyển sinh riêng của trường để đăng ký tuyển sinh. Bộ sẽ mở thêm nhiều cụm thi do các trường đại học chủ trì (năm 2014 có bốn cụm) nhằm tạo điều kiện thuận lợi cho các thí sinh.
Với phương án thi mới liệu có làm giảm tỷ lệ đỗ tốt nghiệp THPT? nếu tỷ lệ tốt nghiệp thấp, liệu có tổ chức thi lần hai, lần ba? Lãnh đạo Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết, không đặt vấn đề đỗ tốt nghiệp bao nhiêu phần trăm và sẽ không tổ chức thi tốt nghiệp lần hai. Kết quả thi sẽ phản ánh đúng thực chất và do chính kết quả học tập quyết định. Phổ điểm thi tốt nghiệp THPT năm 2014 các môn thi gần với phân bố chuẩn (có dạng hình chuông), phản ánh đúng kết quả học tập của HS. Bộ sẽ công bố công khai phổ điểm, để xã hội biết chất lượng đề thi, kết quả thi của thí sinh và các trường đại học, cao đẳng sẽ dựa vào đó để xét tuyển.
Mối quan tâm hàng đầu của tất cả giáo viên, HS và phụ huynh HS là cấu trúc đề của kỳ thi “hai trong một” sẽ được xây dựng ra sao.
Qua tìm hiểu của phóng viên tại nhiều trường THPT, đến thời điểm này, việc tổ chức dạy học, ôn tập cho HS vẫn chưa thật sự ổn định. Tại nhiều trường THPT cả thầy và trò đều mong ngóng cấu trúc đề thi cụ thể để có hướng dạy - học, ôn tập.
Theo Trưởng phòng Giáo dục trung học (Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội) Phạm Hữu Hoan, việc ban hành cấu trúc đề thi sớm không chỉ tạo thuận lợi cho việc tổ chức dạy -học, mà còn giúp HS yên tâm, vững tin trước kỳ thi có nhiều điểm mới. Đồng chí Hoan cũng cho biết, các trường được yêu cầu tổ chức dạy và học theo đúng chuẩn kiến thức, kỹ năng của chương trình giáo dục THPT do Bộ ban hành, trong đó lưu ý đến việc cho HS làm quen các dạng đề mở, đề có yêu cầu vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các vấn đề thực tế. Việc định hướng dạy học, cách tiếp cận nội dung từng môn học sẽ được triển khai cụ thể tới các trường, sau khi Bộ thông báo về cấu trúc đề thi.
Trao đổi chung quanh vấn đề này, PGS,TS Trần Văn nghĩa cho biết, đề thi năm nay sẽ có hai phần cơ bản. Trong đó, phần dành để xét tốt nghiệp gồm những kiến thức cơ bản, phần nâng cao để các trường dùng xét tuyển đại học, cao đẳng. Phạm vi đề thi sẽ được quy định trong quy chế, chủ yếu nằm trong chương trình lớp 12. Cấu trúc đề thi này sẽ tương tự như đề thi đại học, cao đẳng năm 2014.
