Dấu ấn đổi mới sáng tạo của Trường đại học Công nghiệp Việt Trì

Trường đại học Công nghiệp Việt Trì tiền thân là Trường Kỹ thuật Trung cấp II, thành lập năm 1956, sau đó phát triển thành Trường cao đẳng Hóa chất và đến năm 2011 được nâng cấp thành Trường đại học Công nghiệp Việt Trì, trực thuộc Bộ Công thương.

Qua 7 thập kỷ xây dựng và phát triển, trường đã đào tạo hơn 110.000 thạc sĩ, kỹ sư, cử nhân, cán bộ kỹ thuật, cung cấp nhân lực cho nhiều lĩnh vực công nghiệp và kinh tế. Hiện nay trường tổ chức đào tạo hơn 5.000 học viên, sinh viên tại hai cơ sở tại xã Xuân Lũng và phường Thanh Miếu, tỉnh Phú Thọ.

Trong hành trình phát triển, hóa học và kỹ thuật hóa học là những ngành “xương sống” tạo nên thương hiệu đào tạo của trường. Từ nền tảng này, nhà trường mở rộng sang nhiều ngành công nghiệp chiến lược như: điện-điện tử, điều khiển và tự động hóa, cơ khí, kỹ thuật ô-tô, trí tuệ nhân tạo, công nghệ môi trường …

Theo Tiến sĩ Vũ Đức Bình, Hiệu trưởng Trường đại học Công nghiệp Việt Trì, Nghị quyết 57-NQ/TW về khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số có ý nghĩa rất lớn đối với nhà trường, nhất là trong bối cảnh trường tự chủ toàn bộ chi thường xuyên.

Về sự tham gia của doanh nghiệp, Tiến sĩ Vũ Đức Bình cho biết: Điểm mới là 100% chương trình đào tạo được xây dựng với sự tham gia của doanh nghiệp. Tất cả các khâu từ xây dựng chương trình, hướng dẫn thực tập, giảng dạy chuyên đề đến tuyển dụng và đánh giá sinh viên đều có vai trò của doanh nghiệp.

Có thể thấy rõ kết quả đổi mới sáng tạo trong việc học tập và thực hành của sinh viên. Nhà trường hiện có 44 phòng thí nghiệm, thực hành và 6 xưởng thực hành. Hệ thống giảng đường, phòng thí nghiệm, xưởng thực hành được đầu tư theo hướng phục vụ các chương trình đào tạo gắn với thực tế sản xuất.

Thư viện của trường đã được số hóa với 200 máy tính và hơn 226.000 tài liệu được số hóa dưới dạng PDF. Giảng viên và sinh viên có thể dễ dàng khai thác học liệu số, tìm kiếm tài liệu và tương tác trên các nền tảng công nghệ. Mục tiêu hướng tới là chuyển đổi số toàn diện trong quản lý và giảng dạy, từng bước xây dựng mô hình trường đại học số.

Nhà trường rất coi trọng việc đưa chuyển đổi số vào hoạt động giảng dạy. Trường tổ chức tập huấn về quy trình tổ chức dạy học trực tuyến và ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong công việc cho đội ngũ viên chức, giảng viên. Nhiều bài giảng được thiết kế với học liệu số, hình ảnh, video, mô phỏng kỹ thuật và nội dung tương tác, hướng tới tăng tính trực quan, khả năng tự học và năng lực nghề nghiệp của sinh viên.

Tiến sĩ Nguyễn Quốc Khánh, Trưởng khoa Công nghệ thông tin phân tích: Sinh viên có những phản hồi khá tích cực đối với các bài giảng E-learning, đặc biệt ở tính thuận tiện và khả năng chủ động trong học tập. Nhà trường khuyến khích đội ngũ giảng viên chuyển từ tư duy “số hóa bài giảng” sang tư duy “thiết kế trải nghiệm học tập trên môi trường số”.

Nghiên cứu khoa học là hoạt động quan trọng thể hiện rõ sức sáng tạo của đội ngũ giảng viên, sinh viên. Phó Giáo sư, Tiến sĩ Trần Thị Hằng, Phó Hiệu trưởng Trường thông tin: Giảng viên của trường chủ trì, tham gia nhiều đề tài, dự án cấp Nhà nước, cấp bộ, cấp tỉnh và cấp trường, công bố nhiều kết quả nghiên cứu trên các tạp chí chuyên ngành trong nước và quốc tế.

Một số đề tài đi vào giải quyết các vấn đề cụ thể, như: Nghiên cứu ứng dụng công nghệ H5P và mã nguồn mở để xây dựng hệ thống đào tạo trực tuyến; Nghiên cứu chế tạo mô hình ô-tô điện mini ứng dụng trong nghiên cứu và giảng dạy; Chế tạo máy mài sử dụng đai nhám ứng dụng trong gia công và giảng dạy thực hành;… Sinh viên của trường được khuyến khích tham gia nghiên cứu khoa học và từng đạt giải tại các cuộc thi cấp quốc gia, trong đó có Olympic Hóa học và cuộc thi Công nghệ trí tuệ sinh viên.

Trường đã ký kết hợp tác với hàng trăm doanh nghiệp, qua đó mở rộng cơ hội thực tập, trải nghiệm và tiếp cận công nghệ cho sinh viên. Nhà trường cũng duy trì việc khảo sát tình hình việc làm và lấy ý kiến doanh nghiệp để điều chỉnh chuẩn đầu ra, chương trình đào tạo và phương pháp giảng dạy. Khảo sát của trường cho thấy, 100% sinh viên tốt nghiệp trong vòng 12 tháng có việc làm phù hợp ngành đào tạo.

Thương hiệu của Trường đại học Công nghiệp Việt Trì được biết đến rộng rãi trong cả nước nhờ đội ngũ giảng viên giỏi và sinh viên có chất lượng. Thời gian qua, giảng viên của trường tham gia đào tạo xử lý mặt ngoài kim loại cho Nhà máy Z113 ở Tuyên Quang, Nhà máy Z121 ở Phú Thọ, quá trình và thiết bị công nghệ hóa học cho Nhà máy sản xuất phân bón DAP ở Hải Phòng, xử lý cân bằng động đối với hệ thống máy nhập khẩu của Nhà máy Z113.

Giảng viên của trường còn hỗ trợ xử lý vận hành đường dây và trạm biến áp, hệ thống điện cho các nhà máy, khu công nghiệp; hỗ trợ kỹ thuật cho các nhà máy: Hóa chất Việt Trì, Gang thép Thái Nguyên, Gang thép Tuyên Quang. Một công ty ở Thái Nguyên còn cho xe đón cán bộ của trường ngay trong đêm để xử lý hỏng hóc kỹ thuật, bảo đảm dây chuyền sản xuất liên tục.

Thời gian qua, trường tổ chức các khóa đào tạo cho doanh nghiệp như: đào tạo về lĩnh vực công nghệ thông tin, quản trị, kế toán, cơ khí, điện, hóa phân tích, xử lý môi trường cho Công ty cổ phần cấp nước Phú Thọ; đào tạo an toàn hóa chất cho Công ty trách nhiệm hữu hạn Gang thép Tuyên Quang; đào tạo an toàn trong hoạt động kinh doanh khí; an toàn điện; quản lý, vận hành đường dây và trạm biến áp; sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả…

Nhiều cựu sinh viên của trường đang là chủ các công ty, nhà máy lớn, trở thành sợi dây kết nối giữa trường với các doanh nghiệp và nhà máy. Thế hệ sinh viên mới cũng từng bước khẳng định năng lực. Trong lĩnh vực hóa học, trường không đủ nguồn cung lao động cho các nhà máy hóa chất, sản xuất gạch men. Nhiều nhà máy hóa chất, công ty sản xuất gạch đến trường xin sinh viên tốt nghiệp.

Nhiều chương trình tài trợ học phí đang được triển khai tại trường. Công ty Hóa chất Việt Trì lo toàn bộ học phí cho sinh viên suốt 5 năm học; phối hợp trường xây dựng chương trình đào tạo. Toàn bộ phần thực hành làm tại nhà máy. Nhà máy sản xuất phân bón DAP ở Hải Phòng tài trợ học phí cho sinh viên ngành công nghiệp kỹ thuật hóa học. Toàn bộ sinh viên khối kỹ thuật đều được trả lương trong quá trình thực tập, thực hiện học kỳ doanh nghiệp. Có những sinh viên được thực tập năm cuối tại Nhật Bản.

Ở mốc thời gian 70 năm phát triển, một tư duy mới đang định hình trong toàn thể đội ngũ cán bộ, giảng viên và nhân viên Trường đại học Công nghiệp Việt Trì, đó là đào tạo phải đi cùng nhu cầu doanh nghiệp; nghiên cứu phải hướng tới giải quyết vấn đề thực tiễn; người thầy phải liên tục học cái mới; sinh viên không chỉ chuẩn bị kiến thức chuyên môn mà cả năng lực số, tư duy sáng tạo và khả năng thích ứng.

Từ truyền thống hóa học và kỹ thuật, Trường đại học Công nghiệp Việt Trì đang tiến từng bước vững chắc vào không gian đào tạo thời đại số. Sự đầu tư cho đổi mới sáng tạo và kỹ thuật ứng dụng đang và sẽ phát huy tốt hiệu quả trong tương lai.