Giáo viên tiểu học trong giai đoạn mới cần làm chủ công nghệ số, sử dụng trí tuệ nhân tạo (AI) một cách phù hợp, sáng tạo và có trách nhiệm; đồng thời có khả năng thích ứng với các chương trình, phương pháp và mô hình giáo dục mới. Đây là một trong những định hướng được Tiến sĩ Lê Hồ Sơn, Hiệu trưởng Trường Đại học Sư phạm, Đại học Huế nhấn mạnh tại lễ kỷ niệm.
Theo ông Sơn, nhà trường sẽ tiếp tục thúc đẩy chuyển đổi số toàn diện trong đào tạo giáo viên, đưa công nghệ và AI vào từng học phần, từng bài giảng, đồng thời tăng cường năng lực ngoại ngữ, năng lực số, nghiên cứu khoa học và hội nhập quốc tế cho giảng viên, sinh viên.
Cùng với đó, Khoa Giáo dục Tiểu học đặt mục tiêu xây dựng đề án mở ngành đào tạo tiến sĩ Giáo dục học (Giáo dục Tiểu học), nâng cao chất lượng chương trình đào tạo bằng tiếng Anh và đẩy mạnh công bố quốc tế. Khoa cũng tiếp tục đưa các mô hình giáo dục hiện đại như STEM, STEAM, học thông qua chơi, học cùng cộng đồng, trường học hạnh phúc và giáo dục trải nghiệm vào chương trình đào tạo giáo viên.
Theo Tiến sĩ Nguyễn Hoài Anh, Trưởng khoa Giáo dục tiểu học, những định hướng này nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông, chuyển đổi số và hội nhập quốc tế ngày càng sâu rộng của ngành giáo dục.
Khoa Giáo dục Tiểu học, Trường Đại học Sư phạm, Đại học Huế thành lập năm 1996, sau 30 năm phát triển, khoa hiện có 21 cán bộ, giảng viên; đã đào tạo, bồi dưỡng hàng nghìn giáo viên tiểu học cho khu vực miền Trung-Tây Nguyên và cả nước.
Hiện khoa đang đào tạo hơn 1.000 sinh viên chính quy và 140 học viên cao học, đồng thời xây dựng mạng lưới thực hành sư phạm với 31 cơ sở giáo dục tại Huế, Đà Nẵng và Quảng Trị. Trong lĩnh vực nghiên cứu khoa học, khoa đã chủ trì và tham gia 79 đề tài các cấp, công bố hàng trăm bài báo khoa học, trong đó có nhiều công trình quốc tế thuộc danh mục ISI và Scopus.
