Trường trúng tuyển là trường THPT mà thí sinh đã có nguyện vọng dự tuyển (NV1, NV2, NV3), đồng thời thí sinh có điểm xét tuyển đạt được từ mức điểm chuẩn trúng tuyển trở lên của trường đó theo đúng nguyện vọng đã đăng ký.
Nguyện vọng trúng tuyển (nguyện vọng nhập học) là nguyện vọng lựa chọn trường/loại hình đào tạo trúng tuyển của học sinh để xác nhận nhập học.
 |
Mốc thời gian xác nhận nhập học, nộp hồ sơ nhập học lớp 10 do Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội hướng dẫn |
Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội cho biết, thông thường, một thí sinh dự kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT công lập năm học 2024-2025 trúng tuyển 1 nguyện vọng hoặc không trúng tuyển nguyện vọng nào; tuy nhiên có những học sinh đăng ký dự tuyển vào lớp chuyên, lớp song ngữ tiếng Pháp, song bằng Cambridge... nên có thể trúng tuyển nhiều nguyện vọng.
Đáng chú ý, theo hướng dẫn của Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội, trong thời gian xác nhận nhập học, từ ngày 5/7 đến 24 giờ ngày 7/7, thí sinh trúng tuyển nhiều nguyện vọng (công lập, chuyên, song bằng,…) có thể thay đổi nguyện vọng nhập học bằng hình thức trực tuyến.
Thí sinh cũng cần nắm rõ, theo quy định, những học sinh trúng tuyển đợt 1 mà không xác nhận nhập học từ ngày 5 đến 7/7 coi như không có nguyện vọng nhập học vào trường trúng tuyển và sẽ không được tuyển bổ sung trong đợt từ ngày 12 đến 15/7.
Những học sinh trúng tuyển sau khi có kết quả phúc khảo sẽ nhập học bổ sung trực tiếp tại các trường trúng tuyển ngày 29/7/2024. Trong thời gian xác nhận nhập học (từ 5-7/7), nếu học sinh và phụ huynh tự nguyện nộp hồ sơ trúng tuyển thì các trường THPT tạo điều kiện kiểm tra, tiếp nhận hồ sơ theo quy định. Các trường tuyển sinh bổ sung và nộp hồ sơ nhập học từ ngày 12-15/7.
Ngoài việc xác nhận nhập học trực tuyến, học sinh/cha mẹ học sinh có thể đến các trường THPT công lập xác nhận nhập học trực tiếp. Khi lựa chọn hình thức xác nhận nhập học trực tiếp, học sinh nếu muốn thay đổi nguyện vọng trúng tuyển thì phải liên hệ với trực tiếp với trường THPT để hủy xác nhận trước khi xác nhận nhập học theo nguyện vọng mới.
