Ra mắt chương trình về truyền thông sáng tạo và bàn về đào tạo truyền thông trong kỷ nguyên trí tuệ nhân tạo

Ngày 29/10, Học viện Báo chí và Tuyên truyền, Khoa Quan hệ công chúng và Quảng cáo tổ chức Hội thảo khoa học “Đào tạo truyền thông sáng tạo trong kỷ nguyên AI”. Sự kiện nằm trong chuỗi hoạt động kỷ niệm 20 năm thành lập Khoa (2006-2026). Tại hội thảo, Khoa chính thức ra mắt chương trình chuyên ngành “Truyền thông sáng tạo và Quảng cáo” và giới thiệu chương trình Cử nhân quốc tế Truyền thông sáng tạo, Thương hiệu và Quảng cáo.

Phát biểu khai mạc hội thảo, Phó Giáo sư, Tiến sĩ Phạm Minh Sơn, Giám đốc Học viện Báo chí và Tuyên truyền ghi nhận vai trò của Khoa Quan hệ công chúng và Quảng cáo trong hai mươi năm qua, trở thành đơn vị tiên phong đào tạo quan hệ công chúng và quảng cáo tại Việt Nam ở các bậc đại học, thạc sĩ, tiến sĩ.

[Ảnh] Một ngày trải nghiệm làm sinh viên Học viện Báo chí và Tuyên truyền

13/04/2025 12:32

Nói về tác động của việc đưa Trí tuệ nhân tạo (AI) vào giảng đường và các sản phẩm truyền thông, Phó Giáo sư, Tiến sĩ Phạm Minh Sơn cho rằng: “Công nghệ có thể nâng cao hiệu suất lao động, nhưng việc xác định mục tiêu và giá trị của mỗi sản phẩm truyền thông vẫn thuộc về con người”.

Trong phát biểu chào mừng, Giáo sư, Tiến sĩ Tạ Ngọc Tấn, nguyên Ủy viên Trung ương Đảng, nguyên Phó Chủ tịch Thường trực Hội đồng Lý luận Trung ương, nguyên Giám đốc Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh, nguyên Giám đốc Học viện Báo chí và Tuyên truyền cho rằng: “Cái chúng ta đào tạo không phải là cái đã có sẵn trong đầu, mà là cái chúng ta chưa có”, đồng thời hoan nghênh cách tiếp cận của Khoa khi đặt con người ở vị trí trung tâm và gắn đào tạo với thực tiễn.

Trong báo cáo đề dẫn, Tiến sĩ Nguyễn Thị Minh Hiền, Trưởng Khoa Quan hệ công chúng và Quảng cáo cho biết Khoa đã và đang đào tạo 3.037 người học ở cả ba bậc, với tỷ lệ sinh viên tốt nghiệp có việc làm đúng ngành trên 90%. Theo khảo sát của Khoa với 434 sinh viên, Content/Creative là vị trí được quan tâm nhiều nhất (67,5%), còn sáng tạo ý tưởng là kỹ năng các em tự tin nhất (59,7%). “Vị trí các em mong muốn nhất và kỹ năng các em tự tin nhất gặp nhau ở cùng một điểm là sáng tạo”, Tiến sĩ Nguyễn Thị Minh Hiền chia sẻ.

Tuy nhiên, AI đang tác động mạnh nhất vào chính vùng sáng tạo ấy. Khi máy có thể viết, vẽ và dựng video trong vài phút, giá trị của người làm nghề không còn nằm ở thao tác sản xuất, mà ở năng lực kiến tạo ý nghĩa. Vì thế, theo Tiến sĩ Nguyễn Thị Minh Hiền, việc đào tạo một thế hệ người làm sáng tạo biết làm chủ AI, chứ không bị AI thay thế, không còn là lựa chọn mà đã trở thành yêu cầu bức thiết.

Từ đó, Khoa chính thức ra mắt chương trình chuyên ngành “Truyền thông sáng tạo và Quảng cáo”, với các học phần mới như Ứng dụng AI trong truyền thông sáng tạo, Tổ chức sản xuất livestream và podcast, Bản sắc nghề và khởi nghiệp truyền thông sáng tạo.

Tại phiên tham luận, ông Lê Quốc Vinh, Chủ tịch Hội đồng quản trị Lê Bros cho rằng AI đang phổ cập hóa năng lực làm truyền thông nhưng cũng khiến sản phẩm có nguy cơ trở nên đồng nhất, vì vậy trọng tâm của nghề đang chuyển từ sản xuất nội dung sang kiến tạo ý nghĩa.

“Thứ khó tìm nhất hiện nay không phải là bài viết trôi chảy hay hình ảnh bắt mắt, mà là ý tưởng thực sự mới, góc nhìn sâu sắc và câu chuyện chạm được vào trải nghiệm sống của con người”, ông Lê Quốc Vinh nhấn mạnh.

Ông Nguyễn Đức Lam, Cố vấn chính sách, Viện Nghiên cứu Chính sách và Phát triển Truyền thông (IPS) trong phần tham luận về Sử dụng trí tuệ nhân tạo có trách nhiệm trong truyền thông số đưa ra khuyến nghị các cơ sở đào tạo sớm ban hành quy chế sử dụng AI cho giảng viên, sinh viên và đưa đạo đức AI thành học phần song hành với kỹ năng thực hành.

Tại phiên tọa đàm do Phó Giáo sư, Tiến sĩ Phạm Minh Sơn và Tiến sĩ Nguyễn Thị Minh Hiền đồng chủ trì, các nhà khoa học, nhà quản lý, chuyên gia và người học đã trao đổi về vai trò của nhà trường và người thầy khi AI có thể làm thay nhiều thao tác sáng tạo. Nhiều ý kiến thống nhất rằng công cụ truyền thông có thể đổi thay nhưng sứ mệnh kết nối con người của truyền thông vẫn vẹn nguyên; vì vậy, trọng tâm đào tạo cần bồi đắp cho người học năng lực phản biện, tự học và trách nhiệm xã hội mà AI không thể thay thế.

Các đại biểu cũng cho rằng đổi mới đào tạo không dừng ở việc thêm một vài học phần về AI, mà cần đổi mới đồng bộ từ chuẩn đầu ra, nội dung, phương pháp đến cách đánh giá người học, đồng thời thắt chặt mối liên kết dài hạn giữa nhà trường và doanh nghiệp.

Hội thảo góp phần làm rõ định hướng đưa truyền thông sáng tạo trở thành hướng phát triển mũi nhọn của Khoa trong chặng đường tiếp theo, từ tiên phong đến hội nhập.