Hỗ trợ tinh thần học sinh
Nằm sát bìa rừng, Trường tiểu học Mỹ Thạnh (thôn Mỹ Thạnh, xã Hàm Thạnh) nay có diện mạo mới với ba dãy nhà khang trang, sạch đẹp. Đây là thôn chủ yếu có đồng bào dân tộc thiểu số sinh sống, cách trung tâm xã khoảng 50 km và chỉ có một con đường đi qua cánh rừng để đến trường.
Năm học này, dãy nhà mới được đưa vào sử dụng với các phòng Tin học và tiếng Anh được trang bị hệ thống thiết bị hiện đại. Trước đây, môn tiếng Anh chủ yếu được giảng dạy qua tivi, nay có thêm thiết bị nghe nhìn gắn trên bàn, giúp học sinh hào hứng hơn với môn học.
Môn Tin học cũng mang đến cho các em những trải nghiệm mới với công nghệ trí tuệ nhân tạo (AI). Thầy Phạm Thanh Long, Phó Hiệu trưởng Trường tiểu học Mỹ Thạnh chia sẻ, các giáo viên thường kết hợp bài giảng với âm thanh, hình ảnh trực quan để khơi gợi sự tò mò của học sinh.
Trong giờ nghỉ, giáo viên mở các kênh thiếu nhi, chương trình thực tế có lồng ghép giáo dục kỹ năng sống. Qua đó, học sinh có thêm trải nghiệm, từng bước hình thành kỹ năng giao tiếp và thích ứng với môi trường học tập.
Để duy trì sĩ số, giáo viên phối hợp thôn vận động học sinh đến lớp, đồng thời đóng góp kinh phí mua cặp, sách, vở hỗ trợ các em. Trường phổ thông Dân tộc nội trú tỉnh (phường Hàm Thắng) được đầu tư hơn 60 tỷ đồng để xây mới khu ký túc xá, nhà công vụ, phòng học và mua sắm bàn ghế, tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh sinh hoạt, học tập. Nhiều học sinh hào hứng cho hay: Ở đây, từ phòng học, sân chơi cho đến chỗ ngủ... đều mới, tạo không gian rất thoải mái. Sau tiết học căng thẳng, chúng em cảm nhận được không khí gần gũi giống như ở nhà...
Thầy Lương Đào Quốc Dũng, Hiệu trưởng Trường phổ thông Dân tộc nội trú tỉnh cho biết: Năm nay, nhà trường tăng cường ứng dụng công nghệ, trí tuệ nhân tạo trong học tập, từng bước đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai. Nhà trường hướng đến mục tiêu nâng cao chất lượng giáo dục, bồi dưỡng tri thức, nhân cách, nuôi dưỡng ước mơ, khát vọng để các em trở thành người có ích cho xã hội. Tri thức là hành trang giúp các em mở ra tương lai, trở về góp sức phát triển quê hương. Nhà trường luôn mong muốn nơi đây trở thành ngôi nhà yêu thương, để mỗi ngày đến trường của học sinh là một ngày vui.
Một điểm sáng khác là Trường tiểu học Trần Hưng Đạo (xã Hoài Đức) vừa được công nhận đạt chuẩn quốc gia mức độ hai vào tháng 8/2026. Các phòng học khang trang, cùng những phòng chức năng như: Tin học, tiếng Anh, Mỹ thuật tạo điều kiện đổi mới phương pháp giảng dạy, tăng cường hoạt động thực hành, trải nghiệm.
Mới đây, nhà trường ra mắt bài hát về trường bằng tiếng Anh, tạo không khí hào hứng cho học sinh. Giá trị của công trình không chỉ nằm ở quy mô xây dựng, nguồn vốn đầu tư mà còn ở hiệu quả sử dụng và chất lượng dạy học. Theo chia sẻ của đại diện các trường vùng sâu, vùng xa, tình trạng thiếu kinh phí vẫn là một trong trở ngại lớn.
Các hoạt động như thuê xe, ăn uống, văn nghệ đều phát sinh chi phí; dù giáo viên đóng góp thêm nhưng vẫn không đủ trang trải. Nhiều trường chưa có điều kiện tham gia các chương trình hợp tác, dự án quốc tế để tiếp cận phương pháp giáo dục tiên tiến. Việc vận động tài trợ cũng gặp khó khăn do nhiều nhà hảo tâm chủ yếu hỗ trợ bằng hiện vật...
Nỗ lực nâng cao chất lượng giáo dục
Theo Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Lâm Đồng, toàn tỉnh có hơn 820 cơ sở giáo dục. Việc tổ chức dạy học 2 buổi/ngày tiếp tục được mở rộng, chuyển đổi số trong giảng dạy có những bước tiến rõ nét. Các trường quan tâm hơn đến giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ năng sống, thể chất, thẩm mỹ và STEM; đồng thời từng bước đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai.
Nhiều trường nghiên cứu, ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong hoạt động chuyên môn, góp phần nâng cao hiệu quả quản trị và chất lượng dạy học. Xã Hoài Đức có năm trường công lập, gồm một trường mầm non, ba trường tiểu học và một trường trung học cơ sở, với tổng số 7.174 học sinh.
Ông Trần Đình Trang, Chủ tịch Ủy ban nhân dân xã Hoài Đức cho biết, năm nay, xã ưu tiên sửa chữa, cải tạo cơ sở vật chất trường học với kinh phí khoảng 4,7 tỷ đồng. Các trường đạt chuẩn quốc gia là nền tảng để địa phương tiếp tục nâng cao chất lượng giáo dục. Bên cạnh đó, xã chú trọng đầu tư có trọng tâm, tránh dàn trải, lãng phí, hướng đến xây dựng môi trường học tập thân thiện, khang trang.
Theo Chủ tịch Ủy ban nhân dân xã Hàm Thạnh Nguyễn Đình Quang, toàn xã có 887 học sinh dân tộc thiểu số, tỷ lệ huy động và duy trì sĩ số luôn đạt ở mức cao. Các chế độ, chính sách hỗ trợ học sinh được thực hiện hiệu quả, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục.
Bên cạnh sử dụng hiệu quả ngân sách, các trường tiếp tục đẩy mạnh xã hội hóa giáo dục, huy động nguồn lực hợp pháp để đầu tư cơ sở vật chất, ứng dụng công nghệ trong quản lý và dạy học.
Ông Nguyễn Minh, Phó Chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh Lâm Đồng chia sẻ: Thời gian tới, ngành giáo dục sẽ phối hợp các cơ quan liên quan tiếp tục đầu tư cơ sở vật chất, xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia, nâng cao chất lượng giáo dục. Tỉnh luôn quan tâm đến đời sống, môi trường công tác của đội ngũ nhà giáo ở vùng khó khăn, vùng sâu, vùng xa và vùng đồng bào dân tộc thiểu số.
Ngành giáo dục không chỉ chú trọng truyền đạt kiến thức mà còn hình thành cho học sinh phẩm chất, năng lực, tư duy sáng tạo, khả năng thích ứng, kỹ năng số và ý thức trách nhiệm với bản thân, gia đình... Tỉnh ưu tiên bố trí nguồn lực phù hợp với khả năng cân đối ngân sách, đồng thời tháo gỡ khó khăn về đội ngũ, cơ sở vật chất và các điều kiện bảo đảm chất lượng giáo dục.
Cơ sở vật chất khang trang, đầy đủ tiện ích cùng sự tận tâm của đội ngũ nhà giáo sẽ tạo điều kiện để học sinh phát triển toàn diện, góp phần xây dựng quê hương ngày càng giàu đẹp.
