Sau hợp nhất, xã Hưng Long đã triển khai nhiều cách làm hay, mô hình sáng tạo trong việc thực hiện thành phố học tập toàn cầu của UNESCO. Cụ thể, để nâng cao nhận thức cho cộng đồng dân cư về xây dựng xã hội học tập suốt đời, xã không chỉ tận dụng hệ thống loa phát thanh mà còn đa dạng hóa các hình thức tiếp cận khác. Trong đó, địa phương đã triển khai mô hình thư viện số tại các trường học trên địa bàn. Mô hình nhằm tạo lập kho học liệu số đa dạng, phong phú, giúp học sinh có thể học và đọc sách ngay tại nhà, không phụ thuộc vào giờ mở cửa của thư viện. Đồng thời, việc tích hợp đa phương tiện (video, hình ảnh, mô phỏng 3D) giúp bài học trở nên trực quan sinh động, tăng khả năng tiếp thu, nhất là với các môn khoa học tự nhiên...
Theo đại diện lãnh đạo xã Hưng Long, địa phương xác định công nghệ thông tin là chìa khóa để xây dựng xã hội học tập hiện đại. Kinh nghiệm triển khai là bắt đầu từ những nhu cầu thiết yếu nhất của người dân như: Thành lập tổ công nghệ số cộng đồng để hướng dẫn người dân nộp hồ sơ trực tuyến, cài đặt ứng dụng thanh toán không dùng tiền mặt và định danh VNeID mức 2. Tổ chức tập huấn ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) cho cán bộ, công chức để nâng cao hiệu quả công việc; triển khai 100% thư viện số và mô hình “Trường học thông minh-không dùng tiền mặt” tại các trường tiểu học và trung học cơ sở. Bên cạnh đó, các đoàn thể, trường học trên địa bàn tích cực phối hợp tổ chức nhiều chuyên đề, hội thi, tọa đàm, mô hình học tập gắn với nhu cầu thực tế của người dân.
Trong khi đó, Liên đoàn Lao động Thành phố Hồ Chí Minh chú trọng bồi dưỡng kỹ năng công nghệ số cho đoàn viên, người lao động các cấp nhằm trang bị kiến thức và tạo bình đẳng trong tiếp cận các cơ hội học tập. Việc triển khai này gắn với các tiêu chí xây dựng thành phố học tập toàn cầu UNESCO: Học để biết, học để làm, học để chung sống và học để khẳng định mình. Ông Võ Khắc Bình, cán bộ Liên đoàn Lao động thành phố cho biết: Để nâng cao kỹ năng số cho đoàn viên, người lao động, Liên đoàn Lao động thành phố chỉ đạo các bộ phận chuyên môn, hệ thống các trường nghề, các trung tâm tư vấn pháp luật, cung văn hóa lao động trực thuộc phối hợp các doanh nghiệp công nghệ tổ chức nhiều lớp đào tạo công nghệ ngắn hạn, hướng dẫn sử dụng App Công đoàn, dịch vụ công và bảo mật thông tin cá nhân nhằm xây dựng hệ sinh thái đào tạo số. Đồng thời, đổi mới giáo dục kỹ năng mềm, các hình thức tổ chức tuyên truyền, nội dung hoạt động trong hệ thống công đoàn dưới dạng sân chơi văn hóa văn nghệ, xử lý tình huống thực tế về giao tiếp khách hàng, kỹ năng thương lượng và quản lý tài chính cá nhân cho lao động tự do. Xây dựng các nội dung tuyên truyền trực quan như Infographic, video ngắn, bản tin công đoàn… để người lao động dễ dàng tiếp cận học tập mọi lúc, mọi nơi.
Trong thời đại công nghệ số, Thành phố Hồ Chí Minh đã đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, chuyển đổi số trong học tập, đạt được nhiều kết quả tích cực, mang tính đột phá và bền vững. Hoạt động quản lý, dạy học, kiểm tra, đánh giá và cung cấp dịch vụ giáo dục từng bước được số hóa. Qua đó, góp phần nâng cao năng lực số của đội ngũ nhà giáo và người học, tạo nền tảng quan trọng để phát triển giáo dục thông minh, xã hội học tập số và xây dựng thành phố học tập toàn cầu của UNESCO trong giai đoạn tiếp theo. Địa phương này cũng xác định đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao gắn với chuyển đổi số và đổi mới sáng tạo là nhiệm vụ trọng tâm, then chốt trong chiến lược phát triển giáo dục. Thành phố tích cực triển khai các lớp đào tạo, bồi dưỡng, tập huấn cho cán bộ, công chức, viên chức… nhằm nâng cao chuyên môn về chuyển đổi số, trí tuệ nhân tạo (AI) và khai thác hiệu quả các nền tảng học tập trực tuyến. Năm 2025, thành phố đã tổ chức hơn 5.130 lớp, hội thảo, chuyên đề (trực tiếp và trực tuyến) tập trung vào các nội dung chuyển đổi số, sử dụng công cụ trực tuyến, phát triển kỹ năng mềm, ngoại ngữ, tin học và năng lực thích ứng trong môi trường số...
Để tiếp tục tạo chuyển biến mạnh mẽ trong xây dựng thành phố học tập toàn cầu, bảo đảm mọi người dân đều bình đẳng trong học tập, Phó Chủ tịch Ủy ban nhân dân thành phố Nguyễn Mạnh Cường đề nghị các cơ quan liên quan tiếp tục đẩy mạnh truyền thông và lan tỏa văn hóa học tập trong nền kinh tế số; đẩy mạnh tuyên truyền nhằm nâng cao nhận thức cho người dân về học tập suốt đời trong bối cảnh nền kinh tế số và xã hội số.
Huy động sức mạnh của cả hệ thống chính trị để tạo đồng thuận, ủng hộ của nhân dân trong phong trào khuyến học, khuyến tài, gắn kết chặt chẽ với các đề án “Xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2021-2030”, phong trào thi đua “Cả nước thi đua xây dựng xã hội học tập, đẩy mạnh học tập suốt đời giai đoạn 2023-2030” và chương trình “Xây dựng mô hình công dân học tập giai đoạn 2021-2030”. Đồng thời, tiếp tục rà soát, hoàn thiện các chính sách hỗ trợ công nhân, người lao động được đào tạo lại và bồi dưỡng nâng cao kỹ năng nghề nghiệp. Đặc biệt, cần chú trọng chính sách hỗ trợ người hết tuổi lao động, người nội trợ và người khuyết tật để bảo đảm không ai bị bỏ lại phía sau trong hành trình tiếp cận tri thức.
