Ba học sinh đoạt Huy chương Vàng gồm: em Trương Văn Quốc Bảo, học sinh lớp 12, Trường trung học phổ thông chuyên Phan Bội Châu, tỉnh Nghệ An; em Dương Minh Khôi, học sinh lớp 12, Trường trung học phổ thông chuyên Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc gia Hà Nội; em Trần Xuân Bách, học sinh lớp 11, Trường trung học phổ thông chuyên Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc gia Hà Nội.
Bốn Huy chương Bạc thuộc về các em: Lê Hữu Nghĩa, học sinh lớp 12, Trường trung học phổ thông chuyên Bình Long, tỉnh Bình Phước; Nguyễn Nhật Minh, học sinh lớp 12, Trường trung học phổ thông chuyên Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc gia Hà Nội; Vũ Huy Hoàng, học sinh lớp 12, Trường trung học phổ thông chuyên Hạ Long, tỉnh Quảng Ninh; Trần Khôi Nguyên, học sinh lớp 12, Trường trung học phổ thông chuyên Đại học Sư phạm Hà Nội.
Olympic Tin học châu Á-Thái Bình Dương năm 2022 được tổ chức theo hình thức thi trực tuyến; Ai Cập là nước đăng cai. Đội tuyển quốc gia Việt Nam gồm 15 thí sinh, thi trực tuyến tại Trường Đại học Công nghệ, Đại học Quốc gia Hà Nội ngày 29/5. Ban Tổ chức đã chuẩn bị mọi phương án phòng dịch Covid-19 theo đúng quy định của ngành y tế. Theo quy định của Ban Tổ chức, Việt Nam được chọn 7 thí sinh đạt điểm cao nhất tham gia xét giải.
Tại Olympic Tin học châu Á-Thái Bình Dương năm 2022, có 888 thí sinh của 35 nước và vùng lãnh thổ được tham gia; kết quả, có 186 thí sinh đoạt giải, trong đó có 17 Huy Chương Vàng, 74 Huy chương Bạc, 95 Huy chương Đồng. Việt Nam có 7 học sinh tham gia xếp giải đều đoạt Huy chương, chiếm tỷ lệ 100%.
Cục Quản lý chất lượng, Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết Kỳ thi Olympic Tin học châu Á-Thái Bình Dương có 6 nước và vùng lãnh thổ có Huy chương Vàng, gồm Trung Quốc (6), Nga (5), Việt Nam (3), Singapore (1), Hàn quốc (1), Đài Loan (1). Theo cách xếp hạng huy chương, Việt Nam đứng thứ 3 sau Trung Quốc, Nga. Sau 10 năm tham gia Olympic Tin học châu Á-Thái Bình Dương, đây là năm học sinh Việt Nam đạt kết quả tốt nhất.
Kết quả Olympic Tin học châu Á-Thái Bình dương đã khẳng định sự nỗ lực, cố gắng của học sinh, giáo viên và các nhà trường đã tích cực, chủ động ôn tập, bồi dưỡng trong bối cảnh dịch bệnh Covid-19 diễn biến phức phức tạp, học sinh Việt Nam vẫn khẳng định vị trí cao trên đấu trường trí tuệ khu vực và quốc tế.
