Sau khi kết thúc kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2026, nhiều cán bộ, giáo viên, giám thị tại một số địa phương vi phạm nghiêm trọng quy chế thi đến mức phải xử lý hình sự.

Trong công việc hằng ngày, ai cũng muốn được ghi nhận đối với công sức đóng góp của mình. Một danh hiệu, thành tích xứng đáng không chỉ là niềm tự hào của cá nhân mà còn của tập thể. Thành tích chỉ có ý nghĩa khi đó là thành tích thật, danh hiệu phản ánh đúng giá trị cống hiến.

Một người qua đường, chìa bàn tay giúp người bị tai nạn. Nhưng cuối cùng lại trở thành “hung thủ” trong con mắt người nhà nạn nhân. Một người lạ mặt hướng dẫn bạn thực hiện một việc gì đó. Nhưng cũng lại dễ bị nhìn với ánh mắt nghi ngờ, chẳng có sự giúp đỡ nào là vô tư cả, nếu chưa muốn nói đến đây chỉ là mở đầu của màn lừa đảo.

Thứ trưởng Giáo dục và Đào tạo Phạm Ngọc Thưởng cho rằng, hệ lụy từ dạy thêm, học thêm tràn lan là rất lớn, không chỉ là sự lãng phí mà nghiêm trọng hơn khi làm mất đi khả năng tự học, tự khám phá của học sinh để rồi ảnh hưởng tới phát triển toàn diện của các em.

Lưu ban hay “học đúp” tưởng như chuyện ngày xửa ngày xưa, nhưng ở huyện Bình Xuyên, tỉnh Vĩnh Phúc, học lưu ban là chuyện bình thường, có trường tỷ lệ lưu ban chiếm gần 8% tổng số học sinh.

Xin trân trọng giới thiệu bài viết của Tổng Bí thư Nguyễn Phú Trong đã được đăng trên Tạp chí Cộng sản, số tháng 11/1977, khi đồng chí công tác tại Tạp chí Cộng sản. Báo Nhân Dân đăng lại, số ra ngày 3/4/2012.

Thời gian qua, phong trào chạy bộ phát triển mạnh mẽ khi số lượng người tham gia ngày càng trở nên đông đảo. Các giải chạy bộ đủ các cự ly khác nhau, dành cho những lứa tuổi khác nhau được tổ chức quanh năm. Có những người liên tục di chuyển từ tỉnh, thành phố này sang tỉnh, thành phố khác để thi chạy, mặc dù chỉ là vận động viên phong trào.

Mặc dù đã có nhiều nỗ lực xóa bỏ nhưng “bệnh thành tích” trong giáo dục vẫn diễn ra ở một số địa phương, gây bức xúc dư luận. “Bệnh” biểu hiện dưới nhiều hình thức, từ các cuộc thi, phong trào thi đua không thực chất, áp lực từ điểm số học tập... đến việc đánh giá thi đua giữa các cơ sở giáo dục.

Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) Phùng Xuân Nhạ nhắc các địa phương cần chú ý đến việc khen thưởng học sinh cuối năm học, tránh việc lạm dụng giấy khen dẫn đến “tác dụng ngược” trong việc khen thưởng.