Giúp học sinh vùng lũ, lụt trở lại trường

ND - Hơn một tuần sau cơn lũ dữ, đến nay học sinh các tỉnh bị thiệt hại nặng nề ở miền trung và Tây Nguyên như: Phú Yên, Bình Ðịnh, Kon Tum, v.v. đang cố gắng trở lại trường trong muôn vàn khó khăn, thiếu thốn. Theo ước tính sơ bộ, tỉnh Phú Yên có 53 phòng học bị sập, 888 phòng học bị tốc mái, sập tường, 845 phòng học bị ngập nước, 327 máy vi tính cùng hàng trăm loại máy, thiết bị phục vụ học tập bị hỏng nặng, hoặc ngập nước phải sửa chữa.

Có 13 học sinh và một giáo viên thiệt mạng. Tại Bình Ðịnh cũng có 421 phòng học bị tốc mái, 173 phòng học bị tốc trần, hơn 100 máy vi tính, 2.304 bộ bàn ghế, 4.593 bộ sách giáo khoa bị ngập ướt, hư hỏng và ước tính thiệt hại lên tới hơn mười tỷ đồng. Ở tỉnh Kon Tum, thiệt hại do lũ quét gây ra cũng hết sức nghiêm trọng.

Mặc dù ngay sau khi lũ, lụt đi qua, ngành giáo dục và đào tạo các địa phương nói trên đã khẩn trương huy động lực lượng, tập trung dọn dẹp vệ sinh môi trường, sửa chữa các phòng học bị hư hỏng, tốc mái, ngập nước... để học sinh sớm trở lại trường, nhưng hiện nay ở nhiều nơi vẫn chưa có trường lớp, thiếu đồ dùng học tập, sách vở, quần áo và các thứ vật dụng thông thường khác. Do đó, khả năng học sinh phải dừng hoặc bỏ học là rất cao. Hơn bao giờ hết, học sinh vùng lũ đang cần sự hỗ trợ, giúp đỡ cả về vật chất và tinh thần. Với truyền thống nhân ái "lá lành đùm lá rách", "thương người như thể thương thân", các ngành, các cấp, các tổ chức xã hội và nhân dân trong cả nước hãy tiếp tục nhường cơm sẻ áo, giúp các em nhỏ vượt qua hoạn nạn.

Ðặc biệt, ngành giáo dục và đào tạo các địa phương nói trên chỉ đạo phòng giáo dục các huyện, thành phố, các trường trung học phổ thông khẩn trương triển khai kế hoạch, phối hợp chặt chẽ các ngành, đoàn thể như: Hội Phụ nữ, Ðoàn Thanh niên, Hội Khuyến học, Hội Chữ thập đỏ, Ban đại diện cha mẹ học sinh để tổ chức các hoạt động cụ thể, giúp đỡ, tạo điều kiện cho học sinh nghèo, gia đình bị thiệt hại sau lũ có thể tiếp tục đến trường theo yêu cầu bảo đảm "ba đủ" (đủ ăn, đủ sách vở, đủ quần áo). Nhà nước cần có kế hoạch điều chỉnh, ưu tiên nguồn vốn ngân sách đầu tư xây dựng và kiên cố hóa trường lớp ở các tỉnh vừa bị hư hỏng nặng nề do thiên tai gây ra. Mặt khác, nguồn kinh phí huy động từ sự tài trợ của các tổ chức trong và ngoài nước cho lĩnh vực giáo dục và đào tạo cần được tập trung, ưu tiên hàng đầu cho các địa phương này xây dựng lại trường lớp, mua sắm đồ dùng, thiết bị dạy học, sách vở cho học sinh, nhất là học sinh nghèo, học sinh vùng bị thiệt hại nặng nề.

THẠCH ANH