Tạo thuận lợi khi dự thi, tăng cơ hội khi xét tuyển

70 cụm thi do trường đại học chủ trì

Theo Bộ GD và ĐT, quy chế thi THPT quốc gia năm 2016 đã được ban hành và dự kiến trong ít ngày tới, quy chế tuyển sinh ĐH, CĐ cũng sẽ được công bố chính thức. Tựu chung điểm mới của những sửa đổi, bổ sung các quy chế năm nay là tạo điều kiện thuận lợi nhất cho thí sinh dự thi THPT quốc gia cũng như có nhiều cơ hội trúng tuyển vào ĐH, CĐ. Trong đó, điểm mới đáng chú ý nhất là thí sinh ở tỉnh nào sẽ được dự thi ở tỉnh đó mà không phải đi xa, vất vả. Quy chế tuyển sinh ĐH, CĐ sẽ sửa đổi theo hướng tạo điều kiện thuận lợi nhất để thí sinh chọn được ngành mình yêu thích hơn là cố chọn được một trường chỉ để đỗ vào ĐH.

Thứ trưởng GD và ĐT Bùi Văn Ga cho biết, việc tổ chức hai loại cụm thi THPT quốc gia (cụm do sở GD và ĐT chủ trì dùng để xét tốt nghiệp và cụm do trường ĐH chủ trì để xét tốt nghiệp và tuyển sinh) nhằm tạo điều kiện thuận lợi nhất cho thí sinh. Tuy nhiên, để bảo đảm công bằng, khách quan và nghiêm túc thì ở cụm thi do sở GD và ĐT chủ trì, có sự tham gia của trường ĐH. Hiện nay một số tỉnh, thành phố đã báo cáo về phương án tổ chức thi, trong đó có những tỉnh chỉ triển khai một loại cụm thi do trường ĐH chủ trì; địa phương sẽ có trách nhiệm chuyển học sinh ở vùng xa đến nơi trung tâm để dự thi. Năm 2016, sẽ có 70 cụm thi do các trường ĐH chủ trì (năm 2015 có 38 cụm). Trong đó, phần lớn các tỉnh, thành phố có một cụm thi do trường ĐH chủ trì, riêng TP Hà Nội và TP Hồ Chí Minh, do số thí sinh trên địa bàn nhiều cho nên số cụm thi sẽ nhiều hơn các địa phương khác. Bộ GD và ĐT đã ban hành các tiêu chí cần thiết để lựa chọn trường ĐH chủ trì cụm thi, như: Kinh nghiệm và uy tín trong đào tạo, số lượng giảng viên các khoa cơ bản, từng chủ trì cụm thi...

Đáng chú ý, đề thi căn bản không khác so với năm 2015, vẫn khuyến khích thí sinh áp dụng các kỹ năng, sử dụng kiến thức học được ở THPT vào điều kiện thực tế để làm bài. Sắp tới, Bộ GD và ĐT sẽ ban hành đề thi minh họa để các thí sinh, phụ huynh và thầy giáo, cô giáo tham khảo. Để bảo đảm chất lượng kỳ thi, sau khi thí sinh dự thi và các hội đồng hoàn thành chấm thi, trong quy chế quy định phải rút bài chấm hậu kiểm nếu có nghi ngờ đối với bài thi của thí sinh. Thí dụ, chênh lệch điểm giữa các môn thi của thí sinh là quá lớn, hoặc có những thông tin cho thấy những điểm nghi ngờ thì bài thi sẽ được chấm hậu kiểm nhằm bảo đảm tính công bằng, nghiêm túc trong khâu tổ chức thi.

Xét tuyển theo nhóm trường để hạn chế “ảo”

Công tác tuyển sinh ĐH, CĐ năm 2016 cũng thu hút sự chú ý quan tâm của đông đảo thí sinh, phụ huynh. Em Nguyễn Thái Sơn, học sinh Trường THPT Trần Hưng Đạo (Thanh Xuân, Hà Nội) cho biết, em có sở thích học ngoại ngữ nhưng do quy định cho phép đăng ký xét tuyển vào hai trường trong đợt một, cho nên Sơn dự kiến sẽ lựa chọn đăng ký xét tuyển vào Trường ĐH Hà Nội và trường còn lại chưa xác định được. Theo Sơn, do chưa biết các quy trình thủ tục đăng ký xét tuyển cũng như cơ hội, khả năng tìm việc làm của ngành nghề sẽ theo học, cho nên vẫn đang cân nhắc lựa chọn trường. Em Nguyễn Thị Bảo Linh, học sinh lớp 12A6, Trường THPT Thường Tín (Hà Nội) cho rằng, dù mong muốn sẽ được theo học ngành Luật Kinh tế nhưng vẫn đang băn khoăn trong việc chọn trường và các quy trình đăng ký xét tuyển. Trong khi đó, phần lớn các trường ĐH, CĐ trên cả nước đã công bố phương thức tuyển sinh khá đa dạng, như: Dựa vào kết quả kỳ thi THPT quốc gia; tổ chức kỳ thi riêng; dựa vào kết quả học bạ THPT hoặc dựa vào kết quả kỳ thi quốc gia, học bạ và tổ chức bài thi riêng. Tuy nhiên, theo nhiều chuyên gia, trong tuyển sinh, Bộ GD và ĐT cho phép đợt một thí sinh được đăng ký vào hai trường, mỗi trường hai nguyện vọng; các đợt xét tuyển bổ sung, mỗi thí sinh được đăng ký ba trường, mỗi trường hai nguyện vọng sẽ gây nên tình trạng “ảo” làm rối thí sinh, vất vả cho các trường.

Thừa nhận vấn đề nêu trên có thể xảy ra, Thứ trưởng GD và ĐT Bùi Văn Ga cho biết, đã đưa ra các giải pháp nhằm hạn chế tình trạng “ảo” trong kỳ tuyển sinh năm nay. Trong đó, thí sinh trúng tuyển vào trường phải nộp giấy báo kết quả thi trong thời hạn quy định. Quá thời hạn, thí sinh vẫn không nộp giấy báo kết quả thì trường có quyền xét tuyển thí sinh tiếp theo, không phải đợi đến khi nhập học như những năm trước. Mặt khác, Bộ GD và ĐT cũng bỏ quy định điểm trúng tuyển đợt sau phải bằng hoặc cao hơn điểm trúng tuyển đợt trước, giúp các trường chủ động hơn trong việc xác định tiêu chí trúng tuyển. Trong phiếu đăng ký xét tuyển, thí sinh phải ghi rõ những trường mình đã đăng ký xét tuyển để các trường có thể phán đoán được mức điểm trúng tuyển.

Thứ trưởng Bùi Văn Ga cho biết, năm 2016, Bộ GD và ĐT khuyến khích các trường tuyển sinh theo nhóm. Theo đó, các nhóm trường tổ chức xét tuyển, thí sinh có thể nộp đăng ký các nguyện vọng vào nhiều trường chứ không phải nhất thiết hai trường hoặc ba trường như quy định chung. Thí dụ, thí sinh đăng ký bốn nguyện vọng thì có thể nộp vào bốn trường trong nhóm, cùng một ngành. Thí sinh không trúng tuyển trường tốp trên có thể trúng tuyển trường tốp giữa hoặc dưới. Như vậy, việc tuyển sinh theo nhóm sẽ khuyến khích thí sinh chọn ngành yêu thích hơn là chọn trường bất kỳ. Đối với các trường, khi tổ chức tuyển sinh theo nhóm, sẽ khắc phục được tình trạng “ảo”, tạo thuận lợi cho các trường.

Theo PGS, TS Hoàng Minh Sơn, Hiệu trưởng Trường ĐH Bách khoa Hà Nội, trước nguy cơ xảy ra thí sinh “ảo”, Trường ĐH Bách khoa Hà Nội cùng một số trường khác đã họp và xây dựng đề án hình thành nhóm tuyển sinh. Các trường đã nhất trí cơ bản nguyên tắc của đề án là khi các trường vào nhóm sẽ sử dụng cơ sở dữ liệu chung, xét tuyển chung và thí sinh sẽ được đăng ký chung. Khi đăng ký theo nhóm sẽ không có tình trạng điểm chuẩn “ảo” cao lên, tăng cơ hội trúng tuyển cho thí sinh. Trong khi đó, các trường khi tổ chức tuyển sinh theo nhóm vẫn có thể đưa ra những điều kiện xét tuyển riêng phù hợp với trường mình. Thí sinh có đăng ký vào nhóm trường hay không, phải cân nhắc rất kỹ vì năm nay không được thay đổi đăng ký xét tuyển trong đợt. Điều đó đòi hỏi, công tác tư vấn của các trường ĐH, CĐ cũng như Bộ GD và ĐT cần triển khai bài bản, kỹ lưỡng...