Tại Lào Cai, tỉnh sẽ không áp dụng tuyển thẳng đối với đối tượng học sinh đạt giải nhất, nhì, ba trong kỳ thi chọn học sinh giỏi trung học cơ sở cấp tỉnh; không sử dụng các chứng chỉ ngoại ngữ để miễn thi và quy đổi điểm bài thi đối với môn chuyên; miễn thi và tính điểm tối đa đối với môn ngoại ngữ không chuyên. Trước đó, trong kế hoạch tuyển sinh vào lớp 10 trung học phổ thông năm học 2024-2025 của tỉnh Lào Cai, các thí sinh sẽ được miễn thi và tính 10 điểm môn tiếng Anh vào lớp 10 công lập khi có điểm IELTS từ 4.0 trở lên; đạt IELTS 5.5 đến 7.0 IELTS sẽ được quy đổi điểm môn chuyên.
Tương tự, tỉnh Bình Dương đã ban hành văn bản điều chỉnh kế hoạch tuyển sinh lớp 10 năm học 2024-2025 phù hợp yêu cầu của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Tỉnh sẽ bỏ hình thức xét tuyển thẳng vào các trường trung học phổ thông trên địa bàn đối với những học sinh lớp 9 đạt giải nhất, nhì, ba của kỳ thi chọn học sinh giỏi trung học cơ sở cấp tỉnh trong năm học 2023-2024; bỏ cộng điểm khuyến khích nếu học sinh có chứng chỉ năng lực tiếng Anh bậc 3 và bỏ miễn thi môn tiếng Anh trong ba bài thi bắt buộc nếu học sinh có chứng chỉ năng lực tiếng Anh từ bậc 4 hoặc tương đương trở lên.
Sở Giáo dục và Đào tạo Tuyên Quang cũng đã rà soát và đề nghị sửa đổi một số điều của kế hoạch tuyển sinh trung học cơ sở, trung học phổ thông và giáo dục thường xuyên năm học 2024-2025 trên địa bàn. Việc thực hiện tuyển thẳng vào các trường trung học phổ thông sẽ thực hiện đúng theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo, không sử dụng kết quả kỳ thi chọn học sinh giỏi lớp 9 cấp tỉnh và các chứng chỉ ngoại ngữ. Đồng thời, bãi bỏ hoàn toàn chế độ cộng điểm khuyến khích trong tuyển sinh vào các trường trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh, không sử dụng kết quả kỳ thi chọn học sinh giỏi lớp 9 cấp tỉnh và các chứng chỉ ngoại ngữ.
Tại tỉnh Quảng Bình, thí sinh dự thi vào lớp 10 Trường trung học phổ thông Chuyên Võ Nguyên Giáp sẽ không còn được miễn thi môn tiếng Anh hay được tính điểm tối đa (10 điểm) để xét tuyển khi có một trong các chứng chỉ tiếng Anh tương đương bậc 3 trở lên theo khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam. UBND tỉnh Quảng Trị cũng ra quyết định phê duyệt kế hoạch tuyển sinh vào các lớp đầu cấp năm học 2024-2025, thay thế cho quyết định đã ban hành trước đó.
Theo quyết định mới ban hành, quy định về việc tuyển thẳng vào lớp 10 đối với trường hợp học sinh đoạt giải khuyến khích trở lên trong kỳ thi học sinh giỏi văn hóa lớp 9 trung học cơ sở cấp tỉnh của tỉnh bị bãi bỏ. Tương tự là quy định về miễn thi đối với môn tiếng Anh khi có các chứng chỉ IELTS, TOEFL, TOEIC, Aptis ESOL, PEARSON PTE…
Đáng chú ý, năm học 2024-2025 là năm học cuối học sinh lớp 9 thi theo chương trình giáo dục phổ thông năm 2006. Để tiệm cận với chương trình mới, giảm áp lực cho học sinh, thay vì thi 4 đến 5 môn, một số địa phương như Vĩnh Phúc, Ninh Bình, Hưng Yên giảm xuống chỉ còn thi 3 môn.
Cụ thể, năm học 2024-2025, Vĩnh Phúc sẽ thực hiện thi 3 môn gồm Toán, Ngữ văn và tiếng Anh. Trong đó, bài thi môn Toán và Ngữ văn thi theo hình thức tự luận kết hợp với trắc nghiệm (tự luận chiếm 80%, trắc nghiệm chiếm 20% tổng số điểm bài thi), thời gian 120 phút/bài. Bài thi tiếng Anh thi theo hình thức trắc nghiệm, thí sinh trả lời trên phiếu trả lời trắc nghiệm, thời gian làm bài 60 phút. Tại Ninh Bình, như năm 2023 thí sinh dự thi 3 bài thi gồm Toán, Ngữ văn và bài thi tổ hợp gồm các môn tiếng anh, Vật lý và Địa lý thì theo kế hoạch tuyển sinh vào lớp 10 năm nay chỉ thi 3 môn gồm: Toán, Ngữ văn và tiếng Anh.
Không chỉ các cơ quan quản lý, các trường trung học cơ sở cũng chủ động tổ chức dạy học đúng kế hoạch ôn tập, hỗ trợ học sinh yên tâm, giảm áp lực kỳ thi. Cô giáo Lê Hoàn Châu, Hiệu trưởng Trường trung học cơ sở Nguyễn Công Trứ (quận Ba Đình, Hà Nội) cho biết: Để chuẩn bị cho kỳ thi vào lớp 10 sắp tới, ngay từ đầu năm học, nhà trường đã xây dựng kế hoạch ôn tập, bồi dưỡng cho học sinh khối 9. Đồng thời, tổ chức họp, phối hợp phụ huynh học sinh để tư vấn, trao đổi tình hình học sinh cũng như hỗ trợ học sinh ôn tập.
Ngoài ra, nhà trường sẽ hệ thống, củng cố kiến thức cho học sinh và tổ chức khảo sát, đánh giá kết quả học tập ở từng giai đoạn để tiếp tục điều chỉnh nội dung, phương pháp dạy học phù hợp mỗi đối tượng học sinh. Giáo viên chủ nhiệm thường xuyên nắm bắt, trao đổi và hỗ trợ tâm lý cho các con; phối kết hợp chặt chẽ với phụ huynh học sinh để có thể nắm bắt tâm tư, nguyện vọng và giải quyết kịp thời các vấn đề học sinh gặp phải.
Còn tại Trường trung học cơ sở Hoàng Mai (quận Hoàng Mai, Hà Nội), cô giáo Chu Thị Xuân Hường, Hiệu trưởng nhà trường chia sẻ: Thời điểm này, nhà trường vẫn tổ chức dạy học đủ các môn theo đúng kế hoạch thời gian năm học, bảo đảm không để học sinh học lệch, học tủ. Ngoài ra, ngay từ đầu năm học, nhà trường đã tổ chức kiểm tra khảo sát toàn khối vào mỗi tháng với 3 môn Toán, Ngữ văn và tiếng Anh. Sau mỗi kỳ khảo sát, căn cứ vào kết quả bài làm, các lớp sẽ phân nhóm học sinh để bổ sung kiến thức và điều chỉnh phương pháp dạy, học cho phù hợp, hiệu quả.
Theo Bộ Giáo dục và Đào tạo, thời gian qua, một số địa phương phê duyệt kế hoạch, phương thức tuyển sinh vào lớp 10 trung học phổ thông năm học 2024-2025 có thêm một số nội dung không đúng quy định. Ngay sau đó, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã có văn bản gửi UBND các tỉnh, thành phố về việc thực hiện đúng quy định tuyển sinh vào lớp 10; chấm dứt tình trạng xét tuyển thẳng, cộng điểm ưu tiên đối với học sinh có chứng chỉ ngoại ngữ IELTS và giải học sinh giỏi cấp tỉnh, thành phố.
Việc các tỉnh, thành phố kịp thời điều chỉnh phương án tuyển sinh vào lớp 10 đúng quy định góp phần giảm áp lực thi cử cho học sinh. Việc điều chỉnh phương án kịp thời cũng tạo công bằng cho thí sinh giữa các vùng miền, khu vực có điều kiện kinh tế-xã hội khác nhau; hạn chế việc học thêm tràn lan, gây tốn kém cho học sinh...
