Cái tuổi “nhất quỷ nhì ma thứ ba học trò”, xưa nay, vui thì vui thật nhưng cũng luôn tiềm ẩn những xung đột và mâu thuẫn. Chỉ có điều, càng ngày, các hình thức xung đột xem ra có nguy cơ cao hơn, mạnh hơn và cần nhiều biện pháp khác nhau để ngăn chặn. Nhất là ở thời điểm này, lan tỏa những hành vi bạo lực học đường còn có thêm những video clip, thậm chí phát trực tiếp cảnh học trò xô xát, xé quần, giựt áo nhau trên mạng xã hội. Điều đó càng khiến cho câu chuyện bạo lực học đường trở thành vấn đề xã hội được nhiều người quan tâm.
Tuần qua, lại liên tiếp xảy ra những vụ bạo lực học đường. Riêng tại tỉnh Hải Dương, chỉ trong vòng 5 ngày (từ 21-25/3) đã xảy ra liên tiếp ba vụ học sinh đánh nhau khiến hai nam sinh phải nhập viện. Nghiêm trọng nhất là vụ việc tại Trường THPT Phan Bội Châu (thị trấn Nam Sách), một học sinh bị đâm trọng thương phải cấp cứu.
Bạo lực học đường cũng vừa xảy ra tại Hải Phòng, Quảng Trị, đều có chung một điểm: học sinh đánh nhau, có quay video clip lại, rồi được/bị đưa lên mạng xã hội. Chỉ khi xem lại những clip đó, nhiều người mới biết được mức độ dữ dội mà những học sinh yếu thế phải chịu đựng. Người ta nhận ra, không chỉ có sự xô xát của hai hoặc một nhóm nhỏ học sinh mà có nhiều học sinh khác cùng chứng kiến. Các em đứng nhìn, phản ứng yếu ớt, nhiều em rút điện thoại ra quay phim và gần như không can ngăn.
Thực tế này đã tồn tại từ lâu. Có điều, sự bàng quan này ngày càng phổ biến khiến không thể không đặt câu hỏi về các phương pháp giáo dục kỹ năng sống cho các em. Ngành giáo dục khi đón học sinh trở lại trường, cần quan tâm tới tâm tư, tình cảm của các em. Đặc biệt là các thầy, cô chủ nhiệm. Thầy, cô cần có kiến thức và kỹ năng để phát hiện, ngăn chặn kịp thời, tác động sớm trước các biểu hiện bạo lực học đường và các hành vi sai phạm. Các nhà trường cần mở các buổi sinh hoạt chung giữa từng lớp, từng khối lớp để tạo môi trường sinh hoạt lành mạnh, đồng thời có biện pháp phổ biến, ngăn chặn bạo lực học đường. Cần truyền thông với các em về một môi trường học tập lành mạnh, chia sẻ, không giấu giếm.
Các ban giám hiệu cũng cần tăng cường các “nguồn tin” để sớm phát hiện, ngăn chặn các vụ bạo lực học đường. Mỗi trường học cần mở những phòng tư vấn tâm lý để sẵn sàng chia sẻ và cùng các em tìm giải pháp tích cực trước những xích mích học đường khi mới manh nha… Tránh để khi các vụ bạo lực học đường xảy ra mới thấy sự “vào cuộc” của các cơ quan chức năng, bởi đó chỉ là cách giải quyết phần ngọn.