Nguồn nhân lực bán dẫn Việt Nam trong chuỗi cung ứng toàn cầu

Ngày 4/5, tại Trường đại học Phenikaa diễn ra hội thảo quốc tế “Nguồn nhân lực bán dẫn Việt Nam trong chuỗi cung ứng toàn cầu” do Tập đoàn Phenikaa, Trường đại học Phenikaa phối hợp Tập đoàn Synopsys và Đại học Bang Arizona (Hoa Kỳ) tổ chức. Phó Thủ tướng Chính phủ Trần Hồng Hà dự và phát biểu ý kiến.
Các nhà quản lý, chuyên gia, nhà khoa học thảo luận tại hội thảo Ảnh: Lệ Cẩm.
Các nhà quản lý, chuyên gia, nhà khoa học thảo luận tại hội thảo Ảnh: Lệ Cẩm.

Phát biểu khai mạc hội thảo, Chủ tịch Tập đoàn Phenikaa, Chủ tịch Hội đồng Trường đại học Phenikaa Hồ Xuân Năng cho biết, Việt Nam có các điều kiện và yếu tố cần thiết để phát triển công nghiệp bán dẫn bởi hệ thống chính trị ổn định, vị trí địa lý thuận lợi, sự quan tâm và quyết liệt của Chính phủ trong việc ban hành các chính sách và hành lang pháp lý nhằm tạo điều kiện cho việc đầu tư và phát triển các sản phẩm công nghệ cao, trong đó lĩnh vực vi mạch bán dẫn là ưu tiên hàng đầu trong tất cả các lĩnh vực.

Từ phía các doanh nghiệp và các trường đại học nhận thức rằng, do tính chất đặc thù, việc phát triển ngành công nghiệp vi mạch bán dẫn nói chung, nguồn nhân lực vi mạch bán dẫn nói riêng, không thể đạt được hiệu quả cao nếu thực hiện một cách độc lập, đơn lẻ.

Vì vậy, việc tạo dựng mối liên kết chặt chẽ, tương hỗ giữa “ba nhà” là: Các cơ quan nhà nước-các viện, trường đại học, các doanh nghiệp là nhu cầu thiết yếu để thúc đẩy việc đào tạo nguồn nhân lực vi mạch bán dẫn bảo đảm khả năng đáp ứng nhu cầu xã hội cả về lượng và chất.

Tại hội thảo, lãnh đạo các bộ ngành, địa phương, các chuyên gia trong nước và quốc tế đã thảo luận, trao đổi về thị trường; chia sẻ về kinh nghiệm đào tạo nguồn nhân lực bán dẫn của các công ty và trường đại học; việc chia sẻ các phương tiện và phòng lab dùng chung cho đào tạo và thiết kế chip bán dẫn; tính khả thi của việc đào tạo 50 nghìn kỹ sư bán dẫn Việt Nam đến năm 2030.

Đặc biệt, các đại biểu là các nhà quản lý, nhà khoa học, chuyên gia trong nước và quốc tế cũng thảo luận về cách làm thế nào để có thể hình thành một tháp nhân lực bán dẫn từ nguồn nhân lực đầy tiềm năng của Việt Nam.

Ngoài ra, phiên tọa đàm tại hội thảo được các đại biểu tham dự trao đổi trực tiếp với các diễn giả và chia sẻ thông tin, kinh nghiệm và giải đáp những thắc mắc, hướng đến sự phát triển nguồn nhân lực bền vững của ngành công nghiệp bán dẫn tại Việt Nam và thế giới.

Hội thảo cũng diễn ra hoạt động trao biên bản hợp tác giữa các đơn vị, doanh nghiệp, trường đại học; hợp tác giữa Trung tâm Phenikaa đào tạo thiết kế vi mạch bán dẫn (Trường đại học Phenikaa) và các tập đoàn, doanh nghiệp bán dẫn hàng đầu, nhằm phát huy tiềm năng, thế mạnh, thống nhất kế hoạch hành động, đầu tư với mục tiêu phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, phục vụ nhu cầu phát triển ngành công nghiệp bán dẫn Việt Nam và quốc tế; thúc đẩy nghiên cứu khoa học, chuyển giao công nghệ, đổi mới sáng tạo để hợp tác hiệu quả với doanh nghiệp bán dẫn trong chuỗi giá trị chip bán dẫn toàn cầu.

Phó Thủ tướng Chính phủ Trần Hồng Hà phát biểu ý kiến tại hội thảo. Ảnh: Lệ Cẩm.

Phó Thủ tướng Chính phủ Trần Hồng Hà phát biểu ý kiến tại hội thảo. Ảnh: Lệ Cẩm.

Phát biểu ý kiến tại hội thảo, Phó Thủ tướng Trần Hồng Hà đánh giá cao các đơn vị tổ chức hội thảo lựa chọn chủ đề hết sức thời sự về nguồn nhân lực bán dẫn Việt Nam trong chuỗi cung ứng toàn cầu. Đây là dịp để Chính phủ, các bộ, ban, ngành, các địa phương, trường, viện doanh nghiệp cùng lắng nghe ý kiến của nhau về phát triển nguồn nhân lực.

Theo Phó Thủ tướng, ngành công nghiệp bán dẫn là ngành công nghiệp nền tảng. Trong giai đoạn hiện nay cũng như trong tương lại, việc phát triển đất nước dựa vào sự phát triển mạnh mẽ của ngành công nghiệp bán dẫn. Đối với các nước đang phát triển như nước ta cần phải có bước đi và cách nhìn nhận thấu đáo để tham gia sâu vào ngành công nghiệp bán dẫn; trong đó đặt ra vấn đề đào tạo nhận lực cho lĩnh vực này.

Các chủ trương, định hướng, quan điểm, mục tiêu của Đảng, Nhà nước đã rõ. Việt Nam nhận thức rõ về vai trò, tầm quan trọng của ngành công nghiệp bán dẫn và hiện đang đứng trước thời cơ to lớn để trở thành một điểm đến chiến lược trong chuỗi cung ứng toàn cầu của ngành công nghiệp bán dẫn.

Việc nhanh chóng xây dựng được đội ngũ nhân lực chất lượng cao, có chuyên môn sâu về vi mạch bán dẫn được cho là bài toán mấu chốt, là cơ hội cũng là thách thức lớn nhất để phát huy tốt tiềm năng.

Vì vậy, Phó Thủ tướng mong muốn tại hội thảo được lắng nghe trao đổi, thảo luận, đóng góp, đề xuất của các nhà quản lý, các tổ chức ngoại giao, đơn vị đào tạo, các tổ chức, doanh nghiệp trong nước và quốc tế về xu thế, cơ hội, giải pháp để Việt Nam có thể giải được bài toán trên. Trong đó, cần xác định thế mạnh của Việt Nam, có thể nghiên cứu, tiếp nhận, chuyển giao, làm chủ ngay những khâu nào trong chuỗi giá trị công nghiệp bán dẫn.

Chính phủ sẽ xây dựng, triển khai tất cả những chính sách có thể để tiến tới một lúc nào đó, tính quyết định thị trường nguồn nhân lực là thị trường nhân lực trong ngành công nghiệp bán dẫn. Việt Nam tiến tới xây dựng được ngành công nghiệp bán dẫn của Việt Nam.

Phó Thủ tướng Trần Hồng Hà

Phó Thủ tướng đánh giá cao sự đi đầu của các trường đại học trên cả nước đào tạo nguồn nhân lực sẵn sàng tham gia vào ngành công nghiệp bán dẫn nhưng cũng lưu ý, đào tạo nhân lực bán dẫn cũng cần dựa trên dự báo, thị trường để thực sự đáp ứng nhu cầu. Việc đào tạo nhân lực đòi hỏi phải đáp ứng các tiêu chuẩn quốc tế, tiếp cận với các công nghệ tiên tiến, hiện đại.

Đặc biệt, muốn đào tạo hàng chục nghìn lao động chất lượng cao trong ngành công nghiệp bán dẫn, trước hết phải ưu tiên đào tạo, thu hút đội ngũ giáo viên, giảng viên chất lượng cao, có kinh nghiệm chuyên sâu trong ngành để nâng cao chất lượng giảng dạy.

Tại hội thảo cũng diễn ra hoạt động trao biên bản hợp tác giữa các đơn vị, doanh nghiệp, trường đại học; hợp tác giữa Trung tâm Phenikaa đào tạo thiết kế vi mạch bán dẫn (Trường đại học Phenikaa) và các tập đoàn, doanh nghiệp bán dẫn hàng đầu, nhằm phát huy tiềm năng, thế mạnh, thống nhất kế hoạch hành động, đầu tư với mục tiêu phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, phục vụ nhu cầu phát triển ngành công nghiệp bán dẫn Việt Nam và quốc tế; thúc đẩy nghiên cứu khoa học, chuyển giao công nghệ, đổi mới sáng tạo để hợp tác hiệu quả với doanh nghiệp bán dẫn trong chuỗi giá trị chip bán dẫn toàn cầu.

Có thể bạn quan tâm

(Ảnh: ĐẠI THẮNG)

[Ảnh] Các nhà trường tổ chức gặp gỡ, giới thiệu mô hình giảng dạy cho học sinh trúng tuyển lớp 10

Trước khi các học sinh trúng tuyển vào lớp 10 trường công lập thực hiện việc xác nhận nhập học, nhiều nhà trường đã tổ chức các buổi gặp gỡ nhằm giới thiệu mô hình giảng dạy, cung cấp thông tin tổ hợp môn học, giải đáp những câu hỏi về công tác tuyển sinh của nhà trường cho học sinh và phụ huynh.

Hoạt động nghiên cứu, thí nghiệm thực hành của sinh viên Trường đại học Việt Nhật. (Ảnh: DIỆP NGỌC)

Chuyển đổi số trong quản trị đại học: Đột phá đào tạo song hành và lực lượng lao động kỷ nguyên mới

Giáo dục nước ta đang đứng trước bước ngoặt mang tính cách mạng về cấu trúc thể chế, triết lý vận hành thích ứng kỷ nguyên số. Áp lực toàn cầu hóa và cách mạng công nghiệp lần thứ tư đã định hình hệ thống giáo dục đại học và nghề nghiệp theo hướng song hành thực học, thực nghiệp thay thế mô hình hàn lâm truyền thống.

Bộ đội vận chuyển vật tư xây dựng vào công trình.

Đếm ngược 38 ngày dựng trường nơi biên giới

Hơn 450 người thợ đang đếm ngược từng ngày. Đợt cao điểm 40 ngày đã trôi qua hai ngày, chỉ còn lại 38 ngày phía trước. Người quản công đứng giữa công trường xây dựng trường liên cấp ở xã A Lưới 4, thành phố Huế, nhắc nhóm thợ trẻ tranh thủ nghỉ uống nước sau những giờ phơi mình dưới cái nắng cháy da.

“Tiếp sức đến trường” học bổng khởi hành từ những người làm báo

“Tiếp sức đến trường” học bổng khởi hành từ những người làm báo

Từ trước đến nay, đã có bao nhiêu cô cậu trò giỏi nhà nghèo phải gác lại mộng sinh viên? Tôi không thể biết hết, cho đến một ngày tôi gặp Nguyễn Thanh Lập, cậu học trò nghèo xã Triệu Phong, tỉnh Quảng Trị hai năm liền đậu rất cao Trường đại học Bách khoa Thành phố Hồ Chí Minh nhưng vẫn không thể nhập học vì nhà quá nghèo.

Đào tạo những kỹ năng AI không thể thay thế

Đào tạo những kỹ năng AI không thể thay thế

Khi khả năng viết tin, biên tập văn bản, dựng hình ảnh, sản xuất video hay phân tích dữ liệu của trí tuệ nhân tạo (AI) ngày càng vượt trội, câu hỏi đặt ra với các cơ sở đào tạo báo chí trở nên trực diện và cũng thiết thực hơn - đó là “đào tạo điều gì để phóng viên trẻ không bị đào thải bởi chính AI?”.

Giải đấu ASDC 2026 thu hút những học sinh đam mê bộ môn tranh biện.

Khai mạc ngày hội của cộng đồng tranh biện châu Á

Ngày 21/6, Giải Vô địch tranh biện châu Á cấp trung học (Asian Schools Debating Championship 2026 - ASDC 2026) chính thức được khai mạc tại Hà Nội. Giải quy tụ 450 thí sinh của các đội thi đến từ nhiều quốc gia và vùng lãnh thổ châu Á. 

Quang cảnh buổi gặp mặt, tư vấn. (Ảnh: THANH TÙNG)

Tư vấn lựa chọn tổ hợp môn học theo định hướng nghề nghiệp

Chiều 21/6, Trường trung học phổ thông Đoàn Kết-Hai Bà Trưng (Hà Nội) tổ chức chương trình gặp mặt phụ huynh và học sinh vừa trúng tuyển vào lớp 10 năm học 2026-2027 nhằm cung cấp thông tin về chương trình giáo dục, định hướng lựa chọn tổ hợp môn học và giải đáp những băn khoăn trước khi bước vào cấp học mới.

Trường đại học Kinh tế, Đại học Huế vinh danh 14 sinh viên/nhóm sinh viên đạt thành tích xuất sắc trong hoạt động nghiên cứu khoa học giai đoạn 2025-2026. (Ảnh: PH.THẢO)

Sinh viên Đại học Huế: Bám thực tiễn để nghiên cứu khoa học

Hội nghị sinh viên nghiên cứu khoa học năm học 2025-2026 do Trường đại học Kinh tế, Đại học Huế tổ chức là diễn đàn học thuật quan trọng, ghi nhận tinh thần sáng tạo của sinh viên, đồng thời cho thấy nhiều đề tài nghiên cứu có giá trị thực tiễn cao, bám sát các vấn đề kinh tế-xã hội hiện nay.

(Ảnh: Trường trung học cơ sở và trung học phổ thông Marie Curie)

Hà Nội: Các trường tư thục bắt đầu công bố điểm chuẩn vào lớp 10

Sau khi có thông tin về điểm chuẩn vào các trường công lập, nhiều trường tư thục trên địa bàn thành phố Hà Nội đã công bố điểm chuẩn xét tuyển lớp 10 năm học 2026-2027 theo phương án căn cứ vào kết quả của học sinh tại kỳ thi vào lớp 10 công lập do Sở Giáo dục và Đào tạo tổ chức.