Ấm áp nghĩa cô trò nơi rẻo cao Lũng Trời

Sáng sáng, trên cung đường cua tay áo, cô giáo Phan Thị Lệ và em N.T.H. lại cùng nhau tới trường. Tiếng đá sỏi lạo xạo dưới bánh xe thi thoảng thay bằng tiếng ì oạp của bùn non trơn nhẫy. Bóng xanh của rừng cây và những con suối dần khuất lấp, cánh cổng Trường tiểu học Trương Lương dần hiện ra nơi chân mây.

Con đường tới trường mỗi ngày của cô giáo Phan Thị Lệ và em N.T.H. (Ảnh: LINH PHAN)
Con đường tới trường mỗi ngày của cô giáo Phan Thị Lệ và em N.T.H. (Ảnh: LINH PHAN)

"Em muốn cuộc sống trở lại như xưa"

Lời nguyện ước của N.T.H. như lọt thỏm giữa bốn bề rừng núi. Với cô bé người Tày vừa lên lớp 4, năm 2023 đã để lại quá nhiều kỷ niệm buồn. "Buổi tối hôm trước, em và bố vẫn chơi đùa, trò chuyện như mọi khi. Nhưng ngay sáng hôm sau, khi ông bà nội đưa em sang nhà bác để dự sinh nhật, mẹ em bỗng gọi điện nói tất cả về nhà gấp. Bố em đã đột ngột qua đời khi mới ngoài 30 tuổi", T.H. bỏ lửng câu chuyện.

Tang lễ của người cha và cũng là trụ cột gia đình vừa khép lại ít ngày, người mẹ đột ngột đưa em gái H. rời khỏi nhà. Đến nay đã vài năm trôi qua, nhưng cả hai gia đình nội ngoại đều không biết là đi đâu. Mẹ của H. cũng chưa từng liên lạc về gia đình. Và tất nhiên, hai chị em cũng chẳng thể gặp lại.

ndo_br_84653b7e7601f65faf107-6311.jpg
Những vật dụng mà gia đình N.T.H. lưu giữ được sau những cơn lũ dữ, hiện đang đặt tại tầng 2 căn nhà xiêu vẹo. Trong số này, có tấm ảnh thờ của bố em. (Ảnh: LINH PHAN)

Mất cha rồi thiếu mẹ, H. lớn lên trong tình thương và bàn tay tảo tần của ông bà nội. Mỗi ngày, ông bà lại thay nhau đưa đón cháu gái tới trường. Mái tóc ngày càng bạc của ông, chiếc lưng dần còng xuống của bà khiến cô bé buộc phải trưởng thành hơn bạn bè đồng trang lứa. H. đã có thể tự tay nấu những bữa cơm đơn giản để đỡ đần ông bà nay đã tuổi cao, sức yếu. Nhưng với em, món ăn ngon nhất vẫn là sườn xào chua ngọt của bà nội. Và bữa cơm đầm ấm nhất là khi cả đại gia đình còn bên nhau.

Năm 2025, một cơn lũ lớn quét qua xã Minh Tâm (tỉnh Cao Bằng). Hàng loạt mái nhà cấp 4 nằm gần một công trình thủy điện tư nhân trên địa bàn xã bị ngập tới nóc. May mắn thay, H. và ông bà nội vẫn còn nơi trú ngụ, nhờ người cha tảo tần của em sinh thời đã dốc sức xây một căn nhà gạch hai tầng nho nhỏ bên bờ sông.

Đến nay, do một số vướng mắc về chính sách tái định cư, chỉ còn duy nhất ba người của gia đình T.H. còn ở lại khu vực cạnh bờ sông, tiềm ẩn nguy cơ sạt lở mỗi ngày nêu trên. Mọi sinh hoạt cơ bản đều diễn ra ở tầng 2 căn nhà rộng vỏn vẹn 20m2. Mọi đồ đạc ở tầng một đều đã bị hư hại nặng, chỉ còn đó chiếc bếp củi ở góc nhà, nơi H. và bà nội hằng ngày nấu những món ăn đạm bạc cho gia đình nhỏ.

Cô học trò Trường tiểu học Trương Lương (xã Minh Tâm) rất thích hai môn toán và mỹ thuật. Năm ngoái, N.T.H. đã xuất sắc giành giải cao trong kỳ thi học sinh giỏi môn toán cấp xã. Với em, việc đi học mỗi ngày không chỉ là tìm kiếm tri thức mới hay niềm vui cùng bạn bè, mà còn là con đường duy nhất để em nuôi dưỡng ước mơ: lớn lên có học vấn, đủ sức chăm sóc, phụng dưỡng ông bà nội.

ndo_br_c84f3c567129f177a8381.jpg
N.T.H. giúp bà nội nấu cơm sau khi đi học về. Thực tế, đây vốn không phải nơi đặt bếp của gia đình, mà chỉ là vị trí được chọn sau khi những cơn lũ dữ quét sạch đồ đạc, tài sản ở tầng một của căn nhà. Lâu dần, góc bếp tạm bợ trở thành nơi nổi lửa nấu biết bao bữa ăn đạm bạc, khiến một góc nhà ám khói đen đặc. (Ảnh: LINH PHAN)

Nghĩa tình cô trò nơi rẻo cao

Biết được hoàn cảnh gia đình của cô bé ham học, các thầy, cô giáo ở ngôi trường nhỏ bên triền núi Trương Lương luôn dành cho em những tình cảm thân thương nhất. Trong gian khó, cô giáo mỹ thuật Phan Thị Lệ không biết từ lúc nào đã trở thành người thân của T.H.

"Minh Tâm là một trong những xã vùng cao khó khăn của tỉnh, với 100% học sinh là người dân tộc thiểu số. Nhiều em thuộc hộ nghèo, bố mẹ đi làm ăn xa, ít có thời gian quan tâm đến việc học của con. Mỗi khi có mưa lũ, đường sá thường bị sạt lở, chia cắt việc tới trường của cả cô và trò", cô giáo sinh năm 1972 chia sẻ.

Nhắc tới T.H. bản thân cô Lệ không khỏi xúc động. Đối với cô, dù điều kiện còn nhiều thiếu thốn, nhưng H. luôn tỏ ra say mê với mỗi tiết học mỹ thuật trên lớp. Ngoài giờ, H. thường cùng cô tìm kiếm những thứ sẵn có như lá cây, sỏi đá, đất sét... để làm học cụ.

Cùng là người dân tộc Tày, nên cô giáo Lệ hiểu rõ nếp ăn ở, sinh hoạt của gia đình H. Thỉnh thoảng, cô giáo lại bớt thời gian cá nhân để giảng giải thêm kiến thức cho cô học trò yêu thích mỹ thuật, qua thăm và động viên gia đình nhỏ ngụ bên bờ sông xanh. Đôi lúc thấy H. lủi thủi một mình, cô Lệ lại đưa em về nhà sau giờ học, dù nhà cô trò ở hai hướng hoàn toàn ngược nhau.

ndo_br_71accfb782c802965bd96.jpg
Hai cô trò cùng làm bài tập mỹ thuật sau giờ tới trường trên căn gác nhỏ của gia đình N.T.H. Cô học trò lớp 4 rất thích môn học này. (Ảnh: LINH PHAN)

Nhờ sự tận tâm của cô giáo vùng cao, H. và nhiều học sinh có hoàn cảnh khó khăn ở địa phương đã không còn bỏ học, trái lại còn tỏ ra hào hứng, say mê với nhiều môn học khác nhau. Một số em còn đạt giải cao ở các cuộc thi vẽ tranh cấp tỉnh, cấp quốc gia.

Đặc biệt, nhà trường còn có một học sinh hoàn cảnh khó khăn giành giải Ba của cuộc thi vẽ tranh "Thế giới muôn màu" do Quỹ Bảo trợ Trẻ em Việt Nam phối hợp Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức. Bức tranh của bạn nhỏ nói trên đã thể hiện ước mơ thay căn nhà vách nứa bằng một ngôi nhà ước mơ khang trang, rực rỡ.

Điều tuyệt vời nhất là học trò ngày càng tự tin

Gặp cô giáo Phan Thị Lệ ở nơi xưa kia vẫn được gọi là Lũng Phạ (Lũng Trời), chúng tôi không khỏi bất ngờ với việc ứng dụng công nghệ trực quan là học liệu số mà cô và các đồng nghiệp đang áp dụng nhằm giúp học sinh dân tộc thiểu số bớt rụt rè, năng động hơn trong phát biểu trên lớp.

Không những vậy, cô còn bước đầu tìm hiểu và ứng dụng công nghệ trí tuệ nhân tạo (AI) như một công cụ hỗ trợ tham khảo ý tưởng tổ chức hoạt động, thiết kế câu hỏi, bài tập phân hóa theo mức độ năng lực của học sinh. Mọi gợi ý từ AI luôn được cô Lệ kiểm chứng lại thông qua chuẩn kiến thức kỹ năng môn mỹ thuật của chương trình giáo dục phổ thông cũng như thực tế tâm lý học sinh trước khi đưa vào lớp học.

ndo_br_d305d81b9564153a4c754.jpg
ndo_br_b35f214a6c35ec6bb5243.jpg
Con đường tới trường của cô Phan Thị Lệ nói riêng và bà con nhân dân địa phương còn rất nhiều khó khăn. (Ảnh: LINH PHAN)

Năm học 2025-2026, nhà trường đã duy trì 100% học sinh lên lớp, 100% học sinh lớp 5 hoàn thành chương trình tiểu học. Nhưng đối với cá nhân cô giáo Lệ, điều tuyệt vời nhất là những học trò nhỏ ngày càng tự tin, hào hứng hơn khi tới trường.

"Nghề giáo nơi vùng sâu, vùng xa chưa bao giờ là dễ dàng. Nhưng mỗi khi nhìn thấy nụ cười và sự tiến bộ mỗi ngày của học sinh, chúng tôi lại như được tiếp thêm một nguồn năng lượng dồi dào để yên tâm cống hiến. Tôi chỉ mong nhà trường được quan tâm, đầu tư thêm cơ sở vật chất, thiết bị dạy học công nghệ và đường truyền Internet ổn định để các em có thêm điều kiện học tập, thu hẹp khoảng cách với bạn bè đồng trang lứa ở những vùng khác. Tôi tin rằng, với tinh thần 'tất cả vì học sinh thân yêu', sự kiên trì chuyển đổi từ những điều nhỏ nhất sẽ góp phần mang lại những chuyển biến lớn cho giáo dục vùng cao", cô Phan Thị Lệ bộc bạch.

Cô Lệ là một trong 34 giáo viên tiêu biểu sẽ được tuyên dương trong chương trình "Chia sẻ cùng thầy cô" năm 2026, do Trung ương Hội Liên hiệp Thanh niên Việt Nam phối hợp Bộ Giáo dục và Đào tạo, Tập đoàn Thiên Long tổ chức vào cuối tháng 11 tới đây tại Thủ đô Hà Nội.

Chương trình “Chia sẻ cùng thầy cô” được tổ chức lần đầu tiên vào năm 2015, đã tuyên dương 64 thầy, cô giáo cắm bản dạy học ở các điểm trường lẻ tại huyện nghèo theo Nghị quyết 30a của Chính phủ. Sau 11 năm tổ chức, chương trình đã tuyên dương 656 giáo viên tiêu biểu, xuất sắc và triển khai 34 hành trình chia sẻ với thầy, cô giáo trên khắp mọi miền đất nước.

Có thể bạn quan tâm

Trao giấy Chứng nhận cho các thí sinh tham gia kỳ thi. (Ảnh: CTV)

Vĩnh Long: Gần 2.000 thí sinh tham gia cuộc thi chọn học sinh giỏi Giải toán trên máy tính cầm tay

Sáng 7/10, cuộc thi chọn học sinh giỏi Giải toán trên máy tính cầm tay năm học 2026-2027 chính thức được tổ chức đồng loạt tại 3 điểm thi trên địa bàn tỉnh Vĩnh Long gồm: Trường trung học phổ thông Bến Tre, Trường trung học phổ thông chuyên Nguyễn Thiện Thành và Trường trung học phổ thông Lưu Văn Liệt.

(Ảnh: Bộ Giáo dục và Đào tạo)

Đổi mới quy định về tổ chức dạy, học và đánh giá kết quả học tập môn Giáo dục quốc phòng và an ninh

Nội dung Giáo dục quốc phòng và an ninh dự kiến được lồng ghép ở bậc tiểu học, trung học cơ sở; là môn học chính khóa ở trường trung học phổ thông, cơ sở giáo dục nghề nghiệp, cơ sở giáo dục đại học; đồng thời là nội dung cơ bản, quan trọng trong xây dựng nền quốc phòng toàn dân, an ninh nhân dân.

Hoạt động nghiên cứu khoa học tại Đại học Bách khoa Hà Nội. (Ảnh: NGUYỄN ĐĂNG)

Bộ Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn xác định nhóm 30% điểm cao nhất để xét hưởng học bổng Chính phủ

Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành hướng dẫn cụ thể cách xác định người học thuộc diện hưởng học bổng đối với người học các ngành khoa học cơ bản, kỹ thuật then chốt và công nghệ chiến lược theo Nghị định số 179/2026/NĐ-CP ngày 20/5/2026 của Chính phủ, triển khai thống nhất trên cả nước.

Diễn đàn quốc tế thường niên về Quản trị công năm 2026.

Diễn đàn quốc tế thường niên về Quản trị công năm 2026

Từ ngày 5 đến 7/10, Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh chủ trì, Học viện Hành chính và Quản trị công tổ chức thực hiện Diễn đàn quốc tế thường niên về Quản trị công năm 2026, với chủ đề “Quản trị bao trùm trong kỷ nguyên phát triển mới: Chuyển đổi hệ thống, đổi mới sáng tạo và chính phủ sẵn sàng trước tương lai”.

Tranh thủ thời tiết thuận lợi, nhà thầu đang tập trung nhân công đẩy nhanh tiến độ thi công Trường Phổ thông nội trú liên cấp Na Sang, xã Na Sang, tỉnh Điện Biên. (Ảnh: LÊ LAN)

Công an Điện Biên quyết tâm đưa dự án hai trường phổ thông nội trú liên cấp về đích trước 2 tháng

Phấn đấu hoàn thành xây dựng hai trường phổ thông nội trú liên cấp tại hai xã Na Sang, Mường Pồn vào ngày 30/6/2027 (sớm 2 tháng so kế hoạch), Công an tỉnh Điện Biên chủ động tháo gỡ khó khăn cho nhà thầu; đồng thời, đề nghị nhà thầu phải xây dựng phương án thi công khoa học, thích ứng mọi điều kiện thời tiết.

Quang cảnh buổi gặp gỡ Chào Tân sinh viên diễn ra tại trụ sở Đại sứ quán. (Ảnh: Đại sứ quán Việt Nam tại Hungary cung cấp)

Đại sứ quán Việt Nam tại Hungary tổ chức chương trình Chào Tân sinh viên

Chương trình Chào Tân sinh viên là dịp để Đại sứ quán gặp gỡ các tân sinh viên, cung cấp những thông tin thiết thực về môi trường học tập, sinh hoạt và các quy định cần lưu ý; đồng thời tạo điều kiện để các bạn kết nối, chia sẻ kinh nghiệm và hỗ trợ lẫn nhau trong quá trình học tập, nghiên cứu tại Hungary.

Thứ trưởng Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Thị Quyên Thanh trao Bằng khen của Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo tới tập thể, cá nhân có thành tích xuất sắc. (Ảnh: THANH TÙNG)

Phát triển giáo dục hòa nhập, bảo đảm cơ hội học tập bình đẳng

Ngày 4/10, tại Hà Nội, Khoa Giáo dục đặc biệt, Trường Khoa học phát triển trẻ thơ, Trường đại học Sư phạm Hà Nội tổ chức kỷ niệm 25 năm thành lập với chủ đề “25 năm đánh thức những vì sao”. Đánh dấu chặng đường xây dựng, phát triển và những đóng góp của các thế hệ cán bộ, giảng viên, sinh viên đối với lĩnh vực giáo dục đặc biệt.

[Video] Vẫn cần bổ sung 43.267 giáo viên trong năm học 2026-2027

[Video] Vẫn cần bổ sung 43.267 giáo viên trong năm học 2026-2027

Vụ Giáo dục phổ thông, Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết, 34/34 địa phương đã thực hiện sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục. Số cơ sở giáo dục công lập giảm từ 37.530 xuống 18.555, giảm 18.975 đầu mối, tương ứng trên 50%. Tuy nhiên, các địa phương vẫn còn thiếu 116.095 giáo viên.

Lãnh đạo Ủy ban nhân dân tỉnh Sơn La trao học bổng Tô Hiệu cho các học sinh có hoàn cảnh khó khăn, vượt khó học giỏi. (Ảnh: QUỐC TUẤN)

Sơn La phát động hưởng ứng Tuần lễ học tập suốt đời năm 2026

Ngày 2/10, tại Trường trung học phổ thông Chuyên Sơn La, Ban Chỉ đạo Xây dựng xã hội học tập tỉnh Sơn La tổ chức Lễ phát động hưởng ứng Tuần lễ học tập suốt đời năm 2026 với chủ đề “Thực học, thực hành, làm chủ công nghệ số và trí tuệ nhân tạo để xây dựng xã hội học tập, đẩy mạnh học tập suốt đời”.

 (Ảnh: Thanh Tùng/TTXVN)

Bộ Giáo dục và Đào tạo: Hoàn thiện nội dung rà soát, cập nhật, điều chỉnh Chương trình và sách giáo khoa

Bộ Giáo dục và Đào tạo khẳng định không xây dựng lại Chương trình và sách giáo khoa từ đầu, mà rà soát, cập nhật, bổ sung và điều chỉnh trên cơ sở những nội dung đang thực hiện, phù hợp với những yêu cầu mới đặt ra trong Nghị quyết số 71-NQ/TW và các chỉ đạo của cấp có thẩm quyền.