Trường Chính trị Tôn Đức Thắng tỉnh An Giang đạt chuẩn mức 1

Sau 2 năm triển khai xây dựng, Trường Chính trị Tôn Đức Thắng tỉnh An Giang đã đạt 6/6 tiêu chí, 55/55 chỉ tiêu chuẩn mức 1, trong đó 10 chỉ tiêu vượt chuẩn mức 1, hoàn thành mục tiêu sớm hơn 2 năm so với lộ trình đề ra.
Đồng chí Nguyễn Xuân Thắng trao Bằng và biểu trưng công nhận Trường Chính trị Tôn Đức Thắng đạt chuẩn mức 1
Đồng chí Nguyễn Xuân Thắng trao Bằng và biểu trưng công nhận Trường Chính trị Tôn Đức Thắng đạt chuẩn mức 1

Chiều 4/10, Ban Thường vụ Tỉnh ủy An Giang phối hợp Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh tổ chức Lễ đón Bằng công nhận Trường Chính trị Tôn Đức Thắng tỉnh An Giang đạt chuẩn mức 1.

Dự buổi lễ có đồng chí Nguyễn Xuân Thắng, Ủy viên Bộ Chính trị, Giám đốc Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh, Chủ tịch Hội đồng Lý luận Trung ương; đồng chí Lê Hồng Quang, Ủy viên Trung ương Đảng, Bí thư Tỉnh ủy An Giang; đại diện lãnh đạo Ban Tuyên giáo Trung ương, Ban Tổ chức Trung ương, Bộ Nội vụ; đại diện Thường trực một số Tỉnh ủy và các lãnh đạo một số trường chính trị tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương.

Ngày 19/5/2021, Ban Bí thư Trung ương Đảng ban hành Quy định số 11-QĐ/TW về Trường Chính trị chuẩn. Chủ trương này thể hiện sự quan tâm đặc biệt của Đảng ta đối với công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ; góp phần chuẩn hóa, nâng cao chất lượng toàn diện các mặt công tác của Trường Chính trị, thực hiện tốt "công việc gốc của Đảng" là đào tạo, bồi dưỡng cán bộ.

Ngay sau khi có chủ trương của Trung ương, Ban Thường vụ Tỉnh ủy đã ban hành Đề án số 04-ĐA/TU, ngày 22/12/2021 về xây dựng và phát triển Trường Chính trị Tôn Đức Thắng đạt các tiêu chí Trường Chính trị chuẩn. Đề án xác định mục tiêu đến năm 2025, Trường đạt chuẩn mức 1.

Sau 2 năm triển khai thực hiện Đề án, dưới sự định hướng của Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh; sự quan tâm chỉ đạo sâu sắc, quyết liệt của Ban Thường vụ Tỉnh ủy An Giang và Thường trực Tỉnh ủy; sự phối hợp hiệu quả của các cấp, các ngành, địa phương; sự đoàn kết, quyết tâm phấn đấu của cán bộ, giảng viên, Trường đã đạt 6/6 tiêu chí, 55/55 chỉ tiêu chuẩn mức 1, trong đó 10 chỉ tiêu vượt chuẩn mức 1, hoàn thành mục tiêu sớm hơn 2 năm so với lộ trình đề ra.

Hiện nay, trường có 37 giảng viên cơ hữu và kiêm nhiệm trong tổng số 43 viên chức, chiếm 86%, vượt chuẩn mức 2 và đây là tỉ lệ giảng viên cao nhất cả nước.

Về trình độ chuyên môn, yếu tố quan trọng để bảo đảm chất lượng giảng dạy, nghiên cứu, trường hiện có 3 tiến sĩ, 3 nghiên cứu sinh, 33 thạc sĩ, trong 5 năm Trường đã tổ chức được 6 hội thảo khoa học cấp tỉnh, vượt 100%.

Tại buổi lễ, đồng chí Giám đốc Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh đã trao Bằng và biểu trưng công nhận Trường Chính trị Tôn Đức Thắng tỉnh An Giang đạt chuẩn mức 1.

Phát biểu tại buổi lễ, đồng chí Nguyễn Xuân Thắng đã ghi nhận, biểu dương những thành tích của trường Chính trị Tôn Đức Thắng đạt được. Đây là sự kiện rất đặc biệt và rất có ý nghĩa bởi Trường Chính trị Tôn Đức Thắng tỉnh An Giang là trường đầu tiên trong khu vực Đồng bằng sông Cửu Long đạt chuẩn và Lễ đón bằng công nhận chuẩn được diễn ra tại ngôi trường Đảng mang tên Chủ tịch Tôn Đức Thắng - người chiến sĩ cộng sản kiên trung, nhà lãnh đạo mẫu mực của cách mạng Việt Nam, người con ưu tú của dân tộc, của quê hương An Giang.

Trường Chính trị Tôn Đức Thắng tỉnh An Giang thuộc khu vực đồng bằng sông Cửu Long, nơi còn có nhiều khó khăn hơn so với các trường thuộc khu vực đồng bằng sông Hồng, Bắc Trung Bộ, nhưng điều rất tự hào là đã nỗ lực phấn đấu trong tốp những trường dẫn đầu cả nước và là trường đầu tiên trong khu vực đồng bằng sông Cửu Long đạt chuẩn mức 1.

Được như thế là nhờ vào cuộc quyết tâm cao của Tỉnh ủy, Hội đồng nhân dân, Ủy ban nhân dân tỉnh trong việc thu hút cán bộ, điều động cán bộ về làm việc tại nhà trường, bảo đảm khách quan, chuẩn mực thực sự.

Lãnh đạo tỉnh An Giang tặng hoa chúc mừng nhà trường.

Lãnh đạo tỉnh An Giang tặng hoa chúc mừng nhà trường.

Đồng chí đề nghị Tỉnh ủy An Giang ngay sau hôm nay chỉ đạo Trường Chính trị và các ban, sở, ngành có liên quan rà soát các tiêu chí chuẩn mức 2, xác định rõ các tiêu chí đã đạt, chưa đạt; điều chỉnh lại mục tiêu, lộ trình đề án.

Đề nghị Trường Chính trị Tôn Đức Thắng tiếp tục kế thừa, phát huy truyền thống bề dày 76 năm xây dựng và phát triển, đặc biệt những thành tựu nổi bật trong thời gian gần đây; tiếp tục khẳng định, phát huy vị thế, vai trò của trường; nỗ lực vượt bậc sớm hoàn thiện các tiêu chí chuẩn mức 2 trong nhóm các trường dẫn đầu khu vực Đồng bằng sông Cửu Long.

Trường cần xác định tiếp tục nâng cao chất lượng công tác đào tạo, bồi dưỡng, nghiên cứu khoa học, tổng kết thực tiễn một cách thực chất. Phải có nhiều hơn các đề tài, đề án được chuyển giao, đưa vào áp dụng trong thực tiễn.

Có giải pháp chắt lọc các kết quả nghiên cứu trở thành những báo cáo kiến nghị để tham mưu cho cấp ủy, chính quyền địa phương trong hoạch định, triển khai thực hiện chủ trương, chính sách phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội, quốc phòng an ninh, đối ngoại; xây dựng đảng, xây dựng hệ thống chính trị tại địa phương.

Có thể bạn quan tâm

Thí sinh tham dự Đánh giá tư duy năm 2026 thực hiện thủ tục kiểm tra thông tin cá nhân tự động trước khi vào phòng thi.

Cách chấm điểm bài thi Đánh giá tư duy của Đại học Bách khoa Hà Nội

Đại học Bách khoa Hà Nội đang triển khai áp dụng mô hình lý thuyết IRT 2 tham số (độ khó và độ phân biệt) trong chấm điểm bài thi Đánh giá tư duy TSA. Có thể hiểu là khi thí sinh càng làm được nhiều câu hỏi khó thì điểm số TSA sẽ càng cao và ngược lại, nếu thí sinh chỉ làm được những câu hỏi dễ thì điểm số TSA sẽ thấp.

Giảng viên Khoa công nghệ điện tử Trường đại học Công nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh hướng dẫn sinh viên học tập, nghiên cứu tại Phòng thí nghiệm IoT and AI. (Ảnh: THANH VŨ)

Ý thức, trách nhiệm khi sử dụng AI

Hiện nay, AI đang tạo ra những biến đổi lớn trong hệ thống giáo dục đại học. Với sự trợ giúp của các nền tảng AI như ChatGPT, Gemini..., sinh viên có thể chủ động tiếp cận kiến thức theo tốc độ và nhu cầu bản thân, không còn bị phụ thuộc vào lịch học cố định hay sự hiện diện vật lý tại giảng đường. 

Học viên chương trình V-STT tham gia chế tạo và khảo sát linh kiện bán dẫn trong phòng thí nghiệm.

Gắn đào tạo với thực tiễn: Hướng đi mới cho nhân lực bán dẫn

Trong bối cảnh ngành bán dẫn vươn lên thành tâm điểm của cuộc cạnh tranh công nghệ toàn cầu, yêu cầu về nguồn nhân lực không chỉ dừng ở nền tảng học thuật mà ngày càng nhấn mạnh năng lực thực hành. Từ thực tiễn đó, các mô hình đào tạo gắn với doanh nghiệp đang dần định hình như một xu hướng mới trong giáo dục đại học.

[Infographic] Đến năm 2030, phấn đấu 50% học sinh THPT được định hướng khởi nghiệp

[Infographic] Đến năm 2030, phấn đấu 50% học sinh THPT được định hướng khởi nghiệp

Thủ tướng Chính phủ ban hành Quyết định số 336/QĐ-TTg phê duyệt Chương trình “Hỗ trợ học sinh, sinh viên khởi nghiệp giai đoạn 2026-2035”. Đề án nhằm khơi dậy khát vọng sáng tạo, nâng cao năng lực làm chủ công nghệ và hình thành văn hóa khởi nghiệp, góp phần phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao.

Đại diện UNESCO và Tập đoàn CJ tri ân các đối tác tham gia giai đoạn 2 của Dự án "Chúng tôi có thể". (Ảnh: KIỀU GIANG)

UNESCO thúc đẩy giáo dục STEAM cho nữ sinh Việt Nam

Giai đoạn 3 của dự án kéo dài 3 năm (2026-2029) nhằm tăng cường giáo dục STEAM (Khoa học, Công nghệ, Kỹ thuật, Nghệ thuật/Thiết kế và Toán học) gắn với bình đẳng giới tại Việt Nam, trao quyền cho trẻ em gái và học sinh dân tộc thiểu số trở thành lực lượng tiên phong trong nền kinh tế đổi mới sáng tạo.

Thứ trưởng Thường trực Bộ Giáo dục và Đào tạo Phạm Ngọc Thưởng phat biểu tại lễ khai mạc. (Ảnh: NGUYỄN MẠNH)

194 thí sinh thi chọn các đội tuyển quốc gia năm 2026

Tại Kỳ thi chọn học sinh trung học phổ thông vào các đội tuyển quốc gia dự thi Olympic quốc tế và khu vực năm 2026 có 194 thí sinh tham dự. Từ đây, 37 học sinh xuất sắc nhất sẽ được chọn ra để làm thành viên các đội tuyển quốc gia môn: Toán, Vật lý, Hóa học, Sinh học, Tin học đi dự thi quốc tế trong năm 2026. 

Các nghiên cứu sinh nhận học bổng Tiến sĩ tại Khoa Kinh doanh, RMIT Việt Nam.

Đại học RMIT Việt Nam tăng cường đầu tư đào tạo tiến sĩ

Đại học RMIT Việt Nam cho biết đã dành khoảng 8 triệu đô la Australia trong năm 2025 để triển khai chương trình đào tạo với 65 suất học bổng tiến sĩ, đây là mức đầu tư lớn nhất từ trước đến nay của nhà trường trong lĩnh vực đào tạo nghiên cứu.

[Infographic] Hà Nội có thêm 6 trường trung học phổ thông mới 2026-2027

[Infographic] Hà Nội có thêm 6 trường trung học phổ thông mới 2026-2027

Năm học 2026-2027, thành phố Hà Nội sẽ có thêm 6 trường trung học phổ thông mới đi vào hoạt động, bổ sung khoảng 3.000 chỉ tiêu tuyển sinh. Việc mở rộng mạng lưới trường lớp góp phần thiết thực giảm áp lực cho kỳ thi vào lớp 10 sắp tới, mang lại niềm vui và đáp ứng nguyện vọng của đông đảo phụ huynh, học sinh Thủ đô.

Nam sinh Hải Phòng đạt điểm cận tuyệt đối tại kỳ thi Đánh giá tư duy của Đại học Bách khoa

Nam sinh Hải Phòng đạt điểm cận tuyệt đối tại kỳ thi Đánh giá tư duy của Đại học Bách khoa

Nguyễn Tuấn Đạt, học sinh Trường trung học phổ thông Vĩnh Bảo (Hải Phòng) hiện đang nắm giữ mức điểm cao nhất trong lịch sử tổ chức thi Đánh giá tư duy của Đại học Bách khoa Hà Nội. Tuấn Đạt đạt mức điểm cận tuyệt đối là 98,98/100 điểm tại kỳ thi Đánh giá tư duy TSA đợt 2 của Đại học Bách khoa Hà Nội. 

Học sinh tìm hiểu thông tin tại Ngày hội tư vấn tuyển sinh-hướng nghiệp năm 2026.

Hiểu đúng chứng chỉ để tận dụng lợi thế

Những năm gần đây, chứng chỉ ngoại ngữ quốc tế, nhất là IELTS được xem là lợi thế khi xét tuyển đại học. Tuy nhiên, bước vào tuyển sinh đại học năm 2026, mỗi cơ sở đào tạo xây dựng một cách quy đổi riêng, giá trị của chứng chỉ không còn đồng nhất. Thí sinh cần hiểu đúng và lựa chọn phương án phù hợp để không đánh mất lợi thế.

Cuộc làm việc giữa Đại sứ quán Việt Nam tại Thái Lan và Đại học Rajabhat Udon Thani. (Ảnh: MINH THẮNG)

Đại sứ quán Việt Nam tại Thái Lan thúc đẩy hợp tác giáo dục giữa hai nước

Ngày 23/3, tại tỉnh Udon Thani, Thái Lan, Đại sứ Việt Nam tại Thái Lan Phạm Việt Hùng và đoàn cán bộ Đại sứ quán có cuộc làm việc với Ban Giám hiệu và sinh viên Trường đại học Rajabhat Udon Thani (UDRU), trao đổi về mối quan hệ Việt Nam-Thái Lan trong 50 năm qua và vai trò của thế hệ trẻ trong thúc đẩy hợp tác giữa hai nước.

Dự án được thiết kế nhằm hỗ trợ trực tiếp chương trình cải cách của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Học qua chơi từng bước vào giảng đường sư phạm

Ngày 23/3, tại Trường đại học Sư phạm, Đại học Huế diễn ra lễ khai mạc chính thức Dự án PreSET (phương pháp thế giới trò chơi tư duy trong đào tạo giáo viên), khép lại đợt tập huấn đầu tiên kéo dài từ 21 đến 23/3 với sự tham gia của chuyên gia quốc tế, giảng viên và giáo viên tiểu học.

Em Nguyễn Tiến Mạnh và Dương Thị Duyên bên "Máy tách, tuốt vỏ cây tế - nguyên liệu sản xuất sản phẩm tiêu dùng xanh" được trao giải Tư tại Cuộc thi.

Học sinh Điện Biên tiếp tục ghi dấu ấn tại cuộc thi nghiên cứu khoa học, kỹ thuật cấp quốc gia

Tham gia cuộc thi nghiên cứu khoa học, kỹ thuật cấp quốc gia dành cho học sinh trung học cơ sở và trung học phổ thông, năm học 2025-2026 (tổ chức từ ngày 20-22/3 tại Đại học Phenikaa, thành phố Hà Nội), học sinh tỉnh Điện Biên tiếp tục ghi dấu ấn với kết quả là 1 giải Tư trong cuộc thi hội tụ trí tuệ quy mô lớn.