Trang bị kỹ năng tài chính số an toàn cho sinh viên

Ngày 12/10, tại Hà Nội, báo Tiền Phong phối hợp một số đơn vị tổ chức tọa đàm “Chạm số - Sống xanh” nhằm tạo diễn đàn để sinh viên trao đổi về xu hướng thanh toán số, kỹ năng quản lý tài chính cá nhân, an toàn giao dịch, góp phần lan tỏa thông điệp về lối sống xanh, tiêu dùng có trách nhiệm trong thế hệ trẻ. 

Phiên thảo luận với chủ đề "Gen Z & Dấu chân xanh” tập trung vào những vấn đề thiết thực với người trẻ trong thời đại số. (Ảnh: DƯƠNG TRIỀU)
Phiên thảo luận với chủ đề "Gen Z & Dấu chân xanh” tập trung vào những vấn đề thiết thực với người trẻ trong thời đại số. (Ảnh: DƯƠNG TRIỀU)

Tọa đàm sinh viên “Chạm số - Sống xanh” nằm trong khuôn khổ Ngày Thanh toán số Việt Nam do báo Tiền Phong phối hợp Học viện Ngân hàng, Công ty Cổ phần Thanh toán Quốc gia Việt Nam tổ chức, dưới sự chỉ đạo nội dung của Ngân hàng Nhà nước Việt Nam.

Qua các ý kiến tại chương trình tọa đàm, những yêu cầu đặt ra đối với người trẻ không chỉ là sử dụng thành thạo công nghệ, mà còn phải biết quản lý chi tiêu, bảo vệ thông tin cá nhân và hình thành thói quen tiêu dùng có trách nhiệm.

Thanh toán số gắn với tiêu dùng có trách nhiệm

Phát biểu khai mạc tọa đàm, nhà báo Phùng Công Sưởng, Tổng Biên tập Báo Tiền Phong, đồng Trưởng Ban tổ chức Ngày Thanh toán số Việt Nam 2026, cho biết trong thời đại số, một cú chạm thẻ không tiếp xúc, một lần quét mã QR hay một thao tác trên điện thoại có thể hoàn tất giao dịch chỉ trong vài giây. Tuy nhiên, bên cạnh sự tiện lợi, thanh toán số còn đặt ra vấn đề về trách nhiệm môi trường.

138d30900d9f8dc1d48e.jpg
Nhà báo Phùng Công Sưởng, Tổng Biên tập Báo Tiền Phong, đồng Trưởng Ban tổ chức Ngày Thanh toán số Việt Nam 2026 phát biểu khai mạc. (Ảnh: DƯƠNG TRIỀU)

Ông cho rằng, với thế hệ Gen Z, chuyển đổi số và chuyển đổi xanh không phải những khái niệm trừu tượng mà hiện diện trong các hoạt động thường ngày. Sinh viên có thể sử dụng điện thoại thông minh hoặc thẻ chip không tiếp xúc để đi xe buýt, đóng học phí hay tra cứu tài liệu. Những thao tác này góp phần thay đổi văn hóa tiêu dùng, giảm nhu cầu sử dụng tiền mặt, hạn chế hóa đơn, vé giấy và giảm lãng phí.

Tuy nhiên, sự tiện lợi của thanh toán số cũng đặt ra những yêu cầu mới đối với người sử dụng. Vì vậy, nhà báo Phùng Công Sưởng gửi gắm thông điệp tới sinh viên.

Trước hết, người trẻ cần tiêu dùng thông minh, không để sự nhanh chóng của thanh toán qua ứng dụng dẫn đến chi tiêu thiếu kiểm soát, mua sắm bốc đồng theo trào lưu. Bên cạnh đó, sinh viên cần nâng cao cảnh giác, chủ động bảo vệ thông tin cá nhân. Đồng thời, mỗi sinh viên có thể đóng góp vào lối sống xanh từ những việc làm gần gũi như phân loại rác, sử dụng bình nước cá nhân, dùng thẻ đa năng và nghiên cứu các đề tài về tài chính xanh, kinh tế tuần hoàn tại trường học.

Trao đổi về vai trò của nhà trường trong trang bị kiến thức tài chính cho sinh viên, Phó Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Bích Ngân, Trưởng bộ môn Ngân hàng số, Khoa Ngân hàng, Học viện Ngân hàng, cho biết các chương trình đào tạo đã cung cấp kiến thức nền tảng thông qua nhiều học phần chuyên môn. Tuy nhiên, việc trang bị kiến thức cần đi đôi với nâng cao năng lực vận dụng vào thực tế.

eb9f7e8b4384c3da9a95.jpg
Phó Giáo sư, Tiến sĩ Phan Trần Trung Dũng, Phó Trưởng khoa Tài chính - Ngân hàng, Trường đại học Ngoại thương chia sẻ tại tọa đàm. (Ảnh: DƯƠNG TRIỀU)

Để thúc đẩy lối sống xanh trong sinh viên, Học viện Ngân hàng khuyến khích người học sử dụng bình nước cá nhân, túi vải dùng nhiều lần và thực hành tiết kiệm. Nhà trường cũng trang bị hệ thống lọc nước, tạo điều kiện để sinh viên sử dụng bình nước cá nhân, đồng thời khuyến khích các phương thức thanh toán điện tử.

Theo Phó Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Bích Ngân, đây là định hướng nhằm đào tạo sinh viên trở thành những người tiêu dùng thông minh, không chỉ nắm vững kiến thức mà còn biết vận dụng kỹ năng vào thực tiễn, từng bước hình thành năng lực số và năng lực xanh.

Bên cạnh những tiện ích, thanh toán số cũng đặt ra yêu cầu về kỹ năng nhận diện và phòng ngừa rủi ro. Để hạn chế nguy cơ, Phó Giáo sư, Tiến sĩ Phan Trần Trung Dũng, Phó Trưởng khoa Tài chính - Ngân hàng, Trường đại học Ngoại thương, nhấn mạnh 2 yêu cầu quan trọng khi tham gia không gian số là tỉnh táo và cẩn trọng. Sự cẩn trọng cần trở thành thói quen có kỷ luật, từ việc quét mã QR, cấp quyền cho ứng dụng đến tiếp nhận các cuộc gọi bất thường. Điều này không có nghĩa là từ bỏ công nghệ vì lo ngại rủi ro, mà là sử dụng các tiện ích số một cách thông minh, an toàn và có trách nhiệm.

fb799271af7e2f20766f.jpg
Sinh viên tham dự tọa đàm. (Ảnh: DƯƠNG TRIỀU)

Nhận diện những dấu hiệu cảnh báo lừa đảo trực tuyến

Cùng bàn về an toàn giao dịch số, Thượng tá, Tiến sĩ Đào Trung Hiếu, chuyên gia tội phạm học, thành viên Hiệp hội An ninh mạng Quốc gia, cho rằng thách thức lớn nhất đối với người trẻ trên môi trường số không chỉ nằm ở nguy cơ bị tấn công kỹ thuật, mà còn ở khả năng nhận diện những thủ đoạn thao túng tâm lý.

Theo ông Hiếu, sinh viên có lợi thế về khả năng tiếp cận công nghệ, thành thạo thiết bị và thường xuyên sử dụng các nền tảng trực tuyến để học tập, giao lưu, mua sắm. Tuy nhiên, các bạn có thể còn thiếu kinh nghiệm sống và khả năng đánh giá những tình huống phức tạp. Khoảng cách giữa khả năng sử dụng công nghệ và kỹ năng nhận diện rủi ro khiến người trẻ dễ trở thành mục tiêu của tội phạm mạng.

Để giúp sinh viên nhận diện nguy cơ, Thượng tá, Tiến sĩ Đào Trung Hiếu lưu ý ba dấu hiệu cảnh báo thường xuất hiện trong các kịch bản lừa đảo trực tuyến.

Thứ nhất là thông tin gây sốc, được thiết kế để tác động mạnh đến cảm xúc, từ lời hứa hẹn lợi ích lớn đến những lời đe dọa liên quan tội phạm hoặc câu chuyện khơi gợi lòng trắc ẩn.

Thượng tá, Tiến sĩ Đào Trung Hiếu, chuyên gia tội phạm học, thành viên Hiệp hội An ninh mạng Quốc gia. (Ảnh: DƯƠNG TRIỀU)

Thượng tá, Tiến sĩ Đào Trung Hiếu, chuyên gia tội phạm học, thành viên Hiệp hội An ninh mạng Quốc gia. (Ảnh: DƯƠNG TRIỀU)

Thứ hai là áp lực về thời gian. Đối tượng liên tục thúc ép nạn nhân phải hành động ngay, không cho thời gian suy nghĩ hoặc kiểm chứng thông tin.

Thứ ba là yêu cầu cô lập thông tin, buộc nạn nhân giữ bí mật tuyệt đối, không được trao đổi với người thân, bạn bè, thầy cô hoặc cơ quan chức năng.

"Khi 3 dấu hiệu này cùng xuất hiện, người trẻ cần coi đó là cảnh báo nghiêm trọng về nguy cơ lừa đảo, dừng mọi thao tác và chủ động xác minh thông tin qua các kênh chính thống. Đặc biệt, không vì sợ hãi hoặc bị thúc ép mà chuyển tiền, cung cấp dữ liệu cá nhân hay làm theo hướng dẫn của người gọi chưa được xác thực", Thượng tá, Tiến sĩ Đào Trung Hiếu nói.

Có thể bạn quan tâm

Hoạt động nghiên cứu, thực hành tại Đại học Phenikaa. (Ảnh: THƠM VŨ)

Nâng cao hiệu quả hoạt động khoa học, công nghệ trong giáo dục đại học

Cùng với đào tạo, công tác nghiên cứu, phát triển khoa học, công nghệ là một trụ cột quan trọng của giáo dục đại học. Thời gian qua, hoạt động khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo được các cơ sở giáo dục đại học tích cực triển khai nhằm góp phần tạo động lực cho phát triển kinh tế-xã hội đất nước.

Ngày hội quy tụ gần 70 trường đại học và tổ chức giáo dục hàng đầu đại diện cho 17 quốc gia thành viên Liên minh châu Âu. (Ảnh: BTC)

Hợp tác giáo dục mở rộng ra nhiều cơ hội học tập cho sinh viên Việt Nam tại Liên minh châu Âu

Tuần lễ Giáo dục châu Âu 2026 đã chính thức khép lại sau chuỗi hoạt động sôi nổi diễn ra từ ngày 8-11/10 tại Hà Nội và Thành phố Hồ Chí Minh. Sự kiện quy tụ gần 70 trường đại học, cơ sở giáo dục đến từ 17 quốc gia thành viên Liên minh châu Âu (EU), thu hút hơn 2.700 học sinh, sinh viên và phụ huynh.

Các học viên lớp xóa mù chữ ở bản Làng Sáng (Ảnh: Báo Nhân Dân)

Quản lý bằng dữ liệu với giáo dục bắt buộc và xóa mù chữ, bảo đảm quyền học tập của người dân

Bộ Giáo dục và Đào tạo đang xây dựng quy định về điều kiện bảo đảm, quy trình kiểm tra công nhận đạt chuẩn giáo dục bắt buộc và xóa mù chữ với quan điểm xuyên suốt là bảo đảm quyền học tập của người dân, quản lý dựa trên dữ liệu, nâng cao trách nhiệm trong tổ chức thực hiện, duy trì kết quả giáo dục bắt buộc và xóa mù chữ.

Ký kết Bản ghi nhớ về hợp tác giáo dục giữa Chính phủ nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam và Chính phủ Liên hiệp Vương quốc Anh và Bắc Ireland (Ảnh: NGUYỄN MẠNH)

24 biên bản hợp tác được trao tại Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số

Trong khuôn khổ Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số, 24 biên bản ghi nhớ (MOU) giữa các cơ quan quản lý giáo dục, cơ sở giáo dục, tổ chức, doanh nghiệp Việt Nam với các đối tác quốc tế đã được ký kết. Nội dung hợp tác tập trung vào đào tạo, nghiên cứu khoa học, phát triển nguồn nhân lực, giáo dục nghề nghiệp.

Quang cảnh hội nghị. (Ảnh: NH)

Đẩy mạnh nghiên cứu khoa học trong lĩnh vực sức khỏe

Sáng 9/10, tại Hà Nội, Trường đại học Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội tổ chức khai mạc Hội nghị Khoa học sức khỏe với chủ đề “Chăm sóc sức khỏe toàn diện trong kỷ nguyên số”. Hội nghị diễn ra trong hai ngày 9 và 10/10 với 59 báo cáo khoa học thuộc các lĩnh vực y khoa, răng-hàm-mặt, dược và điều dưỡng.

Sinh viên Học viện Ngân hàng trao đổi, thảo luận trong giờ học. (Ảnh: HVNH)

Gắn đào tạo đại học với nhu cầu doanh nghiệp

Nhiều cơ sở giáo dục đại học đang đưa doanh nghiệp tham gia sâu hơn vào đào tạo, từ xác định nhu cầu nhân lực, xây dựng chương trình đến thực hành, nghiên cứu. Qua đó, liên kết Nhà nước-nhà trường-doanh nghiệp từng bước đi vào thực chất, gắn đào tạo, nghiên cứu và đổi mới sáng tạo với nhu cầu thị trường.

Các cơ sở giáo dục và đào tạo của Việt Nam tích cực thúc đẩy hợp tác quốc tế và hội nhập giáo dục, mở rộng quan hệ giữa với các cơ sở đại học, tổ chức giáo dục quốc tế. (Ảnh: NGUYỄN MẠNH)

Các cơ sở giáo dục tích cực kết nối, mở rộng hợp tác, học hỏi kinh nghiệm quốc tế

Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số mở ra không gian kết nối các doanh nghiệp công nghệ, cơ sở đại học, tổ chức giáo dục, các đơn vị phát triển giải pháp. Nhiều hoạt động ký kết, hợp tác đã được thực hiện, góp phần mở rộng mạng lưới hợp tác giữa các cơ sở giáo dục, doanh nghiệp trong nước với đối tác quốc tế.

Phiên hội thảo chuyên đề Giáo dục phổ thông. (Ảnh: Bộ Giáo dục và Đào tạo)

Giá trị của AI phải được chứng minh bằng kết quả học tập

AI đang thay đổi cách dạy học và vận hành nhà trường, nhưng số hóa nhiều hơn chưa đồng nghĩa học sinh học tốt hơn. Tại Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số, ngày 8-9/10 tại Hà Nội, các chuyên gia nhấn mạnh giá trị của AI cần được kiểm chứng qua sự tiến bộ về kiến thức, tư duy và năng lực tự học của học sinh.

Quang cảnh tọa đàm chuyên gia “Định hình chân dung nhân tài thời đại 4.0” diễn ra chiều 8/10, trong khuôn khổ IECEE 2026. (Ảnh: BUV)

Trí tuệ nhân tạo làm thay đổi tiêu chí tuyển dụng đối với sinh viên mới tốt nghiệp

Không chỉ đòi hỏi kiến thức chuyên môn, doanh nghiệp ngày càng chú trọng khả năng ứng dụng công nghệ, giải quyết vấn đề, quản lý thời gian, giao tiếp và thích ứng của sinh viên mới tốt nghiệp. Đáng chú ý, trí tuệ nhân tạo (AI) đang bắt đầu làm thay đổi tiêu chí tuyển dụng ở nhiều vị trí việc làm.

Hội thảo quy tụ nhiều học giả, chuyên gia, nhà nghiên cứu và học viên cao học, nghiên cứu sinh trong nước và quốc tế. (Ảnh: FTU)

Hoàn thiện hệ sinh thái đào tạo sau đại học chuẩn quốc tế

Ngày 8/10, tại Hà Nội, Trường đại học Ngoại thương tổ chức Hội thảo khoa học quốc tế dành cho người học sau đại học (ICGE 2026) với chủ đề "Tái định hình hợp tác trong một thế giới phân mảnh: Bằng chứng từ các doanh nghiệp, thị trường và chính sách".

Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số sáng khai mạc sáng 8/10. (Ảnh: NGUYỄN MẠNH)

Giáo dục trong kỷ nguyên số: Hợp tác để làm chủ công nghệ, phát triển con người

Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số tạo diễn đàn thúc đẩy hợp tác quốc tế và hội nhập giáo dục; mở rộng quan hệ giữa các cơ sở giáo dục Việt Nam và các tổ chức giáo dục quốc tế; chia sẻ mô hình, phương pháp và công nghệ đổi mới sáng tạo trong giảng dạy, học tập và quản trị.

Thúc đẩy ứng dụng khoa học, công nghệ và AI trong trường học

Thúc đẩy ứng dụng khoa học, công nghệ và AI trong trường học

Hưởng ứng Ngày Chuyển đổi số quốc gia (10/10) và Tuần lễ học tập suốt đời năm 2026, sáng 8/10, Ngày hội khoa học và công nghệ cho học sinh phổ thông phường Vĩnh Hưng (Hà Nội) đã được tổ chức tại Trường tiểu học và THCS Vĩnh Hưng với sự tham gia của gần 1.000 học sinh.