Hai mức độ công nhận “Cộng đồng học tập”

Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành thông tư quy định về đánh giá công nhận cộng đồng học tập cấp xã, huyện, tỉnh, áp dụng từ ngày 12/2/2024. Theo đó, các cấp xã, huyện, tỉnh đạt đủ các tiêu chí sẽ được công nhận “Cộng đồng học tập” ở hai mức độ 1 và 2.
Hoạt động thực hành của học viên Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp-Giáo dục thường xuyên huyện Đô Lương (Nghệ An).
Hoạt động thực hành của học viên Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp-Giáo dục thường xuyên huyện Đô Lương (Nghệ An).

Đối với cấp xã (xã, phường, thị trấn), Trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo cấp huyện quyết định công nhận đạt “Cộng đồng học tập”.

Để được công nhận “Cộng đồng học tập” mức độ 1, các địa phương phải đạt được chỉ tiêu của năm tiêu chí gồm: Sự lãnh đạo của cấp ủy Đảng, chính quyền cấp xã; Huy động nguồn lực và tạo môi trường thuận lợi để thực hiện xây dựng xã hội học tập ở địa phương; Hiệu quả hoạt động của trung tâm học tập cộng đồng và thư viện công cộng cấp xã, trung tâm văn hóa, thể thao cấp xã; Kết quả phổ cập xóa mù chữ; tác dụng của việc xây dựng “Cộng đồng học tập” cấp xã.

Đối với mức độ 2, các đơn vị cấp xã phải đạt được năm tiêu chí như mức độ một. Tuy nhiên, hai tiêu chí: Phổ cập xóa mù chữ và tác dụng của việc xây dựng “Cộng đồng học tập” cấp xã, có các chỉ tiêu cao hơn mức độ 1.

Đối với cấp huyện (huyện, quận, thị xã, thành phố thuộc tỉnh, thành phố) do Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo quyết định công nhận đạt “Cộng đồng học tập”.

Để được công nhận “Cộng đồng học tập” cấp huyện mức độ 1, các địa phương phải bảo đảm được chỉ tiêu của bốn tiêu chí: Sự lãnh đạo của cấp ủy Đảng, chính quyền cấp huyện; Huy động nguồn lực và tạo môi trường thuận lợi để thực hiện xây dựng xã hội học tập ở địa phương; Hiệu quả hoạt động của các cơ sở giáo dục đánh giá, công nhận ở cấp huyện và thư viện công cộng cấp huyện, trung tâm văn hóa, thể thao cấp huyện; Tác dụng của việc xây dựng “Cộng đồng học tập” cấp huyện.

Đối với mức độ 2, các đơn vị cấp huyện phải đạt được bốn tiêu chí như mức độ 1. Tuy nhiên, tiêu chí: Tác dụng của việc xây dựng “Cộng đồng học tập” cấp huyện, có chỉ tiêu cao hơn mức độ một.

Đối với việc công nhận “Cộng đồng học tập” cấp tỉnh (tỉnh, thành phố) sẽ do Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo quyết định. Các địa phương cấp tỉnh muốn được công nhận “Cộng đồng học tập” cấp tỉnh phải bảo đảm chỉ tiêu của bốn tiêu chí gồm: Sự lãnh đạo của cấp ủy Đảng, chính quyền cấp tỉnh; huy động nguồn lực và tạo môi trường thuận lợi để thực hiện xây dựng xã hội học tập ở địa phương; hiệu quả hoạt động của các cơ sở giáo dục đánh giá, công nhận ở cấp tỉnh và thư viện công cộng cấp tỉnh, bảo tàng tỉnh, đài phát thành truyền hình tỉnh; tác dụng của việc xây dựng “Cộng đồng học tập” cấp tỉnh.

Đối với mức độ 2, các đơn vị cấp tỉnh phải đạt được bốn tiêu chí như mức độ 1 nhưng chỉ tiêu của tiêu chí: Tác dụng của việc xây dựng “Cộng đồng học tập” cấp tỉnh cao hơn.

Việc công nhận “Cộng đồng học tập” các cấp phải bảo đảm nguyên tắc công khai, dân chủ, minh bạch; đúng tiêu chí, điều kiện, quy trình, thẩm quyền và có sự phối hợp chặt chẽ giữa các cơ quan, tổ chức, cá nhân liên quan.

Việc công nhận “Cộng đồng học tập” cũng nhằm tạo cơ hội học tập công bằng và điều kiện thuận lợi để mọi người trong xã hội đều được tham gia học tập, thúc đẩy phong trào học tập thường xuyên, học tập suốt đời, góp phần xây dựng xã hội học tập.

Có thể bạn quan tâm

[Infographic] 10 bước trong quy trình tổ chức bữa ăn bán trú tại các trường học của Hà Nội

[Infographic] 10 bước trong quy trình tổ chức bữa ăn bán trú tại các trường học của Hà Nội

Để công tác tổ chức bữa ăn bán trú cho học sinh tại các trường học trên địa bàn thành phố được triển khai đồng bộ, thống nhất, bảo đảm an toàn thực phẩm, Ủy ban nhân dân thành phố Hà Nội đã ban hành "Hướng dẫn quy trình tổ chức bữa ăn bán trú cho học sinh tại các trường học trên địa bàn thành phố Hà Nội" gồm 10 bước. 

[Infographic] Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung một số điều Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông

[Infographic] Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung một số điều Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 13/TT-BGDĐT sửa đổi Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông. Kỳ thi năm 2026 tiếp tục giữ ổn định, chú trọng tinh giản thủ tục, đẩy mạnh ứng dụng công nghệ và điều chỉnh phù hợp mô hình quản lý mới nhằm nâng cao hiệu quả tổ chức, tạo thuận lợi tối đa cho thí sinh.

[Infographic} Thông tin chi tiết về Kỳ thi vào lớp 10 tại Hà Nội

[Infographic} Thông tin chi tiết về Kỳ thi vào lớp 10 tại Hà Nội

Ngày 12/3/2026, theo thông tin từ Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội, UBND thành phố Hà Nội đã ban hành kế hoạch tuyển sinh vào lớp 10 trung học phổ thông năm học 2026-2027. Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 trung học phổ thông công lập năm học 2026-2027 diễn ra trong hai ngày 30 và 31/5/2026.

Sách giáo khoa các môn Ngoại ngữ 1: tiếng Nhật, tiếng Hàn, tiếng Trung Quốc của Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam (Ảnh minh họa)

Tổ chức thẩm định sách giáo khoa môn Ngoại ngữ 1, Ngoại ngữ 2 năm 2026

Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ tổ chức thẩm định năm 2026 sách giáo khoa môn Ngoại ngữ 1, Ngoại ngữ 2 theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018 của các tổ chức, cá nhân. Thời hạn đăng ký số lượng, tên bản mẫu sách giáo khoa đề nghị thẩm định của môn Ngoại ngữ 1, Ngoại ngữ 2 là trước ngày 15/4.

Thí sinh tham dự Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2025 (Ảnh: ĐẠI THẮNG)

Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung một số điều Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông

Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung một số điều Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông để bảo đảm phù hợp với mô hình quản lý chính quyền địa phương 2 cấp, việc sắp xếp đơn vị hành chính cấp tỉnh, sắp xếp lại bộ máy thanh tra; đồng thời tiếp tục đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong các khâu tổ chức thi.

Sinh viên học tập tại Khoa Điều dưỡng, Trường đại học Y Dược Thái Bình.

Đại học Y Dược Thái Bình công bố số lượng tuyển sinh, phương thức và tổ hợp xét tuyển năm 2026

Ngày 10/3, Phó Giáo sư, Tiến sĩ Ngô Thanh Bình, Trưởng phòng quản lý đào tạo đại học (Trường đại học Y Dược Thái Bình, tỉnh Hưng Yên) cho biết: Chuẩn bị cho kỳ tuyển sinh chính quy trình độ đại học năm 2026, hiện nay nhà trường đã công bố các ngành đào tạo, số lượng tuyển sinh, phương thức và tổ hợp xét tuyển.

Học sinh Trường trung học phổ thông Yên Hòa (Hà Nội) sử dụng AI trong học tập, nghiên cứu.

Đổi mới phương pháp giáo dục qua trí tuệ nhân tạo

Thời gian qua, nhiều cơ sở giáo dục đã sớm nhận diện trí tuệ nhân tạo (AI) là xu hướng tất yếu trong hoạt động giáo dục và chuyển đổi số. Đến nay, các cơ sở giáo dục phổ thông đã có kế hoạch thực hiện khá hiệu quả nội dung giáo dục AI, qua đó góp phần phát triển năng lực học tập, tư duy, trải nghiệm cho học sinh.

Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Văn Phúc (bên phải ảnh) chúc mừng, tặng hoa lãnh đạo Tạp chí Giáo dục.

Tạp chí Giáo dục: 25 năm hành trình trí tuệ, tâm huyết, sáng tạo

Trải qua 25 năm xây dựng và phát triển, Tạp chí Giáo dục (Bộ Giáo dục và Đào tạo) đã trở thành một diễn đàn học thuật và kênh truyền thông chính sách uy tín của ngành giáo dục, góp phần lan tỏa tri thức khoa học và hỗ trợ quá trình hoạch định, thực thi chính sách giáo dục.