Trường đại học Việt Nhật, Đại học Quốc gia Hà Nội xét tuyển với 33 tổ hợp

Trường đại học Việt Nhật, Đại học Quốc gia Hà Nội công bố sử dụng 7 phương thức tuyển sinh năm 2025. Trong đó, với phương thức Xét tuyển bằng kết quả thi tốt nghiệp THPT năm 2025, Trường sử dụng 33 tổ hợp các khối A, B, C, D, X để tuyển sinh. 

Hoạt động tư vấn tuyển sinh, hướng nghiệp Trường đại học Việt Nhật. (Ảnh: VJU)
Hoạt động tư vấn tuyển sinh, hướng nghiệp Trường đại học Việt Nhật. (Ảnh: VJU)

Năm 2025, Trường đại học Việt Nhật, Đại học Quốc gia Hà Nội dùng các phương thức xét tuyển, gồm:

Xét tuyển thẳng, ưu tiên xét tuyển theo Điều 8 Quy chế tuyển sinh của Bộ Giáo dục và Đào tạo và ưu tiên xét tuyển theo quy định của Đại học Quốc gia Hà Nội; Xét tuyển thẳng, ưu tiên xét tuyển theo Quy định đặc thù và hướng dẫn tuyển sinh của Đại học Quốc gia Hà Nội; Xét kết quả thi tốt nghiệp THPT năm 2025; Xét tuyển dựa trên kết quả thi đánh giá năng lực cho học sinh THPT (HSA) do Đại học Quốc gia Hà Nội tổ chức; Xét tuyển kết quả trong kỳ thi chuẩn hóa SAT (Scholastic Assessment Test, US); Xét tuyển chứng chỉ ngoại ngữ kết hợp kết quả thi tốt nghiệp THPT năm 2025; Xét hồ sơ năng lực (đánh giá hồ sơ và phỏng vấn).

Đáng chú ý, Trường đại học Việt Nhật sử dụng 33 tổ hợp xét tuyển, trong đó có tổ hợp sử dụng các môn của Chương trình giáo dục phổ thông 2018 như: Giáo dục kinh tế và pháp luật, Công nghệ nông nghiệp.

1.png
Tổ hợp xét tuyển cho phương thức sử dụng kết quả thi tốt nghiệp THPT năm 2025 của Trường đại học Việt Nhật.

Trường đại học Việt Nhật năm 2025 tuyển 750 chỉ tiêu cho 9 ngành/chương trình đào tạo. Nhà trường mở mới 3 chương trình đào tạo, gồm: Đổi mới và phát triển toàn cầu; Công nghệ kỹ thuật chip bán dẫn (Công nghệ kỹ thuật điện, điện tử); Điều khiển thông minh và Tự động hóa (Kỹ thuật điều khiển và Tự động hóa).

2.png
Ngành học, chỉ tiêu tuyển sinh Trường đại học Việt Nhật năm 2025.

Trường ĐH Việt Nhật lưu ý, thí sinh tốt nghiệp THPT trước năm 2025 đăng ký xét tuyển bằng phương thức sử dụng điểm thi tốt nghiệp THPT bắt buộc thi lại các môn theo tổ hợp xét tuyển trong Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025.

Các ngành học/chương trình đào tạo của trường có mức học phí 58 triệu đồng/năm; riêng ngành Kỹ thuật xây dựng học phí 25 triệu đồng/năm.

Có thể bạn quan tâm

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

Dịp này, nhiều nhà trường tổ chức các hoạt động vui xuân đón Tết, tạo không khí vui tươi, phấn khởi cho thầy trò ở trường học. Đây còn là dịp để học sinh được tìm hiểu, trải nghiệm và gìn giữ các phong tục tốt đẹp của dân tộc cũng như phát huy khả năng sáng tạo qua các hoạt động tập thể.

Các đại biểu tham quan 8 gian trưng bày và trình diễn các loại hình nghệ thuật truyền thống.

Hưng Yên đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục cấp tiểu học

Sáng 27/1, tại Trường tiểu học Lý Tự Trọng (phường Thái Bình, tỉnh Hưng Yên), hơn 800 cán bộ quản lý và giáo viên thuộc 461 trường phổ thông có cấp tiểu học trên địa bàn tỉnh Hưng Yên đã tham dự Chuyên đề “Đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục phổ thông có cấp tiểu học năm học 2025-2026”.

Sinh viên Trường đại học Khoa học xã hội và nhân văn Thành phố Hồ Chí Minh thực hành nghiên cứu khoa học.

Đổi mới nghiên cứu liên ngành trong lĩnh vực khoa học xã hội

Trong thời đại ngày nay, nhiều vấn đề không chỉ là sự quan tâm của một quốc gia đơn lẻ, mà trở thành vấn đề chung của cả khu vực và thế giới. Theo đó, thúc đẩy nghiên cứu đa ngành là con đường tất yếu để giải quyết các vấn đề thực tiễn một cách toàn diện và hiệu quả.

Giờ thực hành của học sinh Trường trung học cơ sở Chu Văn An, thành phố Hà Nội.

Minh bạch hoạt động dạy thêm

Cơ quan quản lý đang sửa đổi, bổ sung Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT quy định về dạy thêm, học thêm nhằm đưa vấn đề dạy thêm, học thêm vào “nền nếp”. Quy định mới dự kiến sẽ khắc phục tình trạng dạy thêm trá hình.

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Không chỉ dừng lại ở quan điểm coi giáo dục là quốc sách hàng đầu, Đại hội XIV nhấn mạnh yêu cầu đổi mới mạnh mẽ và nâng cao chất lượng thực chất của giáo dục-đào tạo, đặc biệt là giáo dục đại học và đào tạo nhân lực khoa học-công nghệ.