Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu các trường rà soát các phương thức, tổ hợp xét tuyển

Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu các cơ sở giáo dục đại học rà soát các phương thức, tổ hợp xét tuyển, bảo đảm công bằng, không ảnh hưởng đến quyền lợi thí sinh, nhất là trong thời điểm hiện nay, khi thí sinh đã hoàn thành việc đăng ký Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025.

(Ảnh minh họa)
(Ảnh minh họa)

Ngày 6/6, Bộ Giáo dục và Đào tạo có công văn gửi các đại , học viện, trường đại học,… về việc rà soát và công bố thông tin tuyển sinh của trình độ đại học; trình độ cao đẳng ngành giáo dục mầm non.

Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết, trong những ngày qua, một số trường đại học công bố thông tin tuyển sinh chưa đầy đủ, có một số thông tin thay đổi, gây tâm lý lo lắng, bị động cho thí sinh.

Để cung cấp thông tin tuyển sinh năm 2025 đầy đủ, chính xác, Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu các cơ sở đào tạo thực hiện đúng Quy chế và Hướng dẫn tuyển sinh; Rà soát các phương thức, tổ hợp xét tuyển phù hợp với chương trình, ngành, nhóm ngành đào tạo xét tuyển của từng phương thức, bảo đảm công bằng; không làm ảnh hưởng đến quyền lợi thí sinh, nhất là trong thời điểm hiện nay thí sinh đã hoàn thành việc đăng ký Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2025.

Các cơ sở đào tạo có trách nhiệm giải trình khi thay đổi liên quan đến phương thức, tổ hợp xét tuyển.

Đối với dữ liệu sử dụng cho xét tuyển như: điểm thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2025, kết quả học tập của thí sinh tốt nghiệp, kết quả điểm thi đánh giá năng lực, kết quả điểm thi đánh giá tư duy... phải do các đơn vị liên quan cung cấp trên hệ thống theo quy định tại Quy chế tuyển sinh.

Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu thủ trưởng đơn vị chịu trách nhiệm giải trình về các nội dung về thông tin tuyển sinh của cơ sở đào tạo và các thông tin liên quan đến công tác tuyển sinh của cơ sở đào tạo một cách đầy đủ, chính xác

Có thể bạn quan tâm

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

Dịp này, nhiều nhà trường tổ chức các hoạt động vui xuân đón Tết, tạo không khí vui tươi, phấn khởi cho thầy trò ở trường học. Đây còn là dịp để học sinh được tìm hiểu, trải nghiệm và gìn giữ các phong tục tốt đẹp của dân tộc cũng như phát huy khả năng sáng tạo qua các hoạt động tập thể.

Các đại biểu tham quan 8 gian trưng bày và trình diễn các loại hình nghệ thuật truyền thống.

Hưng Yên đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục cấp tiểu học

Sáng 27/1, tại Trường tiểu học Lý Tự Trọng (phường Thái Bình, tỉnh Hưng Yên), hơn 800 cán bộ quản lý và giáo viên thuộc 461 trường phổ thông có cấp tiểu học trên địa bàn tỉnh Hưng Yên đã tham dự Chuyên đề “Đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục phổ thông có cấp tiểu học năm học 2025-2026”.

Sinh viên Trường đại học Khoa học xã hội và nhân văn Thành phố Hồ Chí Minh thực hành nghiên cứu khoa học.

Đổi mới nghiên cứu liên ngành trong lĩnh vực khoa học xã hội

Trong thời đại ngày nay, nhiều vấn đề không chỉ là sự quan tâm của một quốc gia đơn lẻ, mà trở thành vấn đề chung của cả khu vực và thế giới. Theo đó, thúc đẩy nghiên cứu đa ngành là con đường tất yếu để giải quyết các vấn đề thực tiễn một cách toàn diện và hiệu quả.

Giờ thực hành của học sinh Trường trung học cơ sở Chu Văn An, thành phố Hà Nội.

Minh bạch hoạt động dạy thêm

Cơ quan quản lý đang sửa đổi, bổ sung Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT quy định về dạy thêm, học thêm nhằm đưa vấn đề dạy thêm, học thêm vào “nền nếp”. Quy định mới dự kiến sẽ khắc phục tình trạng dạy thêm trá hình.

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Không chỉ dừng lại ở quan điểm coi giáo dục là quốc sách hàng đầu, Đại hội XIV nhấn mạnh yêu cầu đổi mới mạnh mẽ và nâng cao chất lượng thực chất của giáo dục-đào tạo, đặc biệt là giáo dục đại học và đào tạo nhân lực khoa học-công nghệ.