Tích hợp kiến thức AI vào giảng dạy

Trí tuệ nhân tạo (AI) đang thay đổi mạnh mẽ việc dạy và học ngoại ngữ. AI mang lại nhiều cơ hội đổi mới về phương pháp cũng như nội dung dạy và học, song cũng đặt ra nhiều thách thức đòi hỏi sự thích nghi nhanh chóng.

(Ảnh: ĐẠI THẮNG)
(Ảnh: ĐẠI THẮNG)

Việc dạy và học ngoại ngữ với sự hỗ trợ của AI đang ngày càng phổ biến, thay thế dần cho các phương pháp đào tạo truyền thống trước đây. Các công cụ công nghệ cho phép trải nghiệm nhiều kỹ năng mới, nâng cao chất lượng và hiệu quả giảng dạy. AI thật sự biến đổi cách học của học viên và vai trò của giảng viên.

Một số nghiên cứu gần đây cho thấy, sinh viên các ngành ngoại ngữ tại nhiều trường đại học trên thế giới có xu hướng giảm. Thay vì học chuyên sâu, nhiều bạn trẻ đã cân nhắc việc tự học một ngôn ngữ với sự hỗ trợ của AI vì khả năng cung cấp các giải pháp như giao tiếp, viết luận, dịch thuật nhanh và chi phí rẻ.

Trước tình hình đó, nhiều đơn vị đào tạo ngoại ngữ đã đầu tư công nghệ AI để ứng dụng vào công tác đào tạo. Theo đó, giáo viên không còn ở vị trí giảng bài truyền thống, mà sẽ là người hướng dẫn, kiểm tra, hiệu chỉnh các kết quả được sinh viên sử dụng AI trong quá trình học tập, nghiên cứu.

Những hỗ trợ cơ bản nhất từ các ứng dụng AI cho người học có thể kể ra như: Khả năng mô phỏng các cuộc trò chuyện, chỉnh sửa văn bản, phát hiện lỗi trong giọng nói và cách phát âm, tạo vốn từ vựng, thiết kế bài tập và xây dựng kế hoạch học tập. Tùy theo nhu cầu của từng người mà việc lựa chọn công cụ sẽ khác nhau.

Hiện nay các ứng dụng được người học ngoại ngữ sử dụng nhiều là: Duolingo, Memrise, Babbel, Talkpal, Lingo Deer, Rosetta Stone, Elsa…, trong đó, Elsa và Talkpal được ưa chuộng hơn vì khả năng phân tích giọng nói của người học kỹ càng, đưa ra những đề xuất cụ thể nhằm giúp người học có cách phát âm chuẩn bản ngữ.

Khi AI có khả năng nhận diện năng lực và thiết kế chương trình học phù hợp cho mỗi cá nhân, việc học ngoại ngữ của từng người sẽ trở nên dễ dàng hơn, các kỹ năng nghe, nói, đọc, viết cũng được cải thiện nhanh và hiệu quả hơn. Điều đáng nói là, nhờ các công cụ AI, người học có thể học bất cứ ở đâu, khi nào, mà không phải chịu áp lực về thời gian, địa điểm.

Đối với người dạy, AI đóng vai trò như một trợ lý năng động với khả năng tạo bài giảng theo phong cách riêng, tạo tài liệu chuyên sâu, thiết kế đề bài kiểm tra, theo dõi và đánh giá kết quả học tập của học viên, nhờ đó tiết kiệm thời gian để tương tác, trao đổi, thảo luận với học viên nhiều hơn trong các giờ học. Tuy nhiên, việc sử dụng AI trong dạy và học ngoại ngữ cần thận trọng, phát huy ưu điểm, không nên lạm dụng quá nhiều.

Muốn tăng khả năng cạnh tranh, các cơ sở đào tạo buộc phải cập nhật xu hướng giảng dạy phù hợp thực tiễn. Đổi mới, cấu trúc lại chương trình đào tạo là yếu tố sống còn.

Muốn tăng khả năng cạnh tranh, các cơ sở đào tạo buộc phải cập nhật xu hướng giảng dạy phù hợp thực tiễn. Đổi mới, cấu trúc lại chương trình đào tạo là yếu tố sống còn. Thực tế hiện nay, không ít giảng viên ngoại ngữ đang xem AI như một mối đe dọa nghề nghiệp, lo ngại về việc sử dụng AI để luyện từ vựng, luyện viết, dịch văn bản có thể làm mất đi chiều sâu văn hóa vốn luôn được đề cao trong học và và nghiên cứu một ngôn ngữ.

AI trong nhiều lĩnh vực, nhất là trong giáo dục không thể thay thế hoàn toàn vai trò của con người. Tuy nhiên, thay đổi nhận thức về AI bằng việc hiểu về AI, thành thạo các kỹ năng AI là cần thiết. Sử dụng AI phù hợp sẽ giúp nâng cao hiệu quả dạy và học ngoại ngữ.

Theo các chuyên gia, thách thức lớn nhất hiện nay với các cơ sở đào tạo ngoại ngữ là phải tích hợp kiến thức AI vào giảng dạy. Cần thường xuyên, liên tục tổ chức các khóa đào tạo kiến thức AI cho giảng viên, học viên; tăng cường liên kết với các doanh nghiệp công nghệ, hợp tác phát triển các ứng dụng AI chuyên biệt cho đào tạo ngoại ngữ phù hợp với tâm lý và cách tiếp nhận của người Việt.

Có thể bạn quan tâm

Thí sinh làm thủ tục tham gia Kỳ thi Đánh giá năng lực.

Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh: Mở rộng địa điểm tổ chức Kỳ thi Đánh giá năng lực đợt 2

Chiều 24/4, Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh cho biết, trước nhu cầu đăng ký dự thi Kỳ thi Đánh giá năng lực (V-ACT) đợt 2 năm 2026 của Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh tăng cao, đơn vị này đã chủ động phối hợp các cơ sở giáo dục đại học khu vực miền trung để mở rộng địa điểm tổ chức thi.

Học sinh hào hứng tham gia sân chơi kiến thức Ngày hội Trạng nguyên nhỏ tuổi và Trạng nguyên “Nét chữ - Nết người” (Ảnh: NGUYỄN HOÀNG)

Học sinh hào hứng với Ngày hội Trạng nguyên nhỏ tuổi và Trạng nguyên “Nét chữ - Nết người”

Ngày hội Trạng nguyên nhỏ tuổi và Trạng nguyên “Nét chữ - Nết người” toàn quốc lần thứ 24, năm học 2025-2026 đã mang đến một chặng đua sôi nổi, hấp dẫn, kết hợp hài hòa giữa kiến thức, kỹ năng và hoạt động vận động, thu hút đông đảo học sinh tiểu học và trung học cơ sở tham gia đua tài.

Chuyển đổi số đang kéo học sinh vào trung tâm của quá trình học tập. (Ảnh: ĐỖ BẢO)

Giáo dục số: Để công nghệ đồng hành cùng sự phát triển của học sinh

Thực hiện các chủ trương lớn của Đảng về phát triển khoa học công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia, đặc biệt là Nghị quyết số 57 và Nghị quyết số 71 về đổi mới giáo dục, ngành giáo dục đang đứng trước một bước chuyển mang tính căn cơ, tái cấu trúc sâu rộng từ hệ thống học liệu cho đến quản trị nhà trường.

Học sinh tham gia hội thảo.

Xây dựng trường học trở thành “điểm tựa” an toàn cho học sinh

Ngày 23/4, tại tỉnh Cao Bằng, Viện Khoa học giáo dục Việt Nam phối hợp Quỹ Nhi đồng Liên hợp quốc (UNICEF), tổ chức Hội thảo tổng kết Dự án hỗ trợ sức khỏe tâm thần và tâm lý xã hội cho trẻ em tại các trường học bị ảnh hưởng bởi bão số 10 và 11 năm 2025 tại hai tỉnh Cao Bằng và Lạng Sơn.

"Tiết học Gen Z" – Lan tỏa thông điệp sống chuẩn của học sinh Thủ đô

"Tiết học Gen Z" – Lan tỏa thông điệp sống chuẩn của học sinh Thủ đô

Chương trình đã thu hút hơn 1,3 triệu học sinh tham gia trực tiếp tại các điểm cầu và nhanh chóng tạo nên một cơn sốt trên không gian mạng khi cán mốc 4 triệu lượt xem livestream. Sự kiện do Công an thành phố Hà Nội chủ trì, đánh dấu một bước ngoặt lớn trong việc đổi mới phương thức giáo dục pháp luật cho thế hệ trẻ.

Bài học về kỷ luật nằm ngoài sách vở

Bài học về kỷ luật nằm ngoài sách vở

Nhiều bài học về kỷ luật khó đạt hiệu quả nếu chỉ dừng ở lý thuyết. Khi trẻ bước ra khỏi không gian quen thuộc, những bài học về tự giác, trách nhiệm và tuân thủ bắt đầu được “hiểu” bằng hành động. Các mô hình giáo dục trải nghiệm đang mở ra cách tiếp cận mới, giúp trẻ học kỷ luật từ chính hoạt động hằng ngày.

Năm học 2026-2027 Hà Nội có thêm nhiều trường học khang trang, hiện đại, đáp ứng nhu cầu học tập của người dân. Trong ảnh: Trường THPT Đỗ Mười tuyển sinh chính thức từ năm học 2026-2027. (Ảnh: LÊ CHÍ)

Ba trường mới của Hà Nội dự kiến tuyển sinh hơn 1.200 chỉ tiêu vào lớp 10

Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội dự kiến giao 1.215 chỉ tiêu tuyển sinh vào lớp 10 trung học phổ thông năm học 2026-2027 cho 3 trường mới: Trường trung học phổ thông Việt Hùng (xã Đông Anh), Trường trung học phổ thông Hoàng Quán Chi (phường Yên Hòa), Trường tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông Minh Châu (xã Minh Châu).

Thầy và trò Trường phổ thông vùng cao Việt Bắc kỷ niệm 66 năm Ngày Bác Hồ về thăm (13/3/1960-13/3/2026).

Trường phổ thông vùng cao Việt Bắc bảo đảm nơi ăn ở, học tập cho học sinh

Trường phổ thông vùng cao Việt Bắc nuôi, dạy 2.500 học sinh đồng bào dân tộc thiểu số từ tỉnh Quảng Trị trở ra, đang được Đảng và Nhà nước đầu tư 500 tỷ đồng xây mới, sửa chữa toàn diện. Trong thời gian xây dựng, sửa chữa nâng cấp toàn diện, nhà trường vẫn luôn nỗ lực bảo đảm điều kiện ăn ở, học tập tốt nhất cho học sinh.

Khu vực chế biến thực phẩm tại bếp ăn. (Ảnh minh họa: ANH ĐÀO)

Đa dạng hóa hình thức tổ chức bữa ăn học đường

Những ngày gần đây, nhiều phụ huynh trên địa bàn thành phố Hà Nội bày tỏ nỗi lo ngại trước thông tin vụ việc 300 tấn thịt lợn mắc bệnh, bị tuồn ra thị trường. Trong đó, nhiều lô thịt lợn bệnh đã đưa vào bữa ăn bán trú của học sinh tại nhiều trường học trên địa bàn Hà Nội.

Ảnh minh họa.

Khi mạng xã hội "bẻ cong" sự thật học đường

Sân Trường trung học phổ thông Lê Thánh Tông (phường Ayun Pa, tỉnh Gia Lai) những ngày qua không còn yên ả. Sự việc em K.H.U, học sinh lớp 10A2, sau giờ học thể chất, được phát hiện ngồi khóc ở bãi cỏ tưởng như chỉ là một khoảnh khắc bất ổn “tuổi teen” nhưng đã bất ngờ trở thành tâm điểm của mạng xã hội.

Giờ học môn Thiết kế tuyến đường sắt tốc độ cao của sinh viên Trường đại học Giao thông vận tải.

Đào tạo nhân lực đón đầu xu hướng giao thông hiện đại

Trong bối cảnh Nghị quyết số 57-NQ/TW của Bộ Chính trị đặt ra yêu cầu phát triển mạnh mẽ nguồn nhân lực chất lượng cao, cùng với quy mô hàng chục nghìn nhân lực phục vụ các dự án đường sắt tốc độ cao trong giai đoạn tới, các cơ sở đào tạo đang chủ động chuyển mình.