Nâng cao năng lực dạy và học thông qua trí tuệ nhân tạo

Sáng 30/5, tại Hà Nội, Quỹ Nhi đồng Liên hợp quốc tại Việt Nam (UNICEF) phối hợp Bộ Giáo dục và Đào tạo, Trung tâm Đổi mới Sáng tạo Quốc gia (NIC) và tổ chức STEAM for Viet Nam, đồng tổ chức Diễn đàn quốc gia về trí tuệ nhân tạo trong giáo dục.
Toàn cảnh Diễn đàn quốc gia về trí tuệ nhân tạo trong giáo dục.
Toàn cảnh Diễn đàn quốc gia về trí tuệ nhân tạo trong giáo dục.

Với chủ đề "Thúc đẩy đổi mới sáng tạo: Nâng cao năng lực dạy và học thông qua AI", diễn đàn là dấu mốc quan trọng trong việc triển khai Kế hoạch quốc gia năm 2025 vừa được Bộ Giáo dục và Đào tạo phê duyệt, nhằm nâng cao năng lực số và ứng dụng AI cho đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục, với sự tham gia của các nhà hoạch định chính sách, giáo viên, chuyên gia đổi mới công nghệ và các đối tác phát triển để cùng chia sẻ kinh nghiệm, giải pháp và sáng kiến trong việc ứng dụng AI vào giáo dục.

Diễn đàn cũng nhằm hưởng ứng Nghị quyết 57 ngày 22/12/2024 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia, trong đó ưu tiên phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và nguồn nhân lực chất lượng cao nhằm thúc đẩy mục tiêu tăng trưởng quốc gia đạt ít nhất 8% vào năm 2025, đưa Việt Nam trở thành quốc gia có thu nhập cao vào năm 2045, với tầm nhìn đến năm 2050.

Phát biểu khai mạc diễn đàn, Thứ trưởng Giáo dục và Đào tạo Phạm Ngọc Thưởng cho rằng, chúng ta nên sử dụng AI một cách hết sức chủ động, độc lập và thông minh, không lệ thuộc và sử dụng một cách có trách nhiệm.

“Qua quá trình bồi dưỡng, tập huấn, Bộ Giáo dục và Đào tạo phối hợp UNICEF cùng các đơn vị, tổ chức khác tiếp tục xây dựng các chuyên đề để thực hiện việc Chiến lược AI trong giáo dục”, Thứ trưởng Phạm Ngọc Thưởng nhấn mạnh.

Diễn đàn cũng nhằm hưởng ứng Nghị quyết 57 ngày 22/12/2024 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia, trong đó ưu tiên phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và nguồn nhân lực chất lượng cao nhằm thúc đẩy mục tiêu tăng trưởng quốc gia đạt ít nhất 8% vào năm 2025, đưa Việt Nam trở thành quốc gia có thu nhập cao vào năm 2045, với tầm nhìn đến năm 2050.

Kế hoạch này đưa ra một lộ trình chiến lược và toàn diện về việc xây dựng năng lực cho giáo viên và lãnh đạo nhà trường trong việc tích hợp AI vào giảng dạy và quản lý trường học.

Kế hoạch cũng bao gồm các sáng kiến như tổ chức một ngày hội toàn quốc nhằm tôn vinh những nhà giáo xuất sắc trong công cuộc đổi mới sáng tạo và lan tỏa các mô hình tiêu biểu trong chuyển đổi số.

Tại diễn đàn, Trưởng đại diện UNICEF tại Việt Nam, bà Silvia Danailov cho biết: "UNICEF cam kết bảo đảm rằng trí tuệ nhân tạo được sử dụng một cách có đạo đức, có trách nhiệm và có tính hòa nhập với trọng tâm là công bằng, bảo vệ trẻ em và sức khỏe số. Cùng nhau, chúng ta có thể xây dựng một hệ thống giáo dục nơi mọi giáo viên đều được trao quyền, mọi học sinh đều được chuẩn bị sẵn sàng, và không một trẻ em nào bị bỏ lại phía sau”.

Đồng thời, các mối quan hệ đối tác sâu rộng với các tổ chức công nghệ giáo dục như STEAM for Viet Nam và các tổ chức hợp tác phát triển giáo dục, UNICEF đang hỗ trợ Việt Nam tái định hình giáo dục bằng đổi mới sáng tạo...

Đồng sáng lập và là Giám đốc Quốc gia của tổ chức STEAM for Viet Nam, bà Trần Tố Uyên chia sẻ: “Trí tuệ nhân tạo không chỉ là công cụ hỗ trợ, mà còn là chìa khóa giải phóng tiềm năng của mỗi giáo viên Việt Nam. Việc thí điểm thành công tại Điện Biên - địa phương đầu tiên trên thế giới phổ cập AI cho 100% giáo viên toàn tỉnh hoàn toàn miễn phí - đã chứng minh rằng, bất kể địa lý hay điều kiện xã hội, thầy cô đều có thể làm chủ công nghệ và lan tỏa tới hàng triệu học sinh".

STEAM for Viet Nam cam kết tiếp tục đồng hành cùng Bộ Giáo dục và Đào tạo, UNICEF Việt Nam và các đối tác để nhân rộng mô hình này, hướng tới mục tiêu phổ cập AI cho tất cả giáo viên trên khắp đất nước.

Có thể bạn quan tâm

Đại diện HEINEKEN Việt Nam và Trường đại học Bách Khoa-Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh chính thức ký kết Biên bản Ghi nhớ hợp tác chiến lược toàn diện trong 5 năm.

HEINEKEN Việt Nam và Trường đại học Bách Khoa-Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh hợp tác chiến lược phát triển ứng dụng công nghệ và nguồn nhân lực công nghệ

HEINEKEN Việt Nam và Trường đại học Bách Khoa-Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh chính thức ký kết Biên bản Ghi nhớ hợp tác chiến lược toàn diện trong năm năm tập trung vào ba lĩnh vực - phát triển ứng dụng công nghệ, phát triển nguồn nhân lực công nghệ chất lượng cao và trao đổi kiến thức.

Hội thi Thể dục Thể thao học sinh Thành phố Hồ Chí Minh năm học 2025-2026 đã được Tổ chức Kỷ lục Việt Nam (VietKings) xác lập là “Hội thi thể thao học sinh cấp thành phố có số lượng học sinh tham gia đông nhất Việt Nam”.

Hơn 56.000 học sinh tham gia Hội thi Thể dục Thể thao Thành phố Hồ Chí Minh: Lan tỏa mạnh mẽ tinh thần rèn luyện thể chất trong học đường

Với hơn 56.000 học sinh tham gia tranh tài ở hơn 20 môn thi đấu, Hội thi Thể dục Thể thao học sinh Thành phố Hồ Chí Minh năm học 2025 đến 2026 là ngày hội thể thao lớn nhất từ trước đến nay của học sinh thành phố, góp phần thúc đẩy phong trào rèn luyện thể chất, xây dựng lối sống năng động cho thế hệ trẻ.

Quang cảnh khai mạc ngày hội. (Ảnh VTC)

Khánh Hòa khai mạc Ngày hội tiếng Anh năm 2026

Ngày 18/6, tại Quảng trường 2 tháng 4, phường Nha Trang, Ban Chỉ đạo Chương trình “Người dân Khánh Hòa nói tiếng Anh” tổ chức khai mạc Ngày hội tiếng Anh tỉnh Khánh Hòa năm 2026 với sự tham gia của đông đảo học sinh, sinh viên, đoàn viên thanh niên, các câu lạc bộ tiếng Anh và người dân trên địa bàn tỉnh.

Ban Thường vụ Đảng ủy Ủy ban nhân dân thành phố Đà Nẵng trao các quyết định chuẩn y các chức danh Bí thư, Phó Bí thư Đảng ủy Đại học Đà Nẵng.

Đà Nẵng công bố lãnh đạo mới cho Đại học Đà Nẵng và các trường thành viên

Ngày 17/6, Đà Nẵng tổ chức lễ công bố quyết định bổ nhiệm các chức danh lãnh đạo chủ chốt Đại học Đà Nẵng và 6 đơn vị thành viên gồm: Trường đại học Bách khoa, Trường đại học Kinh tế, Trường đại học Sư phạm, Trường đại học Ngoại ngữ, Trường đại học Sư phạm Kỹ thuật và Trường đại học Công nghệ thông tin và Truyền thông Việt-Hàn.

Học viên trong giờ thực hành nghề công nghệ ô-tô (Ảnh: THU TRANG)

Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Điều lệ trường trung học nghề

Với mô hình trường trung học nghề, người học được tiếp tục học các nội dung văn hóa cốt lõi của chương trình trung học phổ thông, đồng thời được đào tạo nghề trong quá trình học tập. Theo Điều lệ, trường trung học nghề là cơ sở giáo dục nghề nghiệp tương đương cấp trung học phổ thông.

Tập huấn sử dụng học bạ số cho cán bộ, giáo viên Trường tiểu học Yên Mỹ, huyện Thanh Trì, thành phố Hà Nội. (Ảnh MINH PHƯỢNG)

Tích cực triển khai học bạ số

Thời gian qua, Bộ GD-ĐT đã ban hành kế hoạch và hướng dẫn các địa phương triển khai học bạ số đối với cấp tiểu học, triển khai thí điểm đối với cấp trung học cơ sở, trung học phổ thông và giáo dục thường xuyên. Học bạ số có giá trị pháp lý thay thế học bạ giấy, hướng đến mục tiêu chuyển đổi số toàn diện tại các cơ sở giáo dục.