Giáo dục Thủ đô có nhiều khởi sắc

Năm học 2024-2025, sự nghiệp giáo dục và đào tạo của Hà Nội đạt nhiều kết quả toàn diện ở các cấp học, ngành học, khẳng định vị thế đầu tàu của giáo dục Thủ đô trong sự nghiệp giáo dục của đất nước.

Giờ ôn thi của học sinh lớp 9 Trường THCS Tân Tiến, huyện Chương Mỹ. (Ảnh: QUÝ TÙNG)
Giờ ôn thi của học sinh lớp 9 Trường THCS Tân Tiến, huyện Chương Mỹ. (Ảnh: QUÝ TÙNG)

Năm học 2024-2025 mang dấu mốc đặc biệt khi Trường THPT Chu Văn An (quận Tây Hồ) chính thức chuyển mình trở thành Trường trung học phổ thông chuyên Chu Văn An. Cô giáo Nguyễn Thị Nhiếp, Hiệu trưởng Trường THPT chuyên Chu Văn An cho biết, năm học vừa qua, học sinh nhà trường tiếp tục khẳng định bản lĩnh, trí tuệ và tinh thần vượt khó qua những thành tích ấn tượng trên nhiều cuộc thi học thuật và sáng tạo. Toàn trường có 31 giải học sinh giỏi quốc gia, 277 giải học sinh giỏi thành phố (trong đó có 33 giải nhất), 674 giải cấp cụm, 62 giải tại kỳ thi học sinh giỏi các trường chuyên vùng Duyên hải và Đồng bằng Bắc Bộ.

Bên cạnh việc nâng cao chất lượng dạy và học, nhà trường chú trọng giáo dục toàn diện thông qua các hoạt động truyền thống, tư vấn hướng nghiệp. Từ khơi dậy kỹ năng và cảm hứng học tập ở khối 10, phát triển năng lực ở khối 11, đến đồng hành chọn trường, chọn nghề ở khối 12 - mỗi hoạt động đều góp phần nuôi dưỡng tâm hồn, định hướng tương lai cho học sinh. Trường cũng tự hào là đơn vị đi đầu phát triển đảng trong học sinh. Năm học này, trường có năm học sinh ưu tú vinh dự đứng vào hàng ngũ của Đảng.

Những năm qua, Trường THCS Giảng Võ (quận Ba Đình, Hà Nội) đạt nhiều thành tích. Năm học 2024-2025 là năm đầu tiên sau khi tách, quy mô trường, lớp thu nhỏ lại với 51 lớp học, 2.401 học sinh và gần 130 thầy, cô giáo. Đây cũng là năm đầu tiên cả bốn khối lớp cùng thực hiện chương trình giáo dục phổ thông năm 2018 với sách giáo khoa mới, cách đánh giá mới, nhiều mô hình và phương pháp dạy học mới được triển khai.

Chia sẻ về những thứ “đầu tiên” rất đặc biệt này, cô Tô Thị Hải Yến, Hiệu trưởng Trường THCS Giảng Võ cho biết, năm học vừa qua, học sinh toàn trường giành được 1.405 giải học sinh giỏi cấp quận, thành phố, quốc gia và quốc tế. Trong kỳ thi học sinh giỏi thành phố các môn văn hóa lớp 9, nhà trường dẫn đầu quận Ba Đình với 40 giải, trong đó có 18 giải nhất và nhì. Đáng chú ý, môn Khoa học Tự nhiên - mạch kiến thức Vật sống có ba Giải nhất cấp thành phố. Toàn trường có 801 học sinh đạt danh hiệu học sinh xuất sắc (chiếm 33,38%), có 1.936 học sinh được xếp loại học tập tốt (chiếm 80,67%).

Nhiều năm qua, Trường THCS Nguyễn Trãi A (huyện Thường Tín) luôn là cơ sở giáo dục dẫn đầu của huyện. Cô Phạm Thị Ngọc Thúy, Hiệu trưởng trường cho biết, năm học 2024-2025, trường đẩy mạnh đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục. Với thế mạnh là trường đạt chuẩn quốc gia, trường đã vận dụng sáng tạo và hiệu quả các cuộc vận động, phong trào lớn của ngành như: Nhà trường cùng chung tay phát triển-Thầy cô cùng sẻ chia trách nhiệm; xây dựng xã hội học tập và lan tỏa tinh thần học tập suốt đời; đổi mới sáng tạo, nâng cao chất lượng, đoàn kết kỷ cương; tăng cường công tác giáo dục chính trị, tư tưởng, đạo đức cho học sinh. Vì vậy, năm học này, trường có một học sinh đoạt Huy chương vàng kỳ thi Toán quốc tế; 10 học sinh giỏi văn hóa cấp thành phố, 343 học sinh giỏi cấp huyện…

Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội Trần Thế Cương cho biết, Hà Nội hiện có quy mô giáo dục đứng đầu cả nước với 2.913 trường mầm non, phổ thông; 29 trung tâm giáo dục nghề nghiệp-giáo dục thường xuyên. Riêng năm học 2024-2025, thành phố xây dựng, thành lập mới 35 trường học; tỷ lệ trường công lập đạt chuẩn quốc gia toàn thành phố đạt gần 80%; công nhận 23 trường chất lượng cao; công tác đầu tư xây dựng bảy trường liên cấp tiên tiến, hiện đại có diện tích 5ha trở lên được tập trung thực hiện.

Sự nghiệp giáo dục và đào tạo Thủ đô năm học 2024-2025 phát triển toàn diện ở các cấp học, ngành học. 2,3 triệu học sinh và hơn 140.000 cán bộ, giáo viên Thủ đô đã đạt được những thành tích xuất sắc: Tăng năm bậc thứ hạng tỷ lệ đỗ tốt nghiệp THPT; 18 học sinh đoạt giải quốc tế; 200 học sinh đoạt giải trong các kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia… Cũng trong năm học này, thành phố đã tổ chức kết nạp Đảng cho 168 học sinh.

Có thể bạn quan tâm

Sinh viên Trường đại học Khoa học xã hội và nhân văn Thành phố Hồ Chí Minh thực hành nghiên cứu khoa học.

Đổi mới nghiên cứu liên ngành trong lĩnh vực khoa học xã hội

Trong thời đại ngày nay, nhiều vấn đề không chỉ là sự quan tâm của một quốc gia đơn lẻ, mà trở thành vấn đề chung của cả khu vực và thế giới. Theo đó, thúc đẩy nghiên cứu đa ngành là con đường tất yếu để giải quyết các vấn đề thực tiễn một cách toàn diện và hiệu quả.

Giờ thực hành của học sinh Trường trung học cơ sở Chu Văn An, thành phố Hà Nội.

Minh bạch hoạt động dạy thêm

Cơ quan quản lý đang sửa đổi, bổ sung Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT quy định về dạy thêm, học thêm nhằm đưa vấn đề dạy thêm, học thêm vào “nền nếp”. Quy định mới dự kiến sẽ khắc phục tình trạng dạy thêm trá hình.

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Không chỉ dừng lại ở quan điểm coi giáo dục là quốc sách hàng đầu, Đại hội XIV nhấn mạnh yêu cầu đổi mới mạnh mẽ và nâng cao chất lượng thực chất của giáo dục-đào tạo, đặc biệt là giáo dục đại học và đào tạo nhân lực khoa học-công nghệ.

 Niềm tin từ những viên gạch đầu tiên.

Giáo dục vùng đồng bào dân tộc thiểu số: Niềm tin từ những viên gạch đầu tiên

Đầu tư cơ sở vật chất cho các trường chuyên biệt không chỉ là những ngôi trường mới khang trang, hiện đại, mà còn là sự quan tâm đặc biệt, sự chăm lo chu đáo của Đảng, Nhà nước và toàn xã hội đối với sự nghiệp giáo dục vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi - những vùng đất biên cương giàu truyền thống cách mạng.

Em Linh Nhi, học sinh lớp 8A2 cảm nhận được sự khó khăn mà các bạn đồng trang lứa phải trải qua, từ đó trân trọng những hy sinh của các thế hệ đi trước.

Từ bài học lịch sử đến trải nghiệm thực tế của học sinh

Ngày 16/1, học sinh lớp 8A2, Trường THCS Nguyễn Văn Huyên (xã Sơn Đồng, thành phố Hà Nội) đã tham gia chuyến tham quan, tìm hiểu thực tế tại Làng Hữu nghị Việt Nam, cơ sở đang chăm sóc, nuôi dưỡng và phục hồi chức năng cho các nạn nhân ảnh hưởng bởi chất độc màu da cam-dioxin.