Gần 20 nghìn học sinh tham gia Ngày hội Tư vấn tuyển sinh-hướng nghiệp tại Hà Nội

Ngày 16/3, tại Đại học Bách khoa Hà Nội, Vụ Giáo dục đại học (Bộ Giáo dục và Đào tạo), Báo Tuổi Trẻ phối hợp Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội, Đại học Bách khoa Hà Nội tổ chức Ngày hội Tư vấn tuyển sinh-hướng nghiệp năm 2025 với sự tham gia của gần 20 nghìn học sinh, gần 90 cơ sở giáo dục đại học, cao đẳng, trung cấp và gần 300 gian tư vấn.
Ban tư vấn giải đáp mọi thắc mắc của học sinh và phụ huynh. (Ảnh: Thuý Quỳnh)
Ban tư vấn giải đáp mọi thắc mắc của học sinh và phụ huynh. (Ảnh: Thuý Quỳnh)

Tại ngày hội, các chuyên gia đến từ các cơ quan quản lý nhà nước, các cơ sở đào tạo uy tín tham gia chương trình trực tiếp giải đáp những băn khoăn, thắc mắc trong việc chọn ngành học, chọn nghề phù hợp với năng lực bản thân và điều kiện kinh tế gia đình, giúp các em có những lựa chọn học tập tốt hơn, phù hợp với xu thế việc làm trong tương lai.

Thứ trưởng Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn đánh giá: Ngày hội hôm nay có quy mô lớn nhất từ trước đến nay, đây không chỉ là minh chứng cho sức hút của chương trình, mà còn thể hiện sự quan tâm sâu sắc của toàn xã hội với việc định hướng nghề nghiệp, chuẩn bị hành trang cho thế hệ trẻ - lực lượng nòng cốt trong xây dựng và phát triển đất nước trong tương lai.

Năm nay là năm đầu tiên học sinh lớp 12 thi tốt nghiệp theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018. Trước sự đổi mới này, Bộ Giáo dục và Đào tạo cũng đã có dự kiến những định hướng đổi mới trong công tác tuyển sinh, nhằm tăng tính minh bạch, công bằng và cải thiện chất lượng dạy học trong các trường phổ thông ngày một tốt hơn.

Thứ trưởng Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn phát biểu tại ngày hội.

Thứ trưởng Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn phát biểu tại ngày hội.

"Lựa chọn ngành nghề hôm nay không chỉ là quyết định cá nhân. Vì vậy, các em học sinh cần cân nhắc kỹ lưỡng dựa trên đam mê, năng lực của bản thân và nhu cầu thực tiễn của xã hội trong tương lai. Hãy chủ động trang bị cho mình các kỹ năng cần thiết như ngoại ngữ, kỹ năng số, tư duy phản biện và tinh thần học tập suốt đời để không ngừng tiến bộ", Thứ trưởng Hoàng Minh Sơn nhắn nhủ.

Chia sẻ về những điểm mới trong xét tuyển đại học có liên quan trực tiếp đến quyền lợi của thí sinh, Phó vụ trưởng Giáo dục Đại học (Bộ Giáo dục và Đào tạo), Phó giáo sư, tiến sĩ Nguyễn Anh Dũng cho biết: Thí sinh sử dụng phương thức xét tuyển với học bạ trung học phổ thông cần lưu ý quy định mới, năm nay sẽ sử dụng kết quả học tập cả năm học lớp 12 (thay vì chỉ lấy điểm học kỳ 1). Vì thế việc tuân thủ yêu cầu học tập của chương trình trung học phổ thông rất quan trọng để tăng cơ hội xét tuyển đại học.

Học sinh tìm hiểu thông tin tại gian tư vấn của Trường đại học Đại Nam.

Học sinh tìm hiểu thông tin tại gian tư vấn của Trường đại học Đại Nam.

Phó giáo sư, tiến sĩ Nguyễn Anh Dũng cũng cho biết, hiện nay trong chương trình giáo dục cấp trung học phổ thông có nhóm môn học bắt buộc và nhóm môn học lựa chọn, tùy thuộc vào sở thích, định hướng nghề nghiệp. Để tăng cơ hội xét tuyển cho thí sinh, bảo đảm công bằng với thí sinh ở các vùng miền khác nhau, Bộ Giáo dục và Đào tạo không giới hạn các tổ hợp xét tuyển. Vì vậy, ngoài các tổ hợp xét tuyển truyền thống, các cơ sở đào tạo có thể có thêm các tổ hợp xét tuyển mới.

Đến dự Ngày hội Tư vấn tuyển sinh-hướng nghiệp tại Hà Nội, ngoài việc đặt câu hỏi cho ban tư vấn, các bậc phụ huynh, học sinh còn có cơ hội tìm hiểu thông tin từ các cơ sở đào tạo như điều kiện học tập, học bổng, học phí, ký túc xá, thông tin du học, chương trình đào tạo liên kết quốc tế....

Thông tin đến học sinh tại ngày hội, Phó cục trưởng Quản lý chất lượng giáo dục (Bộ Giáo dục và Đào tạo) Giáo sư, tiến sĩ Nguyễn Ngọc Hà cho biết: Đề thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm nay sẽ bám sát chương trình giáo dục trung học phổ thông, trong đó chủ yếu là nội dung chương trình lớp 12 và các nội dung có sự tiếp nối từ lớp 10, 11 với lớp 12.

"Đề thi tốt nghiệp trung học phổ thông 2025 sẽ có những câu hỏi phân hóa yêu cầu liên hệ giải quyết các vấn đề thực tiễn. Vì thế, trong quá trình ôn tập, những nội dung nào có thể liên hệ với thực tế thì các em cần làm quen với việc suy luận, tìm hiểu để có thể đáp ứng tốt yêu cầu của đề thi", Phó cục trưởng Nguyễn Ngọc Hà lưu ý.

Có thể bạn quan tâm

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

Dịp này, nhiều nhà trường tổ chức các hoạt động vui xuân đón Tết, tạo không khí vui tươi, phấn khởi cho thầy trò ở trường học. Đây còn là dịp để học sinh được tìm hiểu, trải nghiệm và gìn giữ các phong tục tốt đẹp của dân tộc cũng như phát huy khả năng sáng tạo qua các hoạt động tập thể.

Các đại biểu tham quan 8 gian trưng bày và trình diễn các loại hình nghệ thuật truyền thống.

Hưng Yên đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục cấp tiểu học

Sáng 27/1, tại Trường tiểu học Lý Tự Trọng (phường Thái Bình, tỉnh Hưng Yên), hơn 800 cán bộ quản lý và giáo viên thuộc 461 trường phổ thông có cấp tiểu học trên địa bàn tỉnh Hưng Yên đã tham dự Chuyên đề “Đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục phổ thông có cấp tiểu học năm học 2025-2026”.

Sinh viên Trường đại học Khoa học xã hội và nhân văn Thành phố Hồ Chí Minh thực hành nghiên cứu khoa học.

Đổi mới nghiên cứu liên ngành trong lĩnh vực khoa học xã hội

Trong thời đại ngày nay, nhiều vấn đề không chỉ là sự quan tâm của một quốc gia đơn lẻ, mà trở thành vấn đề chung của cả khu vực và thế giới. Theo đó, thúc đẩy nghiên cứu đa ngành là con đường tất yếu để giải quyết các vấn đề thực tiễn một cách toàn diện và hiệu quả.

Giờ thực hành của học sinh Trường trung học cơ sở Chu Văn An, thành phố Hà Nội.

Minh bạch hoạt động dạy thêm

Cơ quan quản lý đang sửa đổi, bổ sung Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT quy định về dạy thêm, học thêm nhằm đưa vấn đề dạy thêm, học thêm vào “nền nếp”. Quy định mới dự kiến sẽ khắc phục tình trạng dạy thêm trá hình.

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Không chỉ dừng lại ở quan điểm coi giáo dục là quốc sách hàng đầu, Đại hội XIV nhấn mạnh yêu cầu đổi mới mạnh mẽ và nâng cao chất lượng thực chất của giáo dục-đào tạo, đặc biệt là giáo dục đại học và đào tạo nhân lực khoa học-công nghệ.