Nhiều địa phương lựa chọn Tiếng Anh là môn thứ ba tuyển sinh lớp 10

Nhiều địa phương đã thực hiện công bố môn thi thứ ba Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT công lập năm học 2025-2026, đa số lựa chọn môn Ngoại ngữ/Tiếng Anh. Theo quy định, thời gian công bố môn thi hoặc bài thi thứ ba cho tuyển sinh vào lớp 10 THPT không muộn hơn ngày 31/3 hằng năm.
Nhiều địa phương lựa chọn Tiếng Anh là môn thứ ba tuyển sinh lớp 10

Thực hiện quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo tại Thông tư 30/2024/TT-BGDĐT ban hành Quy chế tuyển sinh THCS và THPT, nhiều địa phương đã thực hiện công bố môn thi thứ ba Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT năm học 2025-2026.

Tại Hà Nội, môn thi thứ ba là Ngoại ngữ, đã được Sở Giáo dục và Đào tạo công bố vào ngày 26/2. Môn thi này sẽ thực hiện theo hình thức trắc nghiệm khách quan, với thời gian làm bài 60 phút.

Theo Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội, sẽ có nhiều mã đề Ngoại ngữ trong một phòng thi, bảo đảm nguyên tắc hai thí sinh liền kề không trùng mã đề.

Đề thi gồm các câu hỏi phù hợp với yêu cầu cần đạt của môn học và mục tiêu cấp THCS thuộc Chương trình giáo dục phổ thông 2018, chủ yếu trong chương trình lớp 9 cấp THCS.

Với môn Ngoại ngữ, thí sinh tham dự kỳ thi vào lớp 10 của Thủ đô có thể đăng ký dự thi một trong các thứ tiếng: Tiếng Anh, Tiếng Pháp, Tiếng Đức, Tiếng Nhật, Tiếng Hàn. Thí sinh cũng có thể đăng ký dự thi tiếng Ngoại ngữ khác với thứ tiếng Ngoại ngữ học tại trường THCS.

Sớm hơn Hà Nội, ngay sau khi Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Thông tư 30, đầu tháng 1, Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh đã công bố môn thi thứ ba tuyển sinh lớp 10 năm học 2025-2026.

Các thí sinh tham dự Kỳ thi tuyển sinh lớp 10 của Thành phố sẽ dự thi ba môn: Ngữ văn, Toán và Tiếng Anh.

Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh thông tin, kỳ thi tuyển sinh lớp 10 năm học 2025-2026 là kỳ thi tuyển đầu tiên theo chương trình giáo dục phổ thông 2018, vì vậy cấu trúc đề thi sẽ khác so với năm trước. Đề Tiếng Anh gồm 4 phần: Ngữ âm; Từ vựng, ngữ pháp, giao tiếp; Đọc hiểu; Viết. Theo Sở Giáo dục và Đào tạo, đề thi tiếng Anh năm nay sẽ có câu hỏi mới về viết cụm từ phù hợp theo thông tin cho sẵn để kiểm tra khả năng đọc chú thích, tìm kiếm thông tin ngôn ngữ và vận dụng kiến thức.

Nhiều tỉnh, thành phố trong cả nước cũng đã lựa chọn phương án thi tuyển và lựa chọn Ngoại ngữ/Tiếng Anh là môn thi thứ ba cho Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2025-2026, như: Thái Nguyên, Bắc Ninh, Vĩnh Phúc, Hà Nam,...

Đến thời điểm hiện tại, trong số các tỉnh, thành phố đã công bố môn thi thứ ba, mới chỉ có một đại phương không lựa chọn Ngoại ngữ là Hà Giang. Môn thi thứ ba trong Kỳ thi tuyển sinh lớp 10 năm học 2025 – 2026 của tỉnh là Lịch sử-Địa lý.

Một số địa phương không tổ chức thi tuyển mà lựa chọn phương án xét tuyển đối với hệ đại trà: Vĩnh Long, Gia Lai, Cà Mau.

Theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo, thời gian công bố môn thi hoặc bài thi thứ ba cho tuyển sinh vào lớp 10 THPT là sau khi kết thúc học kỳ 1 nhưng không muộn hơn ngày 31/3 hằng năm.

Có thể bạn quan tâm

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

Dịp này, nhiều nhà trường tổ chức các hoạt động vui xuân đón Tết, tạo không khí vui tươi, phấn khởi cho thầy trò ở trường học. Đây còn là dịp để học sinh được tìm hiểu, trải nghiệm và gìn giữ các phong tục tốt đẹp của dân tộc cũng như phát huy khả năng sáng tạo qua các hoạt động tập thể.

Các đại biểu tham quan 8 gian trưng bày và trình diễn các loại hình nghệ thuật truyền thống.

Hưng Yên đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục cấp tiểu học

Sáng 27/1, tại Trường tiểu học Lý Tự Trọng (phường Thái Bình, tỉnh Hưng Yên), hơn 800 cán bộ quản lý và giáo viên thuộc 461 trường phổ thông có cấp tiểu học trên địa bàn tỉnh Hưng Yên đã tham dự Chuyên đề “Đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục phổ thông có cấp tiểu học năm học 2025-2026”.

Sinh viên Trường đại học Khoa học xã hội và nhân văn Thành phố Hồ Chí Minh thực hành nghiên cứu khoa học.

Đổi mới nghiên cứu liên ngành trong lĩnh vực khoa học xã hội

Trong thời đại ngày nay, nhiều vấn đề không chỉ là sự quan tâm của một quốc gia đơn lẻ, mà trở thành vấn đề chung của cả khu vực và thế giới. Theo đó, thúc đẩy nghiên cứu đa ngành là con đường tất yếu để giải quyết các vấn đề thực tiễn một cách toàn diện và hiệu quả.

Giờ thực hành của học sinh Trường trung học cơ sở Chu Văn An, thành phố Hà Nội.

Minh bạch hoạt động dạy thêm

Cơ quan quản lý đang sửa đổi, bổ sung Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT quy định về dạy thêm, học thêm nhằm đưa vấn đề dạy thêm, học thêm vào “nền nếp”. Quy định mới dự kiến sẽ khắc phục tình trạng dạy thêm trá hình.

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Không chỉ dừng lại ở quan điểm coi giáo dục là quốc sách hàng đầu, Đại hội XIV nhấn mạnh yêu cầu đổi mới mạnh mẽ và nâng cao chất lượng thực chất của giáo dục-đào tạo, đặc biệt là giáo dục đại học và đào tạo nhân lực khoa học-công nghệ.