Bất ổn tâm lý hậu Covid-19
Đón con tan học về, chị Trần Hồng Anh (Ba Đình, Hà Nội) phát hiện con trai ủ rũ, chán ăn... Gặng hỏi mới biết, ba hôm nay tới trường, con đều phải chơi một mình, học một mình với lý do các bạn tránh, không chơi cùng vì biết con đã từng là F0. Con chị năm nay mới học lớp 7, gặp trường hợp này, em không biết phải giải thích hay làm thế nào để các bạn có thể hiểu cho mình.
Thực tế, trong các hội nhóm phụ huynh, rất nhiều bố mẹ đã phải xin tư vấn vì con cũng gặp phải trường hợp tương tự. Chị Nguyễn Thủy Tiên (Tây Hồ, Hà Nội) chia sẻ, con gái năm nay cũng lớp 10 rồi, thế mà một hôm đang đi làm phải cấp tốc chạy về vì nhận được thư “tuyệt mệnh” của con nhắn vào điện thoại. Cũng may chị về kịp thời, tâm sự với con thì phát hiện con bị bạn trai bỏ vì… F0, bạn ở lớp cũng không chơi cùng và có nhiều lời lẽ miệt thị, xúc phạm.
“Mình đi làm cả ngày, tối về thấy con trong phòng cũng nghĩ là con đi học mệt, cộng với vừa bị Covid-19 nên cũng không gọi. Khi phát hiện, đã phải trao đổi ngay trong nhóm phụ huynh để các bố mẹ trao đổi lại với các bạn đã xúc phạm con mình”, chị Tiên nói.
Dẫu biết việc kỳ thị trong xã hội nói chung và trường học nói riêng ở thời điểm hiện tại đã giảm, song với tâm sinh lý của trẻ mới lớn, những chuyện người lớn không nghĩ tới lại rất có thể xảy ra. Có thể thấy, khi mắc Covid-19, nỗi ám ảnh của nhiều em là bị kỳ thị chứ không phải việc nhiễm bệnh. Di chứng Covid-19 để lại về mặt sức khỏe, y học đã chứng minh; thế nhưng về mặt tâm lý, những hệ lụy như một “tảng băng ngầm”, tiềm ẩn nhiều nguy cơ.
Lo lắng ngày trở lại trường
Những ngày gần đây, Hà Nội liên tiếp cán mốc hơn 4.000, hơn 4.500 ca bệnh/ngày. Các bậc phụ huynh bên cạnh nỗi lo tâm lý của con thì lo nhiễm bệnh lại lớn hơn cả. Trước nguy cơ lây nhiễm cao, rất nhiều phụ huynh chưa muốn cho con học trực tiếp. “Các con chưa được tiêm nên không an toàn chút nào, tôi đã xin cho con tiếp tục học online, việc học thì cả đời, sức khỏe cho các con mới là quan trọng”, chị Trần Thủy (Trung Hòa, Hà Nội) nói.
Đồng quan điểm, chị Nguyễn Thanh Tú (Hà Nội) chia sẻ: “Tôi rất lo lắng và không muốn cho con đi học chút nào. Vợ chồng tôi tám năm mới có bạn ấy nên không thể đánh đổi được, không học năm nay thì năm sau học, đúp cũng đành chịu”. Con chị Tú và chị Thủy đều đang học lớp 6 Trường THCS Trần Duy Hưng (Cầu Giấy, Hà Nội).
Nhiều phụ huynh cũng rất hoài nghi về việc triển khai dạy và học “on - off” cùng lúc, vừa không đem lại hiệu quả cho học sinh, vừa gây quá tải cho giáo viên. Vì thế các phụ huynh cho rằng, vẫn nên triển khai theo hai hình thức nhưng cần thực hiện độc lập. “Theo tôi, nhà trường nên dồn các em học trực tuyến vào một lớp, một khung giờ; các em học trực tiếp thì vẫn triển khai như bình thường. Phía phụ huynh cũng sẵn sàng giúp đỡ, hỗ trợ về việc thống kê lên danh sách để nhà trường dễ quản lý và sắp xếp lịch học”, chị Nguyễn Hoàng Lan (Đống Đa, Hà Nội), hiện có con đang học lớp 9 tại một trường quận Ba Đình đề xuất.
Phối hợp nhà trường - gia đình
Kịch bản xử lý F0 trong trường học dù đã được chuẩn bị từ trước nhưng việc thực hiện cần khéo léo; song song việc phòng, chống Covid-19, phụ huynh cũng cần kết hợp nhà trường để tuyên truyền cho các em nhận thức được dương tính Covid-19 hiện nay là phổ biến, ai cũng có thể vô tình mắc; cũng không quá nguy hiểm khi đã được tiêm vaccine và chữa trị đúng cách. Từ đó giảm bớt và xóa bỏ việc phân biệt đối xử, kỳ thị đối với các trường hợp F0 nói chung và các em học sinh F0, F1 nói riêng.
Về công tác chuẩn bị cho học sinh, theo Ban giám hiệu Trường tiểu học Trung Hòa (Cầu Giấy, Hà Nội), nhà trường đã tổng hợp mong muốn của phụ huynh và sẽ gửi lên cấp cao hơn để có thêm những điều chỉnh phù hợp. Sớm hay muộn, các em cũng sẽ đi học lại nên nhà trường cũng đã chuẩn bị máy đo thân nhiệt tự động, máy rửa tay tự động, khẩu trang, chia giờ đưa đón các em để bảo đảm an toàn nhất có thể.
Còn tại Trường THCS Trần Duy Hưng, nhằm phục vụ cho cả hai hình thức học và dạy “on - off” cùng một lúc, nhà trường đã trang bị một số thiết bị hỗ trợ như camera bao quát lớp học, wifi, mic chuyên dụng… Những thiết bị này đã được đưa vào sử dụng cho các học sinh khối 8, tới đây sẽ lấy ý kiến và hỗ trợ từ phía phụ huynh để lắp đặt cho các học sinh khối 6 khi các em được đi học lại.
Phía phụ huynh cũng đã chuẩn bị thêm khẩu trang, nước sát khuẩn, máy xông tinh dầu… trang bị tại lớp học để có thể phần nào phòng bệnh cho con. Việc trì hoãn học tập của các em đã diễn ra cả năm nay, để thích ứng linh hoạt trong tình hình mới rất cần có sự cảm thông, phối hợp chặt chẽ hơn giữa nhà trường và gia đình.
