Tin tức Sản phẩm Câu chuyện phát triển Multimedia Hỏi/Đáp

Giáo dục

Tổ chức phương án bảo đảm quyền lợi học tập chính đáng cho học sinh Trường tiểu học Tây Mỗ 3

Liên quan đến sự việc các phụ huynh có kiến nghị cho con theo học tại Trường tiểu học Tây Mỗ 3 (quận Nam Từ Liêm, Hà Nội), Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội đề nghị Phòng Giáo dục và Đào tạo quận Nam Từ Liêm tham mưu lãnh đạo quận nghiên cứu, tổ chức phương án đảm bảo quyền lợi học tập chính đáng của học sinh theo quy định.
Tổ chức phương án bảo đảm quyền lợi học tập chính đáng cho học sinh Trường tiểu học Tây Mỗ 3

Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội cũng chỉ đạo Phòng Phòng Giáo dục và Đào tạo quận Nam Từ Liêm tăng cường thông tin tuyên truyền để cha mẹ học sinh hiểu rõ các quy định về tuyển sinh, yên tâm chuẩn bị các điều kiện tốt nhất cho con em mình bước vào năm học mới 2024 - 2025.

Thông tin với báo chí, Trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo quận Nam Từ Liêm Bùi Ngọc Kính cho biết ghi nhận có hơn 500 đơn của phụ huynh học sinh có nguyện vọng cho con chuyển về Trường tiểu học Tây Mỗ 3.

Phòng Giáo dục và Đào tạo Nam Từ Liêm sẽ tổng hợp thông tin, phân loại đối tượng, thống kê số lượng và nguyện vọng cụ thể; đồng thời rà soát các điều kiện tổ chức dạy học của Trường tiểu học Tây Mỗ 3, từ đó báo cáo, tham mưu lãnh đạo quận phương án giải quyết theo tinh thần chỉ đạo của Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội.

Trước đó, vào ngày 21/8, khoảng 400 phụ huynh vì lo lắng con không được học trường gần nhà đã tập trung tại Trường tiểu học Tây Mỗ 3 để kiến nghị với nhà trường cho con em được học tại trường.

Trường tiểu học Tây Mỗ 3 là trường công lập vừa được tách ra từ Trường tiểu học Tây Mỗ để đi vào hoạt động từ năm học 2024 -2025, phục vụ cho việc học tập của học sinh trên địa bàn phường.

Theo quy định, quy mô của Trường là 30 lớp với tối đa 1.050 học sinh. Sau khi chia tách các lớp 2, 3, 4, 5 và tuyển mới lớp 1, tổng số học sinh của Trường tiểu học Tây Mỗ 3 là 30 lớp, với 1.111 học sinh, vượt chỉ tiêu so với quy định.

Theo lãnh đạo Phòng Giáo dục và Đào tạo Nam Từ Liêm, tất cả học sinh (lớp 2, 3, 4, 5) được tách từ Trường tiểu học Tây Mỗ và tuyển mới (lớp 1) đều thuộc đối tượng học sinh trên địa bàn phường Tây Mỗ theo đúng tuyến tuyển sinh quy định, thuộc các tổ 7, 8, 9, 10, 11, 12 và tòa nhà chưa phân tổ thuộc khu đô thị bên cạnh đó của phường Tây Mỗ.

Học sinh lớp 1 được tổ chức tuyển sinh theo đúng quy định, đúng đối tượng đã được phân tuyến với chỉ tiêu đăng ký là 400. Tuy nhiên, kết thúc thời gian tuyển sinh, tổng số học sinh đã tuyển vượt 60 chỉ tiêu. Các trường hợp không nộp hồ sơ theo thời gian quy định được xem như gia đình không có nhu cầu cho con em theo học.

Khảo sát nhanh của Phòng Giáo dục và Đào tạo quận Nam Từ Liêm cho thấy hiện có 3 đối tượng chính có nguyện vọng theo học tại Trường tiểu học Tây Mỗ 3, gồm: Học sinh lớp 2, 3, 4, 5 từ các trường lân cận xin chuyển về trường mới, như từ Trường tiểu học Lý Nam Đế có khoảng 233 học sinh xin chuyển;

Học sinh từ các tỉnh, quận khác mới chuyển về sinh sống tại các tòa chung cư; Học sinh năm nay vào lớp 1 nhưng trong kỳ tuyển sinh năm học 2024 - 2025 không nộp hồ sơ vào trường.

Phòng Giáo dục và Đào tạo quận Nam Từ Liêm, UBND phường Tây Mỗ, Trường tiểu học Tây Mỗ 3 sẽ có thông báo đến cha mẹ học sinh về phương án giải quyết sau khi UBND quận phê duyệt phương án theo đúng quy định.

VIỆT DŨNG

Tin liên quan

Trường tiểu học Tây Mỗ phụ huynh cha mẹ học sinh tách trường

Có thể bạn quan tâm

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

Dịp này, nhiều nhà trường tổ chức các hoạt động vui xuân đón Tết, tạo không khí vui tươi, phấn khởi cho thầy trò ở trường học. Đây còn là dịp để học sinh được tìm hiểu, trải nghiệm và gìn giữ các phong tục tốt đẹp của dân tộc cũng như phát huy khả năng sáng tạo qua các hoạt động tập thể.

Các đại biểu tham quan 8 gian trưng bày và trình diễn các loại hình nghệ thuật truyền thống.

Hưng Yên đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục cấp tiểu học

Sáng 27/1, tại Trường tiểu học Lý Tự Trọng (phường Thái Bình, tỉnh Hưng Yên), hơn 800 cán bộ quản lý và giáo viên thuộc 461 trường phổ thông có cấp tiểu học trên địa bàn tỉnh Hưng Yên đã tham dự Chuyên đề “Đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục phổ thông có cấp tiểu học năm học 2025-2026”.

Sinh viên Trường đại học Khoa học xã hội và nhân văn Thành phố Hồ Chí Minh thực hành nghiên cứu khoa học.

Đổi mới nghiên cứu liên ngành trong lĩnh vực khoa học xã hội

Trong thời đại ngày nay, nhiều vấn đề không chỉ là sự quan tâm của một quốc gia đơn lẻ, mà trở thành vấn đề chung của cả khu vực và thế giới. Theo đó, thúc đẩy nghiên cứu đa ngành là con đường tất yếu để giải quyết các vấn đề thực tiễn một cách toàn diện và hiệu quả.

Giờ thực hành của học sinh Trường trung học cơ sở Chu Văn An, thành phố Hà Nội.

Minh bạch hoạt động dạy thêm

Cơ quan quản lý đang sửa đổi, bổ sung Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT quy định về dạy thêm, học thêm nhằm đưa vấn đề dạy thêm, học thêm vào “nền nếp”. Quy định mới dự kiến sẽ khắc phục tình trạng dạy thêm trá hình.

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Không chỉ dừng lại ở quan điểm coi giáo dục là quốc sách hàng đầu, Đại hội XIV nhấn mạnh yêu cầu đổi mới mạnh mẽ và nâng cao chất lượng thực chất của giáo dục-đào tạo, đặc biệt là giáo dục đại học và đào tạo nhân lực khoa học-công nghệ.