Quảng Ngãi tiếp tục đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo

Ngày 11/7, Tỉnh ủy Quảng Ngãi tổ chức Hội nghị tổng kết 10 năm thực hiện Nghị quyết 29-NQ/TW của Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XI về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế.
Trao Bằng khen của Ủy ban nhân dân tỉnh Quảng Ngãi cho các tập thể có thành tích xuất sắc trong việc thực hiện Nghị quyết 29-NQ/TW.
Trao Bằng khen của Ủy ban nhân dân tỉnh Quảng Ngãi cho các tập thể có thành tích xuất sắc trong việc thực hiện Nghị quyết 29-NQ/TW.

Để thực hiện có hiệu quả Nghị quyết 29-NQ/TW, Tỉnh ủy Quảng Ngãi đã ban hành nhiều văn bản chỉ đạo; Hội đồng nhân dân tỉnh, Ủy ban nhân dân tỉnh kịp thời cụ thể hóa, ban hành 25 văn bản về chương trình hành động, kế hoạch thực hiện phù hợp với điều kiện của tỉnh.

Các cấp ủy, tổ chức Đảng, chính quyền, các sở, ban, ngành, Mặt trận Tổ quốc và các tổ chức chính trị-xã hội trong tỉnh tổ chức học tập, quán triệt, triển khai thực hiện Nghị quyết 29-NQ/TW và các văn chỉ đạo của tỉnh một cách đồng bộ, sâu rộng.

Qua 10 năm thực hiện Nghị quyết 29-NQ/TW, cán bộ, đảng viên, đội ngũ nhà giáo và các tầng lớp nhân dân trên địa bàn Quảng Ngãi đã nhận thức ngày càng sâu sắc, đầy đủ hơn về quan điểm, chủ trương, nội dung và giải pháp, tạo sự thống nhất về tư tưởng, hành động trong quá trình đẩy mạnh phát triển giáo dục và đào tạo.

Chất lượng giáo dục, đào tạo của tỉnh được nâng lên. Ngành giáo dục và đào tạo đã tập trung triển khai các nội dung theo chủ trương đổi mới nội dung, chương trình giáo dục phổ thông năm 2018. Cơ sở vật chất, trường, lớp trong toàn tỉnh từng bước được cải thiện.

Các cơ sở giáo dục chủ động tổ chức hình thức học tập đa dạng, phù hợp, tạo sự chuyển biến mạnh mẽ từ giáo dục trang bị kiến thức sang phát triển phẩm chất, năng lực của người học, đảm bảo hài hòa các phẩm chất về đức, trí, thể, mỹ. Phát huy tính chủ động, sáng tạo, tích cực của học sinh, giúp học sinh chủ động hơn trong học tập, rèn luyện.

Nâng cao năng lực tự chủ, năng lực giao tiếp, hợp tác và ngày càng tự tin hơn trong học tập, rèn luyện. Phương pháp giảng dạy có chuyển biến tích cực, đội ngũ giáo viên ngày càng có chất lượng và cơ bản đáp ứng được yêu cầu, nhiệm vụ.

Ngành giáo dục và đào tạo Quảng Ngãi có nhiều giải pháp linh hoạt, sáng tạo nhằm bảo đảm vừa chống dịch Covid-19 hiệu quả, vừa hoàn thành công tác giảng dạy.

Ngành giáo dục và đào tạo Quảng Ngãi có nhiều giải pháp linh hoạt, sáng tạo nhằm bảo đảm vừa chống dịch Covid-19 hiệu quả, vừa hoàn thành công tác giảng dạy.

Đặc biệt, trong 2 năm xảy ra đại dịch Covid-19, ngành giáo dục và đào tạo Quảng Ngãi đã có sự linh hoạt, sáng tạo ứng dụng công nghệ thông tin, chuyển đổi số để bảo đảm vừa chống dịch hiệu quả, vừa hoàn thành công tác giảng dạy.

Điển hình, tỷ lệ học sinh đỗ tốt nghiệp trung học phổ thông hằng năm trên địa bàn toàn tỉnh ổn định. Năm 2022 đứng thứ 39/63 tỉnh, thành phố, tăng 11 bậc so với năm 2021; tỷ lệ học sinh tốt nghiệp trung học phổ thông vào các cơ sở giáo dục đại học đứng thứ 15/63 tỉnh, thành phố; tỷ lệ sinh viên ra trường có việc làm đứng vị trí giữa của cả nước…

Tại hội nghị, các đại biểu đã phân tích, đánh giá làm rõ thêm những kết quả đạt được sau 10 năm triển khai thực hiện Nghị quyết 29-NQ/TW. Từ đó, nêu ra những bài học trong công tác đổi mới giáo dục và đào tạo, đồng thời đề xuất những giải pháp cụ thể, thiết thực, có tính khả thi cao để thực hiện tốt hơn nữa công tác đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo trong thời gian tới.

Phát biểu tại hội nghị, Phó Bí thư Tỉnh ủy Quảng Ngãi Đinh Thị Hồng Minh biểu dương sự nỗ lực, phấn đấu và những kết quả đã đạt được của các cấp ủy, chính quyền, các ngành, đoàn thể, đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục và giáo viên các cấp học trên địa bàn tỉnh qua 10 năm thực hiện Nghị quyết 29-NQ/TW.

Đồng chí nhấn mạnh, việc đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo không chỉ là nhiệm vụ của ngành giáo dục mà là trách nhiệm của cả hệ thống chính trị. Do vậy, cần có giải pháp căn cơ để các cấp, ngành, trong tỉnh lãnh đạo, chỉ đạo thực hiện tốt nội dung này và làm thế nào để mọi người cần nhận thức đầy đủ về học tập suốt đời, không phải học để lấy bằng mà học để biết làm việc, để sáng tạo ra tri thức mới, để sống tốt hơn và đóng góp cho xã hội phát triển.

Đối với việc phát triển giáo dục ở miền núi, nhất là đồng bào dân tộc thiểu số, đồng chí lưu ý phải có giải pháp, cơ chế, chính sách đặc thù để đẩy mạnh phát triển giáo dục, nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, góp phần giảm nghèo nhanh, bền vững, cải thiện đời sống người dân.

Song song đó, cần quan tâm đến việc phát triển đảng viên trong học sinh, sinh viên; chú trọng thực hiện tốt nội dung Thông báo kết luận của Bí thư Tỉnh ủy tại buổi đối thoại với cán bộ, giáo viên và người lao động ngành giáo dục.

Dịp này, Ủy ban nhân dân tỉnh Quảng Ngãi tặng Bằng khen cho 27 tập thể và 22 cá nhân có thành tích xuất sắc trong việc thực hiện Nghị quyết 29-NQ/TW.

Có thể bạn quan tâm

Cắt băng khánh thành công trình trường Tiểu học Vĩnh Quang, xã Lý Bôn, tỉnh Cao Bằng được xây dựng từ nguồn tài trợ của Agribank. (Ảnh: TÔ KHÁNH)

Agribank dành hơn 60 tỷ đồng tiếp sức ngành giáo dục

Hướng tới năm học 2026-2027, Agribank dành 60,7 tỷ đồng triển khai các hoạt động hỗ trợ giáo dục trên cả nước, tập trung vào đầu tư cơ sở vật chất trường học, đồng hành cùng các cơ sở giáo dục trong công tác đào tạo, phát triển nguồn nhân lực và hỗ trợ học sinh, sinh viên có hoàn cảnh khó khăn.

Học sinh lớp 6 khóa 109 của Trường trung học cơ sở Tưng Vương, phường Cửa Nam, thành phố Hà Nội. (Ảnh: ĐẠI THẮNG)

[Ảnh] Trường trung học cơ sở Trưng Vương chào đón học sinh khối 6, sẵn sàng cho năm học mới

Trước thời điểm chính thức bước vào năm học mới, một số trường học tại Hà Nội đã tổ chức các buổi đón học sinh, đặc biệt là học sinh đầu cấp, nhằm cung cấp thông tin cần thiết, phổ biến nội quy, gặp gỡ thầy cô giáo và bạn bè,... giúp các em nhanh chóng làm quen với môi trường học tập ở bậc học mới. 

Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn.

Hợp tác giáo dục Việt Nam-Australia hướng tới giai đoạn mới

Từ một trong những lĩnh vực đặt nền móng cho quan hệ Việt Nam-Australia, hợp tác giáo dục đang đứng trước cơ hội bước sang giai đoạn mới, không chỉ dừng ở việc đưa sinh viên Việt Nam sang Australia học tập mà hướng tới đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, nghiên cứu phát triển công nghệ.

Sinh viên thuyết trình tại vòng chung kết cuộc thi “Đổi mới sáng tạo khởi nghiệp” của Trường đại học Công nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh.

Những sáng kiến cho sản phẩm xanh

Chuyển đổi xanh đang đặt ra yêu cầu đổi mới toàn diện quá trình sản xuất, chế biến và lưu thông hàng hóa. Trong bối cảnh đó, nhiều trường đại học, cao đẳng đã tạo không gian để sinh viên đề xuất giải pháp nâng cao giá trị nông sản, sản phẩm địa phương bằng công nghệ, tư duy tuần hoàn và quản trị chuỗi cung ứng.