Phiên họp đã tập trung đánh giá, thảo luận các nội dung chính, gồm: Tình hình triển khai và kết quả đạt được trong việc thực hiện Nghị quyết số 29-NQ/TW của Ban Chấp hành T.Ư Đảng khóa XI về đổi mới căn bản, toàn diện GD-ĐT; về hệ thống giáo dục quốc dân (GDQD); các hoạt động về thực hiện đổi mới chương trình, sách giáo khoa (SGK) giáo dục phổ thông; công tác tổ chức thi THPT quốc gia năm 2015; khung trình độ quốc gia (KTĐQG).
Phát biểu ý kiến kết luận phiên họp, Thủ tướng Nguyễn Tấn Dũng nhấn mạnh, Nghị quyết 29 đã xác định rõ mục tiêu tổng quát là tạo chuyển biến căn bản, mạnh mẽ về chất lượng, hiệu quả GD-ĐT; đáp ứng ngày càng tốt hơn công cuộc xây dựng, bảo vệ Tổ quốc và nhu cầu học tập của nhân dân. Ngay sau khi có Nghị quyết 29, Chính phủ đã hết sức nỗ lực triển khai thực hiện, cụ thể hóa thành chương trình, hành động cụ thể từ Chính phủ cho tới các bộ, ngành liên quan. Nhìn lại sau hai năm thực hiện Nghị quyết 29, nền giáo dục nước ta có những bước phát triển tích cực.
Trên tinh thần đó, Thủ tướng chỉ đạo, các bộ, ngành liên quan phải thực hiện hiệu quả hơn nữa Nghị quyết 29 - một trong những công tác có ý nghĩa quyết định bởi GD-ĐT suy cho cùng chính là yếu tố con người, là đào tạo và phát triển nguồn nhân lực, yếu tố có vai trò quyết định trong nâng cao năng suất, chất lượng, hiệu quả, sức cạnh tranh của nền kinh tế. Đề cập hệ thống GDQD và KTĐQG, Thủ tướng cho rằng, đây là hai nội dung có sự gắn kết chặt chẽ; yêu cầu Bộ GD-ĐT tiếp thu ý kiến phát biểu của lãnh đạo các bộ, ngành tại cuộc họp, đồng thời tiếp tục phối hợp các bộ, ngành liên quan, các hiệp hội hoàn thiện báo cáo về hệ thống GDQD cũng như về KTĐQG, trong đó đặc biệt lưu ý làm rõ những hạn chế của hệ thống hiện tại, đề xuất hệ thống GDQD mới cũng như phương án thực hiện bảo đảm tính khả thi; làm rõ sự cần thiết xây dựng KTĐQG, nhất là về cơ sở pháp lý, cơ sở thực tiễn; phạm vi và cấu trúc của KTĐQG…
Về đổi mới chương trình và SGK phổ thông, Thủ tướng nhấn mạnh, trước hết phải xây dựng, xác định được chương trình, sau đó mới có SGK; tuy nhiên đây là hai yếu tố không thể tách rời mà phải luôn gắn bó chặt chẽ, hữu cơ với nhau; yêu cầu các bộ, ngành chức năng tiếp tục phối hợp chặt chẽ, nhằm thực hiện hiệu quả công tác đổi mới chương trình và SGK, bảo đảm phù hợp, sát thực tế theo đúng tinh thần mà chủ trương của T.Ư đã xác định về đổi mới GD-ĐT.
Liên quan kỳ thi THPT quốc gia và tuyển sinh đại học, cao đẳng chính quy năm 2015, Thủ tướng giao Bộ GD-ĐT xây dựng báo cáo đánh giá cụ thể, chặt chẽ, tổ chức hội nghị tổng kết để tiếp tục làm tốt kỳ thi năm tới.
