Bí thư Tỉnh ủy Quảng Ngãi đối thoại về lĩnh vực giáo dục và đào tạo

Sáng 28/4, đồng chí Bùi Thị Quỳnh Vân, Ủy viên Trung ương Đảng, Bí thư Tỉnh ủy, Chủ tịch Hội đồng nhân dân tỉnh Quảng Ngãi có cuộc đối thoại trực tiếp với đại diện cán bộ lãnh đạo, quản lý, giáo viên, nhân viên ngành giáo dục và đào tạo trên địa bàn tỉnh.
Bí thư Tỉnh ủy Quảng Ngãi Bùi Thị Quỳnh Vân phát biểu tại buổi đối thoại.
Bí thư Tỉnh ủy Quảng Ngãi Bùi Thị Quỳnh Vân phát biểu tại buổi đối thoại.

Mở đầu cuộc đối thoại, đồng chí Bùi Thị Quỳnh Vân nhấn mạnh, những năm qua, cùng với sự tập trung đầu tư các nguồn lực để phát triển kinh tế-xã hội, tỉnh Quảng Ngãi đặc biệt quan tâm đến công tác phát triển, đổi mới giáo dục và đào tạo.

Tỉnh ủy Quảng Ngãi đã ban hành nhiều văn bản lãnh đạo, chỉ đạo; đồng thời chỉ đạo Hội đồng nhân dân tỉnh, Ủy ban nhân dân tỉnh ban hành nhiều cơ chế, chính sách liên quan, tạo điều kiện cho sự nghiệp giáo dục và đào tạo tỉnh nhà phát triển, đáp ứng yêu cầu trong tình hình mới.

Tổng chi thường xuyên cho giáo dục và đào tạo chiếm khoảng 30-40% tổng chi thường xuyên toàn tỉnh; đa dạng hóa các nguồn vốn để tập trung đầu tư, phát triển sự nghiệp giáo dục và đào tạo của tỉnh.

Hiện nay, mạng lưới trường, lớp trên địa bàn tỉnh ngày càng được đầu tư hoàn thiện. Chất lượng giáo dục ở từng cấp học, bậc học được nâng lên.

Hiện, tỉnh đã xây dựng được hệ thống giáo dục và đào tạo tương đối hoàn chỉnh từ bậc mầm non đến đại học với tổng số 603 đơn vị, cơ sở giáo dục. Qua đó, đã cơ bản đáp ứng nhu cầu học tập của học sinh, sinh viên và nhân dân các địa phương trong tỉnh.

Các ngành, các cấp thực hiện đầy đủ, kịp thời và đúng quy định các chế độ, chính sách đối với đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên. Trong đó, đặc biệt quan tâm đối với đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên công tác ở vùng đồng bào dân tộc thiểu số, miền núi, vùng có điều kiện kinh tế-xã hội đặc biệt khó khăn, góp phần động viên nhà giáo an tâm công tác.

Ngành giáo dục và đào tạo tỉnh đã có nhiều nỗ lực trong việc thực hiện chủ trương đổi mới phương pháp dạy và học theo mô hình trường học mới VNEN, STEM. Tăng cường ứng dụng hiệu quả công nghệ thông tin và chuyển đổi số trong hoạt động giảng dạy, quản trị trường học, nhất trong thời gian xảy ra dịch Covid-19 đã triển khai mạnh mẽ, đồng bộ phương thức học trực tuyến, đáp ứng cơ bản nhu cầu dạy và học trong giai đoạn giãn cách xã hội.

Bên cạnh việc ghi nhận, đánh giá cao nỗ lực, cố gắng của toàn ngành giáo dục và đào tạo tỉnh Quảng Ngãi trong thời gian qua, đồng chí Bùi Thị Quỳnh Vân chỉ ra những hạn chế, khó khăn, thách thức như: chất lượng giáo dục ở các cấp học tuy được cải thiện nhưng chưa thật vững chắc, chưa đồng đều, nhất là ở các huyện miền núi, vùng ven biển, đảo. Cơ sở vật chất trường, lớp, phương tiện, thiết bị dạy học tuy được quan tâm đầu tư nhưng vẫn còn thiếu, chưa đáp ứng yêu cầu. Tỷ lệ chi đầu tư phát triển và huy động các nguồn lực xã hội đầu tư cho giáo dục và đào tạo còn thấp.

Việc phân luồng học sinh sau trung học cơ sở để định hướng nghề nghiệp gặp nhiều khó khăn. Một số huyện miền núi vẫn còn tình trạng học sinh bỏ học, học sinh đến trường khó khăn do nhà ở xa trường. Chất lượng hướng nghiệp, dạy nghề chưa cao. Hiệu quả đào tạo nghề cho lao động nông thôn còn hạn chế. Sinh viên, học viên tốt nghiệp ra trường chưa tìm được việc làm hoặc làm trái với ngành, nghề đào tạo còn nhiều.

Trong hơn 3 giờ đối thoại, các đại biểu đã trao đổi thẳng thắn, chia sẻ những tâm tư, nguyện vọng, khó khăn, vướng mắc trong công tác quản lý nhà nước và thực hiện nhiệm vụ của ngành; cũng như kiến nghị, đề xuất giải quyết các vấn đề liên quan đến chế độ, chính sách, đào tạo, bồi dưỡng, nâng cao đời sống, thu nhập của đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên; bố trí nguồn kinh phí đầu tư công nhằm tăng cường cơ sở vật chất trường lớp học, nhất là các huyện miền núi; tình trạng thiếu giáo viên; công tác chuyển đổi số ngành giáo dục và đào tạo...

Các đại biểu phát biểu ý kiến tại buổi đối thoại.

Các đại biểu phát biểu ý kiến tại buổi đối thoại.

Tại cuộc đối thoại, lãnh đạo tỉnh và các sở, ngành, địa phương liên quan trực tiếp trao đổi, trả lời, hướng dẫn, giải thích chu đáo và đề xuất các giải pháp tháo gỡ trong thời gian đến nhằm bảo đảm các điều kiện thực hiện hiệu quả, chất lượng công tác giáo dục và đào tạo, tạo điều kiện thuận lợi để công tác quản lý, điều hành của ngành ngày càng tốt hơn, giúp đội ngũ cán bộ lãnh đạo, quản lý, giáo viên, nhân viên có thể toàn tâm toàn ý cống hiến cho sự nghiệp giáo dục và đào tạo, đáp ứng nhu cầu học tập của người dân trên địa bàn tỉnh.

Theo đồng chí Bùi Thị Quỳnh Vân, 4 nhóm vấn đề chính nêu ra tại cuộc đối thoại là hoàn toàn xác đáng, phản ánh đúng tâm tư, nguyện vọng, những vấn đề từ thực tiễn đặt ra trong công việc.

“Với trách nhiệm Bí thư Tỉnh ủy, tôi xin tiếp thu đầy đủ và rất đồng cảm, chia sẻ với tất cả những tâm tư, nguyện vọng, khó khăn, thách thức của ngành giáo dục và đào tạo trong quá trình thực hiện nhiệm vụ, nhất là đối với đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên đang công tác ở vùng miền núi, vùng sâu, vùng xa, hải đảo”, đồng chí Bùi Thị Quỳnh Vân bày tỏ; đồng thời tin tưởng đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý ngành giáo dục và đào tạo sẽ luôn cố gắng vượt qua khó khăn, thách thức, nâng cao đạo đức nghề nghiệp, năng lực chuyên môn để hoàn thành tốt nhiệm vụ cao cả của ngành, xứng đáng với sự tin cậy và tôn vinh của xã hội.

Đồng chí đề nghị Ban cán sự đảng Ủy ban nhân dân tỉnh Chỉ đạo Ủy ban nhân dân tỉnh giao các sở, ban, ngành trên cơ sở các ý kiến đã trao đổi, tiếp tục tổng hợp, rà soát để tháo gỡ, giải quyết những vấn đề còn khó khăn, vướng mắc thuộc thẩm quyền, trách nhiệm của mình đối với những nội dung cán bộ lãnh đạo, quản lý, giáo viên, nhân viên ngành giáo dục và đào tạo kiến nghị, phản ánh tại buổi đối thoại, báo cáo Thường trực Tỉnh ủy theo dõi, chỉ đạo.

Lãnh đạo tỉnh Quảng Ngãi tặng quà cho học sinh nghèo miền núi.

Lãnh đạo tỉnh Quảng Ngãi tặng quà cho học sinh nghèo miền núi.

Dịp này, lãnh đạo tỉnh Quảng Ngãi trao hỗ trợ kinh phí xây dựng Trường tiểu học An Vĩnh 2 (huyện đảo Lý Sơn); hỗ trợ trang bị cơ sở vật chất Trường phổ thông Dân tộc bán trú trung học cơ sở Trương Ngọc Khang (huyện Trà Bồng); tặng giày, giường ngủ bán trú cho học sinh các huyện miền núi; tặng quà, kinh phí xây dựng nhà ở cho học sinh nghèo, giáo viên và cựu giáo viên khó khăn,với tổng giá trị gần 7 tỷ đồng.

Có thể bạn quan tâm

Lựa chọn ngành nghề ban đầu với học sinh trung học phổ thông có thể đúng, nhưng không còn đủ để định hình một hành trình nghề nghiệp dài hạn.

Chọn nghề giữa làn sóng AI

Trí tuệ nhân tạo (AI) đã và đang tạo nên những đổi thay mạnh mẽ ở các ngành nghề, trong khi hệ thống giáo dục, đào tạo nghề ở nước ta cũng đang bước vào một giai đoạn cấu trúc lại. Hai “làn sóng” ấy ảnh hưởng không nhỏ đến cách vận hành của thị trường lao động, đặt người học trước nhiều lựa chọn mới và không ngừng biến đổi.

Giờ học của học sinh Trường phổ thông dân tộc nội trú trung học phổ thông tỉnh Tuyên Quang. (Ảnh: ĐẠI THẮNG)

Nhiều nhiệm vụ năm học đáp ứng yêu cầu

Năm học 2025-2026 chỉ còn hơn một tháng nữa sẽ khép lại. Trong giai đoạn nước rút, toàn ngành giáo dục tiếp tục nỗ lực triển khai đồng bộ nhiều nhiệm vụ trọng tâm, đặc biệt chú trọng tăng cường các điều kiện bảo đảm về cơ sở vật chất, phát triển đội ngũ nhà giáo và đổi mới phương pháp dạy học.

Nhiều hoạt động tri của sinh viên Thành phố Hồ Chí Minh tri ân người có công trong dịp lễ 30/4 và 1/5.

Ngày chiến thắng 30/4 không chỉ là ký ức

Kỷ niệm Ngày Giải phóng miền nam, thống nhất đất nước (30/4) năm nay vượt ra khỏi ý nghĩa của một lần trở về ký ức, trở thành phép thử đối với giáo dục: làm thế nào để những giá trị của quá khứ không dừng lại ở cảm xúc.

[Ảnh] Trân quý những món quà vượt nghìn cánh sóng

[Ảnh] Trân quý những món quà vượt nghìn cánh sóng

Đồng hành cùng Đoàn công tác số 10 năm 2026 đến thăm quần đảo Trường Sa có cô giáo Phạm Hoàng Phương, Phó Hiệu trưởng Trường tiểu học Chu Văn An A (Hà Nội) và cô giáo Ngô Thị Lan. Trong hải trình của mình, các cô mang theo những lá thư viết tay và món quà nhỏ do chính tay các em học sinh làm, gửi tặng các bạn trên đảo Đá Tây.

(Ảnh minh họa: Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam)

Giảm giá sách giáo khoa bình quân 13,3% trong năm học 2026-2027

Nhằm bảo đảm cung ứng đầy đủ, kịp thời sách giáo khoa cho năm học mới, đồng thời chia sẻ khó khăn với phụ huynh, học sinh, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam tiếp tục điều chỉnh giảm giá sách giáo khoa bình quân 13,3% và khuyến khích tái sử dụng sách, góp phần thực hành tiết kiệm, chống lãng phí.

Tiết dạy minh họa "Ứng dụng AI hỗ trợ dạy học lớp 3".

Bước chuyển mạnh mẽ của lớp học truyền thống khi ứng dụng trí tuệ nhân tạo

Những ngày này, khi cây phượng nơi sân Trường tiểu học thực hành sư phạm Ngụy Như Kon Tum đỏ rực báo hiệu hè về, cũng là lúc nơi đây trở thành “điểm hẹn” của 57 thầy, cô giáo cốt cán khu vực tây Quảng Ngãi để cùng sinh hoạt chuyên môn với chủ đề “Ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) vào quản lý và dạy học trong giáo dục tiểu học”.

Thừa ủy quyền của Chủ tịch nước, Phó Chủ tịch Thường trực Hội đồng nhân dân tỉnh Quảng Trị Phạm Thị Hân trao Huân chương Lao động hạng Nhất cho nhà trường.

Quảng Trị: Trường trung học phổ thông chuyên Võ Nguyên Giáp đón nhận Huân chương Lao động hạng Nhất

Sáng 29/4, tại phường Đồng Hới, Trường trung học phổ thông chuyên Võ Nguyên Giáp, tỉnh Quảng Trị tổ chức Lễ kỷ niệm 30 năm thành lập và đón nhận Huân chương Lao động hạng Nhất. Đến dự có các đại biểu của tỉnh cùng đông đảo các thế hệ cán bộ, giáo viên, học sinh nhà trường qua các thời kỳ. 

Thầy, cô giáo Trường trung học phổ thông Tam Đảo trao quà, đồ dùng học tập tặng em Trần Văn Thiên.

Ngôi trường ấm áp tình yêu thương

Với khoảng 28% số học sinh là người dân tộc thiểu số cùng sự nâng cao chất lượng dạy học, thời gian qua, các thầy, cô giáo Trường trung học phổ thông Tam Đảo (xã Tam Dương Bắc, tỉnh Phú Thọ) luôn chú trọng giáo dục, vun đắp những giá trị nhân văn bằng tình yêu thương, chia sẻ với học sinh...

Học sinh tìm hiểu thông tin tuyển sinh tại Đại học Kinh tế quốc dân.

Đẩy mạnh chuyển đổi số trong tuyển sinh đại học năm 2026

Công tác tuyển sinh đại học những năm gần đây ghi nhận nhiều tín hiệu tích cực với xu hướng ổn định, tỷ lệ nhập học tăng cao và phương thức tuyển sinh ngày càng minh bạch. Tuy nhiên, bên cạnh kết quả đạt được vẫn còn những “nút thắt” cần tháo gỡ.