Quảng Bình trao thưởng, động viên nữ sinh người Rục đỗ đại học

Sáng 1/10, tại Trường phổ thông Dân tộc nội trú tỉnh Quảng Bình diễn ra Lễ trao thưởng quà của lãnh đạo tỉnh và các đơn vị, doanh nghiệp cho em Cao Thị Hằng, nữ sinh người Rục (thuộc dân tộc Chứt) đầu tiên đậu đại học.
Được sự ủy quyền, thầy Phạm Hồng Việt, Hiệu trưởng Trường phổ thông Dân tộc nội trú tỉnh tặng quà của Bí thư Tỉnh ủy Quảng Bình cho em Cao Thị Hằng.
Được sự ủy quyền, thầy Phạm Hồng Việt, Hiệu trưởng Trường phổ thông Dân tộc nội trú tỉnh tặng quà của Bí thư Tỉnh ủy Quảng Bình cho em Cao Thị Hằng.

Sau khi nghe tin nữ sinh Cao Thị Hằng ở bản Mò O Ồ Ồ Ồ, xã Thượng Hóa, huyện Minh Hóa, học sinh Trường phổ thông Dân tộc nội trú tỉnh Quảng Bình trúng tuyển vào Trường đại học sư phạm Huế, đồng chí Vũ Đại Thắng, Ủy viên Trung ương Đảng, Bí thư Tỉnh ủy Quảng Bình đã gửi lời khen ngợi và thưởng 5 triệu đồng.

Được sự ủy quyền của đồng chí Bí thư Tỉnh ủy, thầy giáo Phạm Hồng Việt, Hiệu trưởng nhà trường đã trao thưởng, tặng hoa chúc mừng nữ sinh vượt khó vươn lên này.

Cũng tại buổi lễ, đại diện lãnh đạo Ban Dân tộc, Sở Giáo dục và Đào tạo, các đơn vị, doanh nghiệp đã trao thưởng cho em Cao Thị Hằng để động viên em thêm nghị lực bước vào giảng đường đại học.

Đại diện Sở Giáo dục và Đào tạo Quảng Bình tặng quà cho 2 nữ sinh dân tộc thiểu số trúng tuyển đại học.

Đại diện Sở Giáo dục và Đào tạo Quảng Bình tặng quà cho 2 nữ sinh dân tộc thiểu số trúng tuyển đại học.

Trước đó, Báo Nhân Dân đã thông tin về nữ sinh Cao Thị Hằng là 1 trong 4 cháu được Đồn Biên phòng Cà Xèng (Bộ đội Biên phòng Quảng Bình) nhận chăm sóc trong chương trình “Nâng bước em tới trường” đã trúng tuyển vào Trường đại học Sư phạm Huế và là người Rục đầu tiên đậu đại học.

Em Cao Thị Hằng có hoàn cảnh rất khó khăn, bố mất sớm, mẹ tảo tần nuôi 8 chị em, trong đó Hằng là con thứ 6. Năm 2016, Đồn Biên phòng Cà Xèng nhận chăm sóc em trong Chương trình “Nâng bước em đến trường” với mức hỗ trợ 500 nghìn đồng/tháng cùng với nhiều đồ dùng, thiết bị học tập.

Được sự hỗ trợ của bộ đội biên phòng và thầy, cô giáo Trường phổ thông Dân tộc nội trú tỉnh, Hằng đã nỗ lực vươn lên trong học tập. Cao Thị Hằng đỗ vào Trường đại học Sư phạm Huế với tổng số điểm 25,5.

Nữ sinh Cao Thị Hằng cho biết, do hoàn cảnh gia đình khó khăn, mấy hôm trước em đi bóc vỏ keo thuê với thu nhập mỗi ngày 150-200 nghìn đồng để dành dụm kinh phí lên đường nhập học ở Huế.

Đường vào bản Rục đang ngập, bộ đội biên phòng Đồn Cà Xèng phải dùng thuyền đưa em vượt qua đoạn ngập lụt để lên đường nhập học.

Đường vào bản Rục đang ngập, bộ đội biên phòng Đồn Cà Xèng phải dùng thuyền đưa em vượt qua đoạn ngập lụt để lên đường nhập học.

Những ngày cuối tháng 9, do ảnh hưởng của bão số 4 nên đường vào bản Rục của Hằng ngập sâu 1,5m. Hôm qua lên đường nhập học, em được các chú bộ đội biên phòng Đồn Cà Xèng dùng thuyền chở ra đường Hồ Chí Minh để đón xe vào thành phố Đồng Hới, từ đó hành trình đến Huế.

Những ngày cuối tháng 9, do ảnh hưởng của bão số 4 nên đường vào bản Rục của Hằng ngập sâu 1,5m. Hôm qua lên đường nhập học, em được các chú bộ đội biên phòng Đồn Cà Xèng dùng thuyền chở ra đường Hồ Chí Minh để đón xe vào thành phố Đồng Hới, từ đó hành trình đến Huế.

Thầy giáo Phạm Hồng Việt, Hiệu trưởng Trường phổ thông Dân tộc nội trú tỉnh Quảng Bình chia sẻ: “Cao Thị Hằng là người dân tộc thiểu số có hoàn cảnh rất khó khăn nhưng em đã biết nỗ lực vượt qua hoàn cảnh. Để hỗ trợ em, thầy cô giáo đã tạo nhiều điều kiện trong học tập và bán trú tại trường cho em. Trường cũng đã vận động được 1 số nhà hảo tâm tài trợ, ủng hộ em ít kinh phí trước ngày nhập học. Về lâu dài, cần thêm sự chia sẻ, trợ giúp của cộng đồng để nữ sinh đầu tiên người Rục đạt được nguyện vọng trở thành giáo viên trong tương lai”.

Dịp này, Trường phổ thông Dân tộc nội trú tỉnh Quảng Bình cũng trao thưởng quà của các đồng chí lãnh đạo tỉnh, các đơn vị và doanh nghiệp cho nữ sinh Hồ Thị Lích, người Sách (dân tộc Chứt) trúng tuyển vào Trường đại học Sư phạm Huế với số điểm khá cao.

Có thể bạn quan tâm

Các học viên lớp xóa mù chữ ở bản Làng Sáng (Ảnh: Báo Nhân Dân)

Quản lý bằng dữ liệu với giáo dục bắt buộc và xóa mù chữ, bảo đảm quyền học tập của người dân

Bộ Giáo dục và Đào tạo đang xây dựng quy định về điều kiện bảo đảm, quy trình kiểm tra công nhận đạt chuẩn giáo dục bắt buộc và xóa mù chữ với quan điểm xuyên suốt là bảo đảm quyền học tập của người dân, quản lý dựa trên dữ liệu, nâng cao trách nhiệm trong tổ chức thực hiện, duy trì kết quả giáo dục bắt buộc và xóa mù chữ.

Ký kết Bản ghi nhớ về hợp tác giáo dục giữa Chính phủ nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam và Chính phủ Liên hiệp Vương quốc Anh và Bắc Ireland (Ảnh: NGUYỄN MẠNH)

24 biên bản hợp tác được trao tại Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số

Trong khuôn khổ Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số, 24 biên bản ghi nhớ (MOU) giữa các cơ quan quản lý giáo dục, cơ sở giáo dục, tổ chức, doanh nghiệp Việt Nam với các đối tác quốc tế đã được ký kết. Nội dung hợp tác tập trung vào đào tạo, nghiên cứu khoa học, phát triển nguồn nhân lực, giáo dục nghề nghiệp.

Quang cảnh hội nghị. (Ảnh: NH)

Đẩy mạnh nghiên cứu khoa học trong lĩnh vực sức khỏe

Sáng 9/10, tại Hà Nội, Trường đại học Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội tổ chức khai mạc Hội nghị Khoa học sức khỏe với chủ đề “Chăm sóc sức khỏe toàn diện trong kỷ nguyên số”. Hội nghị diễn ra trong hai ngày 9 và 10/10 với 59 báo cáo khoa học thuộc các lĩnh vực y khoa, răng-hàm-mặt, dược và điều dưỡng.

Sinh viên Học viện Ngân hàng trao đổi, thảo luận trong giờ học. (Ảnh: HVNH)

Gắn đào tạo đại học với nhu cầu doanh nghiệp

Nhiều cơ sở giáo dục đại học đang đưa doanh nghiệp tham gia sâu hơn vào đào tạo, từ xác định nhu cầu nhân lực, xây dựng chương trình đến thực hành, nghiên cứu. Qua đó, liên kết Nhà nước-nhà trường-doanh nghiệp từng bước đi vào thực chất, gắn đào tạo, nghiên cứu và đổi mới sáng tạo với nhu cầu thị trường.

Các cơ sở giáo dục và đào tạo của Việt Nam tích cực thúc đẩy hợp tác quốc tế và hội nhập giáo dục, mở rộng quan hệ giữa với các cơ sở đại học, tổ chức giáo dục quốc tế. (Ảnh: NGUYỄN MẠNH)

Các cơ sở giáo dục tích cực kết nối, mở rộng hợp tác, học hỏi kinh nghiệm quốc tế

Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số mở ra không gian kết nối các doanh nghiệp công nghệ, cơ sở đại học, tổ chức giáo dục, các đơn vị phát triển giải pháp. Nhiều hoạt động ký kết, hợp tác đã được thực hiện, góp phần mở rộng mạng lưới hợp tác giữa các cơ sở giáo dục, doanh nghiệp trong nước với đối tác quốc tế.

Phiên hội thảo chuyên đề Giáo dục phổ thông. (Ảnh: Bộ Giáo dục và Đào tạo)

Giá trị của AI phải được chứng minh bằng kết quả học tập

AI đang thay đổi cách dạy học và vận hành nhà trường, nhưng số hóa nhiều hơn chưa đồng nghĩa học sinh học tốt hơn. Tại Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số, ngày 8-9/10 tại Hà Nội, các chuyên gia nhấn mạnh giá trị của AI cần được kiểm chứng qua sự tiến bộ về kiến thức, tư duy và năng lực tự học của học sinh.

Quang cảnh tọa đàm chuyên gia “Định hình chân dung nhân tài thời đại 4.0” diễn ra chiều 8/10, trong khuôn khổ IECEE 2026. (Ảnh: BUV)

Trí tuệ nhân tạo làm thay đổi tiêu chí tuyển dụng đối với sinh viên mới tốt nghiệp

Không chỉ đòi hỏi kiến thức chuyên môn, doanh nghiệp ngày càng chú trọng khả năng ứng dụng công nghệ, giải quyết vấn đề, quản lý thời gian, giao tiếp và thích ứng của sinh viên mới tốt nghiệp. Đáng chú ý, trí tuệ nhân tạo (AI) đang bắt đầu làm thay đổi tiêu chí tuyển dụng ở nhiều vị trí việc làm.

Hội thảo quy tụ nhiều học giả, chuyên gia, nhà nghiên cứu và học viên cao học, nghiên cứu sinh trong nước và quốc tế. (Ảnh: FTU)

Hoàn thiện hệ sinh thái đào tạo sau đại học chuẩn quốc tế

Ngày 8/10, tại Hà Nội, Trường đại học Ngoại thương tổ chức Hội thảo khoa học quốc tế dành cho người học sau đại học (ICGE 2026) với chủ đề "Tái định hình hợp tác trong một thế giới phân mảnh: Bằng chứng từ các doanh nghiệp, thị trường và chính sách".

Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số sáng khai mạc sáng 8/10. (Ảnh: NGUYỄN MẠNH)

Giáo dục trong kỷ nguyên số: Hợp tác để làm chủ công nghệ, phát triển con người

Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số tạo diễn đàn thúc đẩy hợp tác quốc tế và hội nhập giáo dục; mở rộng quan hệ giữa các cơ sở giáo dục Việt Nam và các tổ chức giáo dục quốc tế; chia sẻ mô hình, phương pháp và công nghệ đổi mới sáng tạo trong giảng dạy, học tập và quản trị.

Thúc đẩy ứng dụng khoa học, công nghệ và AI trong trường học

Thúc đẩy ứng dụng khoa học, công nghệ và AI trong trường học

Hưởng ứng Ngày Chuyển đổi số quốc gia (10/10) và Tuần lễ học tập suốt đời năm 2026, sáng 8/10, Ngày hội khoa học và công nghệ cho học sinh phổ thông phường Vĩnh Hưng (Hà Nội) đã được tổ chức tại Trường tiểu học và THCS Vĩnh Hưng với sự tham gia của gần 1.000 học sinh.

Hình ảnh cuộc thi “Tìm hiểu Di tích Quốc gia đặc biệt Văn Miếu-Quốc Tử Giám” dành cho học sinh trung học cơ sở trên địa bàn thành phố Hà Nội. (Ảnh: BAN TỔ CHỨC)

Giáo dục di sản văn hóa ở trường học

Nghị quyết số 80-NQ/TW ngày 7/1/2026 của Bộ Chính trị về phát triển văn hóa Việt Nam đặt chỉ tiêu: Đến năm 2030, 100% học sinh, học viên, sinh viên trong hệ thống giáo dục quốc dân được tiếp cận, tham gia hiệu quả, thường xuyên các hoạt động nghệ thuật, giáo dục di sản văn hóa.